Γιώργος Μανούσος
Βουλή: Ερώτηση για καθυστερήσεις και αποκλεισμούς στο σχέδιο νόμου ΤΕΙ

«Σαφές χρονοδιάγραμμα για το σχέδιο νόμου επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων ΤΕΙ και εξηγήσεις για τον αδικαιολόγητο αποκλεισμό των Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.» ζητά ο ανεξάρτητος βουλευτής Γιώργος Μανούσος με ερώτηση που κατέθεσε στη Βουλή προς την Υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, με κοινοποίηση στα συναρμόδια Υπουργεία Ανάπτυξης και Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Όπως επισημαίνει ο βουλευτής, μετά από πολυετή καθυστέρηση, δικαστικές αποφάσεις και επανειλημμένες καταδίκες της χώρας για τη μη ρύθμιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, προωθείται νέο σχέδιο νόμου που περιλαμβάνει ρυθμίσεις για ειδικότητες όπως Πολιτικοί, Μηχανολόγοι, Ηλεκτρολόγοι και Τοπογράφοι Μηχανικοί Τ.Ε., Χημικοί Μηχανικοί Τ.Ε., Μηχανικοί Αυτοματισμού, Ενεργειακών Συστημάτων και Περιβάλλοντος Τ.Ε., αλλά «απουσιάζουν πλήρως οι Μηχανικοί Πληροφορικής Τ.Ε.», παρά το γεγονός ότι «αποτελούν έναν από τους πλέον κρίσιμους τεχνολογικούς κλάδους» και «στελεχώνουν τον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα στον ψηφιακό μετασχηματισμό».

Στην ερώτησή του ο κ. Μανούσος ζητά να γνωστοποιηθεί «το ακριβές και δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα κατάθεσης του σχεδίου νόμου», με ποια «κριτήρια επιλέχθηκαν οι ειδικότητες που περιλαμβάνονται και γιατί εξαιρέθηκαν οι Μηχανικοί Πληροφορικής Τ.Ε.», καθώς και αν η κυβέρνηση «προτίθεται να εντάξει ρητά τους Μηχανικούς Πληροφορικής Τ.Ε., αποκαθιστώντας την αρχή της ισονομίας». Παράλληλα, ζητά διευκρινίσεις για την «δικαιολόγηση του αποκλεισμού ενός κατεξοχήν ψηφιακού κλάδου» και τα μέτρα που θα ληφθούν «ώστε να τερματιστεί οριστικά η επαγγελματική ομηρία χιλιάδων Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.».

Δείτε εδώ αναλυτικά την ερώτηση,

βουλη

Η ερώτηση του βουλευτή Γιώργου Μανούσου

«Σαφές χρονοδιάγραμμα για το σχέδιο νόμου επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων ΤΕΙ και αδικαιολόγητος αποκλεισμός των Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε.»

Μετά από πολυετή καθυστέρηση, δικαστικές αποφάσεις και επανειλημμένες καταδίκες της χώρας για τη μη ρύθμιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, δημοσιεύματα με την απάντηση της Υπουργού κ.Ζαχαράκη σε άλλη κοινοβουλευτική ερώτηση, αναφέρουν ότι προωθείται νέο σχέδιο νόμου για την οριστική επίλυση του ζητήματος.

Σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία, το υπό διαμόρφωση σχέδιο νόμου περιλαμβάνει ρυθμίσεις επαγγελματικών δικαιωμάτων για συγκεκριμένες ειδικότητες αποφοίτων ΤΕΙ, μεταξύ των οποίων αναφέρονται ενδεικτικά:

  • Πολιτικοί Μηχανικοί Τ.Ε.
  • Μηχανολόγοι Μηχανικοί Τ.Ε.
  • Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί Τ.Ε.
  • Τοπογράφοι Μηχανικοί Τ.Ε.
  • Χημικοί Μηχανικοί Τ.Ε.
  • Μηχανικοί Ενεργειακών Συστημάτων Τ.Ε.
  • Μηχανικοί Αυτοματισμού Τ.Ε.
  • Μηχανικοί Δομικών Έργων Τ.Ε.
  • Μηχανικοί Περιβάλλοντος Τ.Ε.
  • Γεωτεχνολόγοι και λοιπές τεχνολογικές ειδικότητες

Ωστόσο, προκαλεί έντονο προβληματισμό και δικαιολογημένη αγανάκτηση το γεγονός ότι από το ίδιο σχέδιο νόμου απουσιάζουν πλήρως οι Μηχανικοί Πληροφορικής Τ.Ε., παρότι:

 αποτελούν έναν από τους πλέον κρίσιμους τεχνολογικούς κλάδους,

 στελεχώνουν τον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα στον ψηφιακό μετασχηματισμό,

 ασκούν επαγγελματικές δραστηριότητες υψηλής ευθύνης (πληροφοριακά συστήματα, λογισμικό, δίκτυα, κυβερνοασφάλεια),

 και διαθέτουν αναγνωρισμένα πτυχία ανώτατης εκπαίδευσης.

Ο αποκλεισμός αυτός δεν τεκμηριώνεται επιστημονικά, ακαδημαϊκά ή επαγγελματικά και έρχεται σε πλήρη αντίφαση με τη διακηρυγμένη κυβερνητική πολιτική περί ψηφιακού κράτους, καινοτομίας και τεχνολογικής ανάπτυξης.

Ερωτώνται οι αρμόδιοι Υπουργοί:

1. Ποιο είναι το ακριβές και δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα κατάθεσης του σχεδίου νόμου για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΤΕΙ;

2. Με ποια συγκεκριμένα κριτήρια επιλέχθηκαν οι ειδικότητες που περιλαμβάνονται στο σχέδιο νόμου και για ποιον λόγο εξαιρέθηκαν οι Μηχανικοί Πληροφορικής Τ.Ε.;

3. Προτίθεται η Κυβέρνηση να εντάξει ρητά τους Μηχανικούς Πληροφορικής Τ.Ε. στο τελικό σχέδιο νόμου, αποκαθιστώντας την αρχή της ισονομίας;

4. Πώς δικαιολογείται ο αποκλεισμός ενός κατεξοχήν ψηφιακού κλάδου σε μια περίοδο όπου η Πολιτεία επικαλείται διαρκώς την ανάγκη ψηφιακής επάρκειας και τεχνολογικής αυτονομίας;

5. Ποια μέτρα θα ληφθούν ώστε να τερματιστεί οριστικά η επαγγελματική ομηρία χιλιάδων Μηχανικών Πληροφορικής Τ.Ε. και να αποφευχθούν νέες δικαστικές διεκδικήσεις εις βάρος του Δημοσίου;

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί τα παράθυρα στις σχολικές αίθουσες μπαίνουν αριστερά των μαθητών

Πώς να πάρετε έως 36.000€ για ανακαίνιση με επιδότηση 90%

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ντουζ
Αποκατάσταση της ροής στο ντους: Ο φυσικός τρόπος για να νικήσετε τα άλατα
Το φαινόμενο της μειωμένης ροής οφείλεται κατά κύριο λόγο στη συσσώρευση αλάτων και μεταλλικών υπολειμμάτων
Αποκατάσταση της ροής στο ντους: Ο φυσικός τρόπος για να νικήσετε τα άλατα
σοβαδες
Σχολική στέγη: Μια «ανοιχτή πληγή» ασφάλειας και ποιότητας στην ελληνική εκπαίδευση
Η πλειοψηφία των σχολείων που λειτουργούν σήμερα έχουν κατασκευαστεί πριν από το 1984, βασισμένα στον παρωχημένο αντισεισμικό κανονισμό του 1959
Σχολική στέγη: Μια «ανοιχτή πληγή» ασφάλειας και ποιότητας στην ελληνική εκπαίδευση
skyloi
Πώς θα εκπαιδεύσετε τον σκύλο σας να αγαπήσει το κρεβάτι του;
Για πολλούς τετράποδους, ο καναπές ή το κρεβάτι των κηδεμόνων φαντάζουν ως οι μοναδικές επιλογές άνεσης, όμως με τη σωστή μεθοδολογία, κάθε σκύλος...
Πώς θα εκπαιδεύσετε τον σκύλο σας να αγαπήσει το κρεβάτι του;