Σε μια προσπάθεια να γεφυρωθεί το παραδοσιακό χάσμα μεταξύ των θρανίων και της παραγωγής, το Υπουργείο Παιδείας ενεργοποιεί τον πλήρη μηχανισμό των Συμβουλίων Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.).
Με τη νέα απόφαση του υφυπουργού Παιδείας, Κώστα Βλάση, καθορίζεται πλέον με ακρίβεια ο «οδικός χάρτης» για το πώς οι τοπικές ανάγκες κάθε Περιφέρειας θα μεταφράζονται σε νέες ειδικότητες στα ΕΠΑΛ, τις ΣΑΕΚ και το Μεταλυκειακό Έτος - Τάξη Μαθητείας.
Το τέλος των «ειδικοτήτων του σωρού»: Πώς θα επιλέγονται τα προγράμματα σπουδών
Η βασική φιλοσοφία των Σ.Σ.Π.Α.Ε. είναι απλή αλλά κρίσιμη: Καμία ειδικότητα δεν θα ιδρύεται «στα τυφλά». Τα 13μελή συμβούλια σε κάθε Περιφέρεια της χώρας αναλαμβάνουν να «σκανάρουν» την τοπική οικονομία και να εισηγούνται στο Κεντρικό Συμβούλιο (Κ.Σ.Ε.Ε.Κ.) τομείς που έχουν πραγματική ζήτηση.
Για να τεκμηριώσουν τις προτάσεις τους, τα μέλη των Συμβουλίων θα αξιοποιούν τα δεδομένα του Μηχανισμού Διάγνωσης Αναγκών, τις ευρωπαϊκές μελέτες του CEDEFOP, αλλά και τις άμεσες παρεμβάσεις από τοπικά επιμελητήρια και επιχειρήσεις. Στόχος είναι, για παράδειγμα, μια Περιφέρεια με τουριστικό προσανατολισμό να εστιάζει σε αντίστοιχες ειδικότητες, ενώ μια βιομηχανική ζώνη να «τροφοδοτείται» με τεχνικά επαγγέλματα αιχμής.
Ο ρόλος-κλειδί στη Μαθητεία και το Παράλληλο Μηχανογραφικό
Τα Σ.Σ.Π.Α.Ε. αποκτούν αναβαθμισμένο ρόλο σε δύο κρίσιμα μέτωπα:
Για το Παράλληλο Μηχανογραφικό θα υποβάλλουν προτάσεις έως τις 30 Μαρτίου κάθε έτους για τις ειδικότητες των Σ.Α.Ε.Κ. που θα περιλαμβάνονται στο μηχανογραφικό των υποψηφίων, φροντίζοντας να μην υπάρχουν επικαλύψεις ανάμεσα στα σχολεία της ίδιας περιοχής.
Παράλληλα, αναλαμβάνουν το δύσκολο έργο της επικοινωνίας με τις τοπικές επιχειρήσεις για την εξασφάλιση θέσεων Πρακτικής Άσκησης και Μαθητείας, ώστε οι καταρτιζόμενοι να μην μένουν «ξεκρέμαστοι» μετά το πέρας του θεωρητικού μέρους.
Προθεσμίες για το 2026
Η νέα απόφαση θέτει σφιχτά χρονοδιαγράμματα. Ειδικά για το σχολικό έτος 2026-2027, τα Συμβούλια πρέπει να έχουν καταθέσει τις ολοκληρωμένες εισηγήσεις τους έως το τέλος Φεβρουαρίου 2026.
Επιπλέον, τα Σ.Σ.Π.Α.Ε. θα έχουν τον πρώτο λόγο στην αξιολόγηση των Πειραματικών ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας και των Ε.Σ.Κ., κρίνοντας αν οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας και οι πιλοτικές ειδικότητες απέδωσαν καρπούς ή αν πρέπει να αναθεωρηθούν.
Η σύνθεση των Συμβουλίων είναι πολυφωνική, περιλαμβάνοντας στελέχη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και διευθυντές ΕΠΑ.Λ., εκπροσώπους των κοινωνικών εταίρων (εργοδότες και εργαζόμενοι), στελέχη της Περιφερειακής Αυτοδιοίκησης και των Επιμελητηρίων καθώς και ειδικούς εμπειρογνώμονες για θέματα Ατόμων με Αναπηρία, διασφαλίζοντας ότι η επαγγελματική κατάρτιση θα είναι προσβάσιμη σε όλους.
