agglika
Ο ΣΥΚΑΓΕ ζητά αύξηση των ωρών διδασκαλίας καθώς και να επιτραπεί η χρήση βιβλίων του εμπορίου για την διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στα δημόσια σχολεία

Το ζήτημα της ελλιπούς εκπαίδευσης των μαθητών στο μάθημα των αγγλικών στο σχολείο θίγει σε ανακοίνωση του ο Πανελλήνιος Σύλλογος Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης (ΣΥΚΑΓΕ).

Με φόντο τις εξαγγελίες της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη για τη δωρεάν συμμετοχή μαθητών της Γ' Γυμνασίου στο Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας, ο Σύλλογος επισημαίνει ότι τα υφιστάμενα σχολικά εγχειρίδια δεν ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις εκμάθησης ενώ και ο προβλεπόμενος διδακτικός χρόνος δεν επαρκεί για την κάλυψη των απαιτήσεων των συγκεκριμένων εξετάσεων.

Ο ΣΥΚΑΓΕ θεωρεί αναγκαίο μέτρο την αύξηση των ωρών διδασκαλίας των αγγλικών στα σχολεία καθώς και τη δυνατότητα χρήσης βιβλίων του εμπορίου. Συγκεκριμένα, επισημαίνει ότι τα βιβλία του εμπορίου είναι σχεδιασμένα σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR) και ενσωματώνουν σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις, χωρίς ωστόσο να ξεκαθαρίζει ποιος θα επωμιστεί το κόστος αγοράς τους στην περίπτωση που το αίτημα γίνει δεκτό.

Η ανακοίνωση

Αγγλικά στο σχολείο: Από τις εξαγγελίες στην πραγματικότητα

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης (ΣΥ.Κ.Α.Γ.Ε.) θέτει ένα ζήτημα ιδιαίτερης σημασίας που αφορά τη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στο δημόσιο σχολείο.

Με δεδομένη την πρόβλεψη για δωρεάν συμμετοχή των μαθητών στο Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας (ΚΠγ), διαπιστώνεται ότι δεν έχουν διασφαλιστεί οι απαραίτητες προϋποθέσεις για την ουσιαστική προετοιμασία τους εντός του σχολικού πλαισίου.

Ειδικότερα, τα υφιστάμενα σχολικά εγχειρίδια δεν ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις εκμάθησης και πιστοποίησης γλωσσομάθειας, ενώ δεν υποστηρίζουν επαρκώς την ανάπτυξη όλων των γλωσσικών δεξιοτήτων, δηλαδή την κατανόηση και παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου. Παράλληλα, ο προβλεπόμενος διδακτικός χρόνος δεν επαρκεί για την κάλυψη των απαιτήσεων των εξετάσεων.

Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, κρίνεται αναγκαία:

  • η αύξηση των ωρών διδασκαλίας της Αγγλικής Γλώσσας σε όλες τις βαθμίδες σε τουλάχιστον 4 εβδομαδιαίως
  • η επίσημη δυνατότητα χρήσης βιβλίων του εμπορίου, παιδαγωγικά κατάλληλων και στοχευμένων στην προετοιμασία για το ΚΠγ, τα οποία είναι σχεδιασμένα σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR) και ενσωματώνουν σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις

Η αξιοποίηση τέτοιου υλικού μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην αποτελεσματικότερη προετοιμασία των μαθητών, στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος και της ενεργού συμμετοχής τους, καθώς και στην ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων μέσα από αυθεντικές περιστάσεις χρήσης της γλώσσας και σύγχρονα ψηφιακά μέσα.

Η ισότητα στην  εκπαίδευση δεν διασφαλίζεται με εξαγγελίες, αλλά με ουσιαστικές και εφαρμόσιμες επιλογές. 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΠΘ
Επιστημονική εκδήλωση στο ΑΠΘ για την πλανητική προστασία: Πώς θα σωθεί η Γη από μία σύγκρουση στο διάστημα;
Αστεροειδείς σε «στενό κλοιό»: Μεγάλη ομιλία στο Αριστοτέλειο για τη θωράκιση του πλανήτη
Επιστημονική εκδήλωση στο ΑΠΘ για την πλανητική προστασία: Πώς θα σωθεί η Γη από μία σύγκρουση στο διάστημα;
Εκπαιδευτικός με τα χέρια πίσω από το κεφάλι, μπροστά σε πίνακα με μαθηματικά
Καταγγελία εκπαιδευτικών στη Θεσσαλονίκη για ρουσφετολογικές τοποθετήσεις
Αίτημα για διαφάνεια: Η Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης ζητά την παρέμβαση του Υπουργείου για τις τοποθετήσεις στα σχολεία
Καταγγελία εκπαιδευτικών στη Θεσσαλονίκη για ρουσφετολογικές τοποθετήσεις
Ζαχαράκη
Ζαχαράκη: Ανακαινίζονται 2.000 σχολεία σε βάθος τετραετίας
«Το πρόγραμμα Μαριέττα Γιαννάκου είναι η απόδειξη πως η κυβέρνηση προχωράει στην πράξη και όχι απλώς στα λόγια στην αναβάθμιση της εκπαίδευσης»...
Ζαχαράκη: Ανακαινίζονται 2.000 σχολεία σε βάθος τετραετίας