Δ΄ ΕΛΜΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ                                                    Αρ. πρωτ.15/3-10-2012  

ΠΡΟΣ:    

1)  ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ,  

ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ                 

 2) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Β΄ΑΘΗΝΑΣ

Θέμα: «συγχώνευση τμημάτων»

Η εντολή για αυστηρή τήρηση της Γ2/100835/04-09-2012 εγκυκλίου του  Υπουργείου Παιδείας άρχισε να «αποδίδει καρπούς»:  Τμήματα κατευθύνσεων συγχωνεύονται με συνδιδασκαλίες μαθημάτων  στους μαθητές της Θετικής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης.

Σε μία εποχή όπου οι μαθητές έχουν ανάγκη το Δημόσιο Σχολείο  όσο ποτέ,  δεδομένων των θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων, που με τον εξαιρετικά υψηλό βαθμό δυσκολίας, προάγουν τον ανταγωνισμό, το Υπουργείο, προφανώς υπακούοντας στα κελεύσματα των δανειστών μας για άγριες περικοπές, βρήκε τη λύση:

Είναι πολυτέλεια να λειτουργούν τμήματα θετικής με 15 (πχ) μαθητές, οπότε με μία συνδιδασκαλία σε 27 -28 -30 παιδιά Θετικής και Τεχνολογικής , όλα λειτουργούν …τέλεια, τα παιδιά ετοιμάζονται για να γίνουν μικροί Αϊνστάιν  ( βλέπε φετινά θέματα Φυσικής) και  όλοι υποκρινόμαστε ότι το σχολείο επαρκεί για την προετοιμασία των τελικών εξετάσεων , που είναι καθοριστικές για το μέλλον των παιδιών μας,

Το ίδια προβλήματα αντιμετωπίζουν τα παιδιά και στη γενική παιδεία , αφού στοιβάζονται σε τριαντάρια  τμήματα αλλά και στα εργαστηριακά μαθήματα, όπως η Πληροφορική στο Γυμνάσιο ή τα ξενόγλωσσα τμήματα.

Τελικά από όλες αυτές τις περικοπές, ποια είναι η ωφέλεια του κράτους; Οι συνάδελφοι πάντως γίνονται κομμάτια, αφού πολλοί κατάντησαν ήδη καθηγητές επισκέπτες. Συνάδελφος των ξενόγλωσσων μαθημάτων που εστάλη στην Πρωτοβάθμια, καλύπτει ωράριο σε ….επτά (7) σχολεία, ναι είναι αλήθεια, η ιστοσελίδα της Διεύθυνσης το μαρτυρεί ! Ίσως «εξορθολογήσει» το Υπουργείο μας τις προσλήψεις ελάχιστων ταλαιπωρημένων αναπληρωτών, και γλιτώσει από τους «υπέρογκους» μισθούς τους.  Και μιλάμε για τους συναδέλφους, που περιμένουν ξεχασμένοι, αν και είχαν προγραμματίσει τη ζωή τους για την Εκπαίδευση , προσφέροντας ήδη τις υπηρεσίες τους σε ακριτικές και δυσπρόσιτες περιοχές,  . Αποδεικνύεται ότι την κρίση την πληρώνουν οι μαθητές, οι καθηγητές και οι γονείς.

Ζητάμε τη στήριξη το Δημόσιου Σχολείου, με τον πραγματικό «εξορθολογισμό» στον αριθμό των μαθητών ανά  τμήμα γενικής  παιδείας, κατευθύνσεων , ξενόγλωσσων και εργαστηριακών μαθημάτων, ώστε να λειτουργεί το σχολείο με παιδαγωγικά κριτήρια και όχι με κανόνες αγοράς  .

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber