Νέες ΓΣ των ΕΛΜΕ συνέλευση προέδρων ζητούν εκπαιδευτικοί από την ΟΛΜΕ
Γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και νέα συνέλευση των προέδρων ζητά από την ΟΛΜΕ και η Α' ΕΛΜΕ Κορινθίας

Γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και νέα συνέλευση των προέδρων ζητά από την ΟΛΜΕ η Α' ΕΛΜΕ Κορινθίας, την ώρα που και άλλα σωματεία εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας ζητούν γύρο συνεδριάσεων για σειρά εργασιακών ζητημάτων των εκπαιδευτικών.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της Α' ΕΛΜΕ Κορινθίας:

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΤΗΝ Ο.Λ.Μ.Ε. ΓΙΑ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ Ε.Λ.Μ.Ε. ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Το Δ.Σ. της Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας καλεί την Ο.Λ.Μ.Ε να αποφασίσει ΑΜΕΣΑ την πραγματοποίηση Γενικών Συνελεύσεων των Ε.Λ.Μ.Ε της χώρας και Γενική Συνέλευση των Προέδρων προκειμένου να ληφθούν αποφάσεις για τα αγωνιστικά βήματα του κλάδου ενάντια στην αντιλαϊκή και αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας  και  να απαιτήσουμε:

• Αυξήσεις στους μισθούς μας. Πλήρη αποκατάσταση μισθών στις προ μνημονίων αμοιβές. Επαναφορά 13ου και 14ου μισθού. Αναπροσαρμογή των μισθών μας λόγω της ακρίβειας.

• Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας και χωρίς όριο ηλικίας.

• Προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών στα χιλιάδες οργανικά κενά. Κατάργηση των τρίμηνων συμβάσεων. Κανένας συμβασιούχος να μην απολυθεί εν μέσω της σχολικής χρονιάς.

• Μέτρα υγιεινής και ασφάλειας στα σχολεία – Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα.

• Παιδαγωγική ελευθερία και Δημοκρατία στα σχολεία – κατάργηση των δοτών «αιρετών» από τα υπηρεσιακά συμβούλια

• Να μην εφαρμοστούν και να καταργηθούν η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και η Τράπεζα Θεμάτων. Μείωση της ύλης λόγω των ειδικών συνθηκών της περιόδου.

• Να καταργηθούν άμεσα όλες οι νομοθετικές διατάξεις που επιχειρούν να γενικεύσουν τη  λεγόμενη τηλεκπαίδευση εκτός πανδημίας, με κάθε ευκαιρία και με ίδια μέσα των εκπαιδευτικών.  

• Να μην εφαρμοστεί, να καταργηθεί ο ν.4808/21 (Χατζηδάκη). Καμία διάταξη του, ούτε ηλεκτρονικές εκλογές, ούτε μητρώα και φακέλωμα, ούτε αλλαγή του τρόπου προκήρυξης των απεργιών να μην εφαρμοστεί από τα σωματεία.

• Να σταματήσουν εδώ και τώρα όλες οι διαδικασίες προώθησης της  αντιεκπαιδευτικής «αξιολόγησης». Να καταργηθούν οι νόμοι 4692/20, 4823/21, 4547/2018.  

• Να σταματήσει η αυταρχική και τιμωρητική αντιμετώπιση του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους εκπαιδευτικούς που άσκησαν το νόμιμο δικαίωμα της απεργίας -αποχής και να προβεί σε άμεση ανάκληση του εγγράφου των κυρώσεων.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΓΕΡΜΑΝΙΑ
Ευρώπη σε σταυροδρόμι: όταν η «δύο ταχυτήτων» Ένωση παύει να είναι ταμπού
Το βέβαιο είναι ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση βρίσκεται ξανά σε ένα κρίσιμο σταυροδρόμι. - Τι περιλαμβάνει το γερμανικό σχέδιο
Ευρώπη σε σταυροδρόμι: όταν η «δύο ταχυτήτων» Ένωση παύει να είναι ταμπού
ωνα
Μεγάλη συναυλία στην Καλλιθέα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου το Σάββατο 31 Ιανουαρίου
Σάββατο 31/1: Γιορτή μουσικής και δημόσιας παιδείας στην πλατεία Δαβάκη
Μεγάλη συναυλία στην Καλλιθέα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου το Σάββατο 31 Ιανουαρίου
γριπη
Υπογράφτηκε από την υπουργό Παιδείας η Εγκύκλιος για τις απουσίες των μαθητών λόγω γρίπης
Γιατί η γρίπη Α δεν είναι «απλή ίωση» – Τι λένε οι ειδικοί - Τι πρέπει να προσέξουν γονείς και μαθητές
Υπογράφτηκε από την υπουργό Παιδείας η Εγκύκλιος για τις απουσίες των μαθητών λόγω γρίπης
dieythyntis_2.jpg
Εκθεση ΟΟΣΑ: Ενδυνάμωση των διευθυντών και μεταφορά της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στο επίπεδο της σχολικής μονάδας, με ενεργό ρόλο διευθυντών, μεντόρων και συντονιστών
Η «φαρμακευτική αγωγή» του ΟΟΣΑ για το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς - Ένα μνημόνιο νομιμοποίησης των νομοθετικών παρεμβάσεων του υπουργείου...
Εκθεση ΟΟΣΑ: Ενδυνάμωση των διευθυντών και μεταφορά της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στο επίπεδο της σχολικής μονάδας, με ενεργό ρόλο διευθυντών, μεντόρων και συντονιστών