Thumbnail
Κοινωνία

Τράπεζα θεμάτων

Alfavita newsroom Alfavita Newsroom
Μια ακόμη πτυχή του πολέμου ενάντια στα δικαιώματα του λαού

Όταν είσαι καθηγητής Πανεπιστημίου, αρκεί να μη χάνεις ώρες διδασκαλίας για να ολοκληρώσεις τη διδασκαλία του μαθήματός σου μέσα στο Ακαδημαϊκό έτος. Θεωρείται δεδομένο ότι η ακαδημαϊκή διδασκαλία περιορίζεται στην καλή παρουσίαση του μαθήματος. Ο καθηγητής διδάσκει. Αν περισσέψει χρόνος απαντά σε ερωτήσεις, οι δε απαντήσεις του μπορεί κάλλιστα να είναι απλώς παραπομπή σε πηγές – βιβλιογραφία. Την ευθύνη να μάθουν το διδασκόμενο αντικείμενο έχουν οι φοιτητές. 

Η μεταφορά, όμως, του μοντέλου αυτού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ακυρώνει κάθε παιδαγωγική αρχή. Χιλιάδες έρευνες πρέπει να πάνε στα αζήτητα, η δε επιστήμη της παιδαγωγικής συνολικά καθίσταται άχρηστη για τους εκπαιδευτικούς του Λυκείου.
Κατ’ επανάληψη ο Υπουργός Παιδείας δηλώνει ότι η τράπεζα θεμάτων είναι «ένα μέσο πίεσης για την ολοκλήρωση του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών, για το οποίο και θα αξιολογούνται σε περίπτωση αποκλίσεων». Αυτό, στη σχολική πραγματικότητα, υλοποιείται μόνο με ακαδημαϊκή διδασκαλία. Σε όλα τα μαθήματα η διδακτέα ύλη «δεν βγαίνει» και σχεδόν ποτέ στο παρελθόν δεν έχει διδαχτεί ολόκληρη σε κανένα σχολείο δημόσιο ή ιδιωτικό. 
Το ερώτημα είναι αν η απόφαση αυτή είναι «τεχνική» ή «πολιτική». Την απάντηση τη δίνει έμμεσα ο ίδιος ο κ. Υπουργός με την επιμονή του να προχωρήσει από φέτος η διαδικασία της Τράπεζας Θεμάτων, παρά τις αντίθετες απόψεις όλων, συμπεριλαμβανομένων των Σχολικών Συμβούλων σχετικά με τον όγκο της ύλης. 
Αν λοιπόν η επιλογή είναι πολιτική, πρέπει να απαντήσουμε τι στόχο έχει. Νομίζω ότι είναι προφανής: Μόνο οι μαθητές που εισέρχονται στο Λύκειο με υψηλό εκπαιδευτικό υπόβαθρο ή όσοι έχουν τη δυνατότητα ακριβών ιδιαίτερων φροντιστηρίων να μπορούν να παρακολουθήσουν το σχολείο. Μόνο αυτοί μπορούν να τα καταφέρουν να μάθουν υπό αυτές τις διδακτικές συνθήκες.
Όμως δεν πρέπει να μας διαφεύγει και το δεύτερο μέρος της δήλωσης του κ. Αρβανιτόπουλου: «Οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται σε περίπτωση αποκλίσεων». Το να «βγάλεις» την ύλη είναι αξία. Το να μορφώσεις μαθητές είναι απλώς ξεπερασμένη ιδεοληψία. Ας τα σκεφτούν όλα αυτά όσοι έχουν ακόμη την ψευδαίσθηση των «success story». 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Διέγραψαν από σχολικό βιβλίο την λέξη Ιντιφάντα: Η "ουδετερότητα" που δεν είναι ουδέτερη

750 ευρώ  σε 170.000 πολίτες - Πάρτε τα με μια μόνο αίτηση και όλα εξα αποστάσεως μέσω golearn

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 2/7

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ρεύμα, ΔΕΗ, ηλεκτρικό, πυλώνας, καλώδια
Κίνδυνος τοπικών διακοπών ρεύματος λόγω καύσωνα – Πίεση στο σύστημα και αυξημένοι λογαριασμοί
Ανησυχία για πιθανά τοπικά μπλακ άουτ λόγω υπερφόρτωσης, ενώ η αυξημένη ζήτηση ηλεκτρικής ενέργειας πιέζει το σύστημα και εκτοξεύει τις τιμές
ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Κίνδυνος τοπικών διακοπών ρεύματος λόγω καύσωνα – Πίεση στο σύστημα και αυξημένοι λογαριασμοί
ΔΥΠΑ για voucher
Voucher ΔΥΠΑ 750Є: Πάνω από ένα πληκτρολόγιο τη Δευτέρα 170.000 εργαζόμενοι
Ανοίγει την Δευτέρα το Voucher "μαμούθ" για τους 170.000 εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Στο τέλος του άρθρου θα βρείτε τις φόρμες για να...
ΕΡΓΑΣΙΑ
Voucher ΔΥΠΑ 750Є: Πάνω από ένα πληκτρολόγιο τη Δευτέρα 170.000 εργαζόμενοι
xaritsis.jpg
Αλ. Χαρίτσης για ΟΠΕΚΕΠΕ: «Δεν είμαστε όλοι ίδιοι. Διαχειρίστηκα δισεκατομμύρια και μένω στο ενοίκιο»
Ο πρόεδρος της Νέας Αριστεράς τονίζει ότι δεν είναι όλοι οι πολιτικοί ίδιοι και καλεί σε πλήρη διαλεύκανση της υπόθεσης ΟΠΕΚΕΠΕ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Αλ. Χαρίτσης για ΟΠΕΚΕΠΕ: «Δεν είμαστε όλοι ίδιοι. Διαχειρίστηκα δισεκατομμύρια και μένω στο ενοίκιο»
CLOSE