Σε 13.700 ανέρχονται οι διδακτικές ώρες που έχουν χαθεί από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, αποτυπώνοντας τις σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών που εξακολουθούν να ταλανίζουν τα σχολεία. Σύμφωνα με τα στοιχεία που δόθηκαν στη δημοσιότητα, στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Κέρκυρας καταγράφονται 97 κενά εκπαιδευτικών και 2.147 ακάλυπτες διδακτικές ώρες, με τις ελλείψεις να αφορούν ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων και να πλήττουν ακόμη και βασικά μαθήματα, ιδιαίτερα στο 1ο ΕΠΑΛ. Όπως επισημαίνεται, το Υπουργείο Παιδείας γνώριζε την ύπαρξη των κενών ήδη από τις αρχές Σεπτεμβρίου, ενώ περισσότερα στοιχεία είχαν συγκεντρωθεί στις αρχές Οκτωβρίου, χωρίς ωστόσο να καλυφθούν όλες οι ανάγκες ούτε κατά τη δεύτερη φάση προσλήψεων αναπληρωτών. Την ίδια στιγμή, οι εκτιμήσεις για προσλήψεις έως τον Μάιο εντείνουν τις ανησυχίες ότι οι ελλείψεις θα συνεχιστούν και τους επόμενους μήνες, επηρεάζοντας την ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων και το δικαίωμα των μαθητών σε πλήρη εκπαιδευτική κάλυψη. Ζητείται η άμεση πραγματοποίηση της τρίτης φάσης προσλήψεων, η κάλυψη όλων των καταγεγραμμένων κενών από την αρχή της χρονιάς και η προώθηση μαζικών μόνιμων διορισμών, ώστε να σταματήσει η απώλεια πολύτιμου διδακτικού χρόνου.
Αναλυτικά η ανακοίνωση:
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας ενημερώνει για το πλήθος των κενών και των μη διδαχθεισών ωρών, όπως διαμορφώθηκαν από την έναρξη του σχολικού έτους, έως και την προηγούμενη εβδομάδα.
Παρά το γεγονός ότι το ΥΠΑΙΘΑ είχε γνώση των κενών ήδη από τις αρχές Σεπτέμβρη και με μεγαλύτερη ακρίβεια ήδη από τις αρχές Οκτώβρη, επέλεξε και στη Β΄ φάση να αφήσει ακάλυπτα κενά. Σοβαρό ζήτημα εντοπίζεται στις ειδικότητες του 1ου ΕΠΑΛ και μάλιστα σε μαθήματα που είναι βασικά για τη λειτουργία του σχολείου. Το γεγονός αυτό σε συνδυασμό με την απαράδεκτη δήλωση της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘΑ ότι μέχρι τον Μάιο θα προσληφθούν 45.000 αναπληρωτές, οδηγεί στο συμπέρασμα ότι τα κενά στα σχολεία τοπικά, αλλά και πανελλαδικά θα εξακολουθήσουν και τους επόμενους μήνες.
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας θα εξακολουθήσει να ενημερώνει τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, να αποκαλύπτει τα ψεύδη της κυβέρνησης και να καταδεικνύει τα αποτελέσματα των πολιτικών αδιοριστίας και υποχρηματοδότησης που αυτή ακολουθεί.
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας απαιτεί:
· Άμεση διενέργεια της Γ΄ φάσης των αναπληρωτών και να καλυφθούν ΟΛΑ τα κενά που έχουν δοθεί από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, χωρίς δικαιολογίες.
· Κάλυψη ΟΛΩΝ των κενών σε μία φάση στην αρχή της χρονιάς.
· Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών. Άμεση μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών.
· Εξίσωση δικαιωμάτων μόνιμων – αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ
ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ!
ΤΕΤΑΡΤΗ, 21 ΟΚΤΩΒΡΗ, 11 π.μ. ΣΤΑ ΛΥΚΕΙΑ
| ΚΕΝΑ ΔΔΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ | ||||||
| α/α | ΚΛΑΔΟΣ | ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΤΥΠΟΣ ΩΡΑΡΙΟΥ | ΤΥΠΟΣ ΚΕΝΟΥ | ΚΕΝΑ | ΩΡΕΣ |
| 1 | ΔΕ02.01 | ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ Δ.Ε. | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 2 | 46 |
| 2 | ΔΕ02.02 | ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ Δ.Ε. | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 3 | ΠΕ01 | ΘΕΟΛΟΓΟΙ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 3 | 69 |
| 4 | ΠΕ02 | ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 8 | 184 |
| 6 | ΠΕ03 | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 0 | 0 |
| 8 | ΠΕ05 | ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 9 | ΠΕ05 | ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 10 | ΠΕ06 | ΑΓΓΛΙΚΗΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 3 | 69 |
| 11 | ΠΕ07 | ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 12 | ΠΕ08 | ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 13 | ΠΕ08 | ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ | Μειωμένου | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 15 |
| 14 | ΠΕ11 | ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 3 | 69 |
| 15 | ΠΕ79.01 | ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 0 | 0 |
| 16 | ΠΕ80 | ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 18 | ΠΕ81 | ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 19 | ΠΕ82 | ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 6 | 138 |
| 20 | ΠΕ83 | ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 21 | ΠΕ86 | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 4 | 92 |
| 22 | ΠΕ86 | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ - ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ | 1 | 23 |
| 23 | ΠΕ87.02 | ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 24 | ΠΕ87.09 | ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 25 | ΠΕ89.01 | ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 26 | ΠΕ90 | ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ | Πλήρους | ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ | 1 | 23 |
| 27 | ΠΕ02.ΕΑΕ | ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 28 | ΠΕ02.ΕΑΕ | ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 7 | 161 |
| 29 | ΠΕ02.ΕΑΕ | ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΡΟΤΥΠΑ - ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 30 | ΠΕ02.ΕΑΕ | ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 7 | 161 |
| 31 | ΠΕ03.ΕΑΕ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 2 | 46 |
| 32 | ΠΕ03.ΕΑΕ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 33 | ΠΕ03.ΕΑΕ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΡΟΤΥΠΑ - ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 34 | ΠΕ03.ΕΑΕ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 9 | 207 |
| 35 | ΠΕ04.01.ΕΑΕ | ΦΥΣΙΚΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 36 | ΠΕ04.01.ΕΑΕ | ΦΥΣΙΚΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 37 | ΠΕ04.02.ΕΑΕ | ΧΗΜΙΚΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 38 | ΠΕ04.04.ΕΑΕ | ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 2 | 46 |
| 39 | ΠΕ04.05.ΕΑΕ | ΓΕΩΛΟΓΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 40 | ΠΕ78.ΕΑΕ | ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΑΕ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 41 | ΠΕ80.ΕΑΕ | ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΕΑΕ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 42 | ΠΕ86.ΕΑΕ | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΑΕ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 43 | ΠΕ88.01.ΕΑΕ | ΓΕΩΠΟΝΟΙ ΕΑΕ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 44 | ΠΕ88.04.ΕΑΕ | ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΕΑΕ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 45 | ΠΕ88.05.ΕΑΕ | ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΑΕ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 46 | ΠΕ25 | ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ | Πλήρους | ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΠΕΠ | 5 | 115 |
| 47 | ΔΕ01 | ΕΒΠ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 48 | ΠΕ21 | ΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΛΟΓΟΥ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 2 | 46 |
| 49 | ΠΕ23 | ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 0 | 0 |
| 50 | ΠΕ29 | ΕΡΓΑΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ - ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 2 | 46 |
| 51 | ΠΕ30 | ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 52 | ΠΕ28 | ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ | Πλήρους | ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ | 1 | 23 |
| 53 | Μαντολίνο | ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας | 4 | 96 | |
| 54 | Θεωρητικά Ευρωπαϊκής Μουσικής | ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας | 1 | 7 | |
| 55 | Βιολοντσέλο | ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας | 1 | 7 | |
| 56 | Κλαρινέτο | ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας | 1 | 7 | |
| 57 | Κρουστά Ευρωπαϊκά (Κλασικά - Σύγχρονα) | ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας | 1 | 15 | |
| 58 | Φαγκότο | ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας | 1 | 11 | |
| 59 | Τρομπέτα | ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΚΕΡΚΥΡΑΣ | Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας | 1 | 11 | |
| ΣΥΝΟΛΟ | 97 | 2147 | ||||
