Τράπεζα Θεμάτων: «Τι να κάνω;» - Επιστολή εκπαιδευτικού αποκαλύπτει το αδιέξοδο
«Όσον αφορά τη βαθμολογία, τι να κάνω; Να είμαι πιο επιεικής; Να φουσκώσω, ίσως και να παραφουσκώσω, τις βαθμολογίες; Μήπως να βάλω σε όλες και όλους...
Σύνδεσμος Φιλολόγων Ημαθίας: Αντιτιθέμεθα στη λογική της διεκπεραίωσης της ύλης αδιαφορώντας για τα μορφωτικά αποτελέσματα
Ζητάμε από το Υπουργείο Παιδείας να συναισθανθεί και να κατανοήσει τις ιδιαίτερες συνθήκες και άμεσα να ικανοποιήσει τα αιτήματα που διατυπώθηκαν και...