Την έντονη αντίδρασή τους στην πρακτική της ανάθεσης πρόσθετων αναπληρώσεων σε εκπαιδευτικούς που έχουν ήδη συμπληρώσει το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο εκφράζουν έξι σύλλογοι εκπαιδευτικών, με κοινή ανακοίνωσή τους.
Οι σύλλογοι καταγγέλλουν ότι οι εκπαιδευτικοί καλούνται συχνά να καλύψουν απουσίες συναδέλφων και ελλείψεις προσωπικού, ακόμη και με προφορικές εντολές της τελευταίας στιγμής, ενώ η άρνησή τους να υπερβούν το προβλεπόμενο ωράριο παρουσιάζεται, όπως υποστηρίζουν, ως έλλειψη συναδελφικότητας ή διάθεσης προσφοράς.
«Η ώρα χωρίς προγραμματισμένο μάθημα δεν αποτελεί διαθέσιμη ώρα πρόσθετης διδασκαλίας», τονίζουν χαρακτηριστικά, επισημαίνοντας ότι η απασχόληση μαθητών σε τμήμα από το οποίο απουσιάζει ο εκπαιδευτικός δεν μπορεί να βαφτίζεται «φύλαξη» ή «διοικητικό έργο» προκειμένου να παρακάμπτονται τα όρια του διδακτικού ωραρίου.
Παράλληλα, ζητούν την κατάργηση άτυπων πινάκων αναπληρώσεων, τον σεβασμό των εργασιακών δικαιωμάτων και την αντιμετώπιση των λειτουργικών αναγκών των σχολείων μέσω επαρκούς στελέχωσης και ορθολογικού προγραμματισμού.
«Η αφοσίωσή μας στο δημόσιο σχολείο δεν αποτελεί συγκατάθεση στην αδιάκοπη διεύρυνση των καθηκόντων μας», υπογραμμίζουν οι έξι σύλλογοι, ξεκαθαρίζοντας ότι η ευθύνη για την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων δεν μπορεί να μεταφέρεται διαρκώς στους εκπαιδευτικούς.
Η κοινή ανακοίνωση των έξι συλλόγων:
Διασυλλογική διαμαρτυρία: Η προσφορά μας στο σχολείο δεν σημαίνει εργασία χωρίς όρια
Οι εκπαιδευτικοί σύλλογοι που συνυπογράφουμε την παρούσα ανακοίνωση εκφράζουμε την αγανάκτησή μας για την επιβολή πρόσθετων αναπληρώσεων σε συναδέλφους που έχουν ήδη συμπληρώσει το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο. Απαιτούμε να σταματήσει η πρακτική να θεωρούμαστε διαρκώς διαθέσιμοι για κάθε ανάγκη του σχολείου, σαν η εργασία που ήδη προσφέρουμε να μην αρκεί και ο χρόνος μας να μην έχει κανένα όριο.
Καλούμαστε να καλύπτουμε ελλείψεις προσωπικού, απουσίες και δυσκολίες οργάνωσης, συχνά με μια προφορική εντολή της τελευταίας στιγμής. Όταν ζητούμε να τηρηθεί το ωράριό μας, βρισκόμαστε αντιμέτωποι με την επίκληση της συναδελφικότητας, της ευθύνης απέναντι στους μαθητές ή της εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου. Η υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας παρουσιάζεται ως απροθυμία προσφοράς. Αυτή η αντιμετώπιση απαξιώνει τη δουλειά μας και πρέπει να σταματήσει.
Η ώρα χωρίς προγραμματισμένο μάθημα δεν αποτελεί διαθέσιμη ώρα πρόσθετης διδασκαλίας. Η συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού μας ωραρίου δεν επιτρέπει την επιβολή επιπλέον αναπληρώσεων. Παράλληλα, απαιτούμε ορθολογική και δίκαιη κατάρτιση του προγράμματος, με περιορισμό των ενδιάμεσων κενών και χωρίς αδικαιολόγητη παράταση της παραμονής μας στο σχολείο. Δεν αποδεχόμαστε τη διαμόρφωση του προγράμματος ως μέσο πίεσης ή αντιποίνων απέναντι σε όσους υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους.
Όταν αναλαμβάνουμε ένα τμήμα στη θέση εκπαιδευτικού που απουσιάζει, καλύπτουμε μια διδακτική ώρα. Η εργασία αυτή δεν παύει να έχει διδακτικό χαρακτήρα επειδή μας ζητείται «απλώς να απασχολήσουμε τα παιδιά», επειδή δεν διδάσκεται το προγραμματισμένο μάθημα ή επειδή η δραστηριότητα γίνεται εκτός αίθουσας. Δεν μπορεί να εμφανίζεται ως διοικητική υπηρεσία, ώστε να εξαιρείται από το διδακτικό μας ωράριο.
Οι χαρακτηρισμοί «φύλαξη», «εφημερία γραφείου» ή «απασχόληση» δεν δημιουργούν από μόνοι τους νέες υποχρεώσεις. Οι εφημερίες και οι αρμοδιότητες εποπτείας έχουν συγκεκριμένο περιεχόμενο. Δεν μπορούν να χρησιμοποιούνται για να συγκροτείται ένα δεύτερο, άτυπο πρόγραμμα αναπληρώσεων μέσα στα κενά μας.
Η πρόσθετη διδακτική εργασία δεν γίνεται αυτονόητη υποχρέωση επειδή γράφτηκε σε έναν πίνακα. Η καταχώρισή της στο πρόγραμμα του σχολείου δεν αρκεί για να νομιμοποιήσει την ανάθεσή της. Οι προβλεπόμενες διαδικασίες και προϋποθέσεις ανάθεσης και αμοιβής της υπερωριακής διδασκαλίας δεν παρακάμπτονται με προφορικές εντολές ή με διαφορετικές ονομασίες.
Αντίστοιχα, η αρμοδιότητα του διευθυντή να αναθέτει εξωδιδακτικές εργασίες δεν αποτελεί εξουσιοδότηση για πρόσθετες αναπληρώσεις. Η παραμονή μας για συγκεκριμένα, νομίμως ανατεθειμένα καθήκοντα, μέσα στα προβλεπόμενα χρονικά όρια, δεν μας μετατρέπει σε μόνιμους αντικαταστάτες οποιουδήποτε απουσιάζει. Η κάλυψη ενός τμήματος δεν αλλάζει χαρακτήρα επειδή καταχωρίστηκε ως διοικητικό έργο σε πρακτικό ή πίνακα καθηκόντων.
Στηρίζουμε καθημερινά τη λειτουργία των σχολείων με συνεργασία, πρωτοβουλίες, πρόσθετη προσπάθεια και πολύωρη προετοιμασία στο σπίτι. Σχεδιάζουμε μαθήματα, δημιουργούμε και προσαρμόζουμε εκπαιδευτικό υλικό, διορθώνουμε εργασίες και προετοιμάζουμε την υποστήριξη μαθητών με διαφορετικές ανάγκες. Παράλληλα, αναλαμβάνουμε διοικητικές εργασίες, επικοινωνία με οικογένειες, συνεργασίες και δράσεις που απαιτούν χρόνο και ευθύνη.
Αυτός ο φόρτος δεν μπορεί να αγνοείται κάθε φορά που προκύπτει μια ακόμη ανάγκη. Η εργασία μας δεν αρχίζει και δεν τελειώνει με την είσοδο και την έξοδό μας από την τάξη. Δεν δεχόμαστε να αντιμετωπίζεται ο χρόνος χωρίς προγραμματισμένο μάθημα σαν χρόνος χωρίς εργασία.
Η διαχείριση των κενών, είτε οφείλονται σε ελλείψεις προσωπικού είτε σε απουσία συναδέλφου, αποτελεί ευθύνη της διοίκησης. Χρειάζεται έγκαιρη αναμόρφωση ή, όπου προβλέπεται, σύμπτυξη του ημερήσιου προγράμματος και αξιοποίηση των πραγματικά διαθέσιμων διδακτικών ωρών, με σεβασμό στο ωράριο και στις αρμοδιότητες κάθε εργαζομένου. Η απουσία ενός εκπαιδευτικού δεν δημιουργεί αυτομάτως υποχρέωση των υπολοίπων να υπερβούμε το διδακτικό μας ωράριο.
Η ασφάλεια των μαθητών απαιτεί υπεύθυνο σχεδιασμό. Δεν επιτρέπεται να γίνεται μέσο ενοχοποίησης των συναδέλφων ή επιχείρημα για την αποδοχή κάθε πρόσθετης εντολής. Η ευθύνη που αισθανόμαστε απέναντι στα παιδιά δεν δίνει σε κανέναν το δικαίωμα να θεωρεί απεριόριστες τις αντοχές και τις υποχρεώσεις μας.
Με την κοινή διασυλλογική μας παρέμβαση απαιτούμε:
- Να σταματήσει η επιβολή αναπληρώσεων και απασχόλησης τμημάτων πέραν του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου, με το πρόσχημα της εξωδιδακτικής υποχρέωσης.
- Να καταργηθούν οι άτυποι πίνακες που δεσμεύουν τα κενά μας για πρόσθετες υποχρεωτικές αναπληρώσεις.
- Να παύσουν οι πιέσεις, η ενοχοποίηση και η απαξίωση συναδέλφων που υπερασπίζονται τα εργασιακά τους δικαιώματα.
- Να αντιμετωπίζονται οι ανάγκες των σχολείων με επαρκή στελέχωση και οργανωτικές λύσεις που σέβονται το έργο κάθε εργαζομένου.
Ζητούμε να τερματιστεί αυτή η πρακτική. Αντιτασσόμαστε σε κάθε απόπειρα καθιέρωσής της ως πάγιας υποχρέωσης, είτε μέσω διοικητικών οδηγιών είτε μέσω της καθημερινής επιβολής της.
Η κοινή μας διαμαρτυρία εκφράζει ένα σαφές όριο: η αφοσίωσή μας στο δημόσιο σχολείο δεν αποτελεί συγκατάθεση στην αδιάκοπη διεύρυνση των καθηκόντων μας. Απαιτούμε να αναγνωρίζεται στην πράξη ο φόρτος της εργασίας μας και να γίνεται σεβαστό το ωράριό μας. Η ευθύνη της Πολιτείας και της διοίκησης για τη λειτουργία των σχολείων δεν μπορεί να μεταφέρεται διαρκώς στις πλάτες μας.
Οι σύλλογοι που συνυπογράφουν
- Σ.Α.Φ. Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων
- ΣΥ.Κ.Α.Γ.Ε. (Πανελλήνιος) Σύλλογος Καθηγητών Αγλλικής Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης
- Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής
- ΠΑ.ΣΥ.Δ.Ε.Ε.Α. Πανελλήνιος Σύλλογος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής
- Σ.Α.Κ.Ε.Α ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
- ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΕ88.04 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΤΡΟΦΙΜΩΝ- ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ – ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ
