Να παρθούν μέτρα για το άνοιγμα των σχολείων ζητά η ΕΛΜΕ Ιωαννίνων
Η ΕΛΜΕ Ιωαννίνων ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς ζητούν να παρθούν μέτρα αντιμετώπισης της διασποράς στα σχολεία και να αναλαβει τις ευθύνες του το υπ. Παιδείας

Ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς το Υπουργείο Παιδείας προκαλεί από μόνο του αναστάτωση στον Εκπαιδευτικό κόσμο (μαθητές, γονείς και καθηγητές), αφού οι δηλώσεις οι οποίες έχουν γίνει από την Υπουργό, από την Υφυπουργό αλλά και τους υπεύθυνους για την αντιμετώπιση της κρίσης λόγω της πανδημίας, μόνο εφησυχαστικές δεν είναι.

Δυστυχώς τα σχολεία θα ανοίξουν χωρίς να έχουν γίνει νέες απολυμάνσεις στους χώρους, χωρίς σε πολλά σχολεία να έχουν καθαριστεί οι αύλειοι χώροι και φυσικά να έχουν απολυμανθεί και αυτοί.

Το Υπουργείο δεν λαμβάνει υπόψη τις προτάσεις της ομοσπονδίας μας και των εκπαιδευτικών γενικότερα, που ζητάμε τη μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, με ανώτατο όριο τους 15 μαθητές, εύρεση χώρων προκειμένου να λειτουργήσουν ως σχολικές αίθουσες, καθώς επίσης και αυξημένο αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών σε μία φάση για την κάλυψη όλων των απαραίτητων εκπαιδευτικών αναγκών σε όλες τις ειδικότητες και όλες τις δομές.

Επίσης δεν λαμβάνει υπόψη την αύξηση χρηματοδότησης που ζητάμε για την εκπαίδευση,  τη διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστ σε όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, ώστε να υπάρξει άμεση παρέμβαση σε περίπτωση που χρειαστεί, καθώς επίσης και προσλήψεις μόνιμου προσωπικού καθαριότητας στα σχολεία.

Συνάδελφοι\ισσες, η ΕΛΜΕ–Ι, ζητά να γίνουν άμεσα τα παρακάτω:

1. Να ληφθούν μέτρα μείωσης του αριθμού  των μαθητών στη τάξη, με ενοικίαση αιθουσών, αξιοποίηση κλειστών κτιρίων, διαμόρφωση θρανίων με προστατευτικά.

2. Να γίνουν τεστ covid-19 σε όλους τους εκπαιδευτικούς και να επαναλαμβάνονται κάθε 15ήμερο.

3. Να γίνονται δειγματοληπτικά τεστ σε μαθητές/τριες 2 φορές το μήνα.

4. Να υπάρξουν ειδικά μέτρα για μεγάλα σχολικά συγκροτήματα όπου στεγάζεται μεγάλος αριθμός μαθητών και πολλές σχολικές μονάδες, με εγκατάσταση μόνιμου εξοπλισμένου Ιατρείου, στελεχωμένο με ιατρικό-νοσηλευτικό και παραϊατρικό προσωπικό.

5. Δημιουργία κινητών ιατρικών μονάδων που θα έχουν την ευθύνη του υγειονομικού ελέγχου των σχολείων ανά Δημοτική κοινότητα.

6. Την εφαρμογή ενός προγράμματος ενημέρωσης του σχολικού πληθυσμού και των γονέων σχετικά με την αντιμετώπιση της πανδημίας.

7. Τη διαμόρφωση ενός προγράμματος καθαριότητας και απολυμάνσεων σε όλες τις σχολικές μονάδες κάθε εβδομάδα.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                           Ο Γραμματέας
 

Στέφανος  Μιχάλης                                                     Κώστας  Γκανιάτσας

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

σχολική αίθουσα
Όταν η Τοπική Ιστορία μπαίνει στην τάξη: Οι «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στα σχολεία
Υποχρεωτικές δράσεις σε Δημοτικά και Γυμνάσια φέρνουν τους μαθητές πιο κοντά στον τόπο και την κοινωνία τους
Όταν η Τοπική Ιστορία μπαίνει στην τάξη: Οι «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στα σχολεία
εκπαιδευτικοι
Οι «σπασμένες φλέβες» των διώξεων – Το πρώτο πειθαρχικό νεοδιόριστων και το μήνυμα φόβου
Με αφορμή το πρώτο πειθαρχικό νεοδιόριστων στην Τρίπολη (16 Ιανουαρίου 2026)
Οι «σπασμένες φλέβες» των διώξεων – Το πρώτο πειθαρχικό νεοδιόριστων και το μήνυμα φόβου
istoria.jpg
Όταν η Ιστορία «σταματά» πρακτικά στο 1922, δεν έχουμε απλώς κενά γνώσης· έχουμε αδυναμία κατανόησης του παρόντος.
Όταν δεν καταλαβαίνεις τι διακυβεύεται στην «Αντιγόνη» ή στον Θουκυδίδη, δεν φταις εσύ· φταίει ο τρόπος που σου τα δίδαξαν.
Όταν η Ιστορία «σταματά» πρακτικά στο 1922, δεν έχουμε απλώς κενά γνώσης· έχουμε αδυναμία κατανόησης του παρόντος.