Εκπαιδευτικοί-γονείς στη Λέσβο: Σε ακατάλληλα και επικίνδυνα κτίρια στεγάζονται οι μαθητές
«Στην Ελλάδα του 21ου αιώνα δυστυχώς υπάρχουν εκατοντάδες δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία που στεγάζονται σε ακατάλληλα μισθωμένα κτίρια ή σε κτιριακά συγκροτήματα μιας άλλης εποχής...»

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου σε συνάντησή του με την Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Μυτιλήνης συζήτησε τα θέματα που απασχολούν την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα αναφορικά με τις κτιριακές υποδομές και την καθαριότητα των σχολικών μονάδων και κατέληξε στην κάτωθι κοινή επιστολή:

Η λειτουργία των σχολείων την περίοδο του ιού covid19 μεταξύ άλλων ανέδειξε και το πρόβλημα της σχολικής στέγης και της καθαριότητας των μονάδων.

Στην Ελλάδα του 21ου αιώνα δυστυχώς υπάρχουν εκατοντάδες δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία που στεγάζονται σε ακατάλληλα μισθωμένα κτίρια ή σε κτιριακά συγκροτήματα μιας άλλης εποχής που δε διασφαλίζουν την ασφάλεια και την υγιεινή μαθητών και εκπαιδευτικών.

Σχολεία που δεν πληρούν τους όρους αντισεισμικής προστασίας. Σχολεία και νηπιαγωγεία που χρησιμοποιούν για αίθουσες διδασκαλίας υπόγεια, γυμναστήρια, πρώην καταστήματα και στην καλύτερη περίπτωση προκατασκευασμένες αίθουσες.

Σήμερα εκατοντάδες δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία λειτουργούν χωρίς αίθουσες πολλαπλών χρήσεων, χωρίς γυμναστήριο, χωρίς βιβλιοθήκη, χωρίς τραπεζαρία, χωρίς εργαστήρια, χωρίς τον απαραίτητο και κατάλληλο αύλειο χώρο, χωρίς τις απαραίτητες τουαλέτες, χωρίς τον κατάλληλο φωτισμό, την κατάλληλη θέρμανση, χωρίς το απαραίτητο παιδαγωγικό υλικό.

Εξαιτίας της έλλειψης χώρων στοιβάζονται στην κυριολεξία νήπια και μαθητές δημοτικού σε ελάχιστα τετραγωνικά μέτρα.

Η σημασία που έχουν οι σχολικές υποδομές για τη διαδικασία της μάθησης αλλά και για την υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών δεν αμφισβητείται.

Συγκεκριμένα, τα νηπιαγωγεία στην πόλη της Μυτιλήνης στεγάζονται σε διαμερίσματα πολυκατοικιών, με πολύ μικρό αύλειο χώρο που δεν καλύπτει τις ανάγκες των νηπίων, δημιουργώντας αδυναμία εφαρμογής των οδηγιών  σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης (σεισμού, πυρκαγιάς κλπ), ταυτόχρονα με τα νέα δεδομένα της πανδημίας και τις οδηγίες του ΕΟΔΥ για την ασφάλεια και την προστασία των εκπαιδευτικών και των μαθητών.

Ενδεικτικά αναφέρουμε:

  • 1o Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης = έχει κριθεί ακατάλληλο και ακόμη παραμένει στον συγκεκριμένο χώρο παρά τις συνεχόμενες προκηρύξεις για ανεύρεση στέγασης
  • 4ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης = στεγάζεται σε λυόμενες αίθουσες εξαιτίας της παύσης εργασιών από τις 21-10-2019 και της καθυστέρησης ολοκλήρωσης του έργου ανακατασκευής του 6ου Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης με το οποίο συστεγάζεται.
  • 5ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης = στεγάζεται σε ισόγειο πολυκατοικίας με περιορισμένο αύλειο χώρο
  • 11ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης και 13ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης = στεγάζονται σε ισόγεια διαμερίσματα πολυκατοικιών χωρίς εξόδους διαφυγής και περιορισμένο αύλειο χώρο.

Επιπλέον, οι ανάγκες για κτιριακές υποδομές είναι εμφανείς και στα Δημοτικά Σχολεία για τα οποία δεν επαρκούν οι αίθουσες διδασκαλίας και οι βοηθητικοί χώροι απαραίτητοι στη μαθησιακή διαδικασία, και ειδικά για την εφαρμογή των οδηγιών του ΕΟΔΥ (π.χ. χώροι περιορισμού πιθανού κρούσματος COVID).

Ενδεικτικά αναφέρουμε:

  • 6o Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης = τμήματα του σχολείου στεγάζονται σε προκάτ – λυόμενες αίθουσες λόγω της παύσης εργασιών στο ένα από τα δύο κτίρια της σχολικής μονάδας.
  • Δημοτικό Σχολείο Παναγιούδας = έλλειψη αιθουσών διδασκαλίας λόγω αύξησης του μαθητικού δυναμικού, αίθουσας γραφείου εκπαιδευτικών . Είναι αδήριτη ανάγκη να προχωρήσει η μελέτη επέκτασης του σχολείου για την ομαλή λειτουργία της σχολικής μονάδας.

Την ίδια στιγμή εξακολουθεί να βρίσκεται σε εκκρεμότητα και να μην έχουμε λάβει ενημέρωση για το σοβαρότατο ζήτημα της έλλειψης ή της ελλιπούς συντήρησης κεραυνικής προστασίας σε σχολικές μονάδες. Είναι ξεκάθαρο ότι με την έλλειψη αλεξικέραυνου οι σχολικές μονάδες είναι έρμαιες στις επιπτώσεις του κεραυνού (πυρκαγιά, κεραυνοπληξία κλπ)

Τρία χρόνια μετά τον σεισμό της 12ης Ιουνίου 2017, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Πλωμαρίου και το Δημοτικό Σχολείο Πλαγιάς που χαρακτηρίστηκαν ακατάλληλα, δεν έχουν καν ξεκινήσει οι εργασίες αποκατάστασής τους, έτσι ώστε να δοθούν σε χρήση, με αποτέλεσμα οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί να στεγάζονται σε λυόμενες αίθουσες με τα όποια προβλήματα συνεπάγεται η λειτουργία του σχολείου και η μαθησιακή διαδικασία. 

Η ενεργειακή αναβάθμιση και ο εκσυγχρονισμός των σχολικών μονάδων φιλικών προς το περιβάλλον είναι απαίτηση όχι μόνο για την αποτροπή της κλιματικής αλλαγής, αλλά για την επίτευξη υψηλότερης ποιότητας στην εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό ζητούμε τη διασφάλιση όλων των προϋποθέσεων για την επανένταξη των σχολικών μονάδων που απορρίφθηκαν από τα συγκεκριμένα προγράμματα, καθώς και την ένταξη νέων σχολικών μονάδων.

Αιτούμαστε το σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός συνολικού σχεδίου που θα αφορά στις κτιριακές υποδομές τόσο για τη δημιουργία νέων σύγχρονων μονάδων όσο και για τη βελτίωση των υπαρχουσών συνθηκών σε σχολικά κτίρια εντός των ορίων του Δήμου. Είναι απολύτως απαραίτητο να κατασκευαστούν σύγχρονα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία ώστε τα νήπια και οι μαθητές δημοτικού να φοιτούν σ’ ένα ελκυστικό, δημιουργικό και χαρούμενο περιβάλλον.

Επιπλέον, ζητούμε να τεθεί ως θέμα ημερήσιας διάταξης –οι κτιριακές υποδομές των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης- στο επόμενο διά ζώσης Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Μυτιλήνης, θεωρώντας ως άμεση και επείγουσα προτεραιότητα. Παράλληλα, ζητάμε τη σύσταση ειδικής επιτροπής για το εν λόγω θέμα που θα αποτελείται από όλους τους εμπλεκόμενους φορείς (υπηρεσίες και σωματεία) που σχετίζονται με την εκπαίδευση, με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα υποβολής προτάσεων για την άμεση δρομολόγηση και αντιμετώπιση του στεγαστικού προβλήματος.

Μείζον πρόβλημα διαχρονικά και με έμφαση τη φετινή σχολική χρονιά είναι η έλλειψη μόνιμου και σταθερού προσωπικού καθαριότητας στις σχολικές μονάδες. Δεν είναι δυνατή η κάλυψη των αναγκών σε καθαριότητα σύμφωνα με την τρέχουσα νομοθετική αλλαγή του Υπουργείου Εσωτερικών, θεωρώντας ότι με 3ωρες συμβάσεις ΙΔΟΧ διασφαλίζονται συνθήκες υγιεινής και  προστασίας από την έξαρση της πανδημίας του COVID-19. Οι οδηγίες του ΕΟΔΥ θέτουν ως βασική προϋπόθεση τον συνεχή καθαρισμό και την απολύμανση των επιφανειών και των χώρων που έρχονται σε επαφή εκπαιδευτικοί και μαθητές. Κάτω από αυτές τις συνθήκες το 3ωρο εργασίας δεν καλύπτει καμία από τις προϋποθέσεις για την προστασία της δημόσιας υγείας. Απαιτούμε την άμεση λήψη όλων των μέτρων για την πλήρη κάλυψη της καθαριότητας των σχολικών μονάδων με μόνιμο και σταθερό προσωπικό. 

logo alfavita

Δείτε όλες τις τελευταίες Ειδήσεις έγκυρα και έγκαιρα από το alfavita.gr

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:

Πότε ανοίγουν τα σχολεία: Σήριαλ η ημερομηνία

Ξεχάστε το άμεσο άνοιγμα των σχολείων

Γιατί εκτοξεύτηκε η ζήτηση του σεμιναρίου "Διαπολιτισμική Εκπαίδευση"

Το κορυφαίο σεμινάριο στην Ελλάδα στην ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ για μοριοδότηση στον ΑΣΕΠ

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Η/Υ για τον ΑΣΕΠ σε 10 ημέρες εξ αποστάσεως με ΔΩΡΕΑΝ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

σχετικά άρθρα

Διαδικτυακό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με μαθητές προσφυγόπουλα
Διαδικτυακό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με μαθητές προσφυγόπουλα
Διαδικτυακό βιωματικό σεμινάριο: Η αξιοποίηση των κιτ φυσικών επιστημών για την ένταξη εκτοπισμένων μαθητριών/τών στην σχολική ομάδα
Διαδικτυακό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με μαθητές προσφυγόπουλα
Αναπληρωτές: Όχι άλλα εμπόδια στις άδειες των εκπαιδευτικών
Αναπληρωτές: Όχι άλλα εμπόδια στις άδειες των εκπαιδευτικών
«Όχι άλλα εμπόδια στις άδειες των εκπαιδευτικών - Όχι άλλα εμπόδια στην προστασία της υγείας μας» - τονίζει η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών Ωρομίσθιων και...
Αναπληρωτές: Όχι άλλα εμπόδια στις άδειες των εκπαιδευτικών
Γερμανία: Δύτες βρήκαν μηχανή κρυπτογράφησης Enigma των Ναζί
Γερμανία: Δύτες βρήκαν μηχανή κρυπτογράφησης Enigma των Ναζί
Δύο δύτες, που καθάριζαν τον βυθμό από δίχτυα, βρήκαν τυχαία μια σπάνια μηχανή κρυπτογράφησης Enigma που χρησιμοποιούσαν οι Ναζί κατά τον Β΄Παγκόσμιο...
Γερμανία: Δύτες βρήκαν μηχανή κρυπτογράφησης Enigma των Ναζί