Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 4^ου ΓΕΛ Ιωαννίνων

Με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς και μετά την εφαρμογή για πρώτη φορά της Τράπεζας Θεμάτων ως τρόπου εξεταστικής διαδικασίας των παιδιών μας, οι γονείς  του 4^ου ΓΕΛ Ιωαννίνων αισθανόμαστε την ανάγκη να πάρουμε θέση απέναντι σε ένα σύστημα που ισοπεδώνει την έννοια των εξετάσεων ως ένα τρόπο εμπέδωσης και ελέγχου της διδαχθείσης ύλης. Να πάρουμε θέση απέναντι στο λεγόμενο «Νέο Λύκειο», που έχει αρχίσει να εφαρμόζει η κυβέρνηση σταδιακά από πέρυσι. Τα αποτελέσματα είναι ήδη εμφανή και διαψεύδουν κατηγορηματικά τις διακηρύξεις του Υπουργείου για  βελτίωση και εξορθολογισμό του εκπαιδευτικού συστήματος, για  αντικειμενικοποίηση  της εξέτασης στο Λύκειο, για  διασφάλιση της αξιοκρατίας και ισότιμης μεταχείρισης των μαθητών των Λυκείων της χώρας, για υποχρεωτική κάλυψη της διδακτέας ύλης από τους διδάσκοντες σε όλα τα μαθήματα και τέλος για μείωση της ανάγκης για φροντιστήρια

Αντί αυτών των πολλά υποσχόμενων διακηρύξεων είδαμε στην πράξη τα παιδιά μας να συνθλίβονται από τον όγκο της εξεταστέας ύλης και να παθαίνουν κρίσεις άγχους  από την προχειρότητα και την τυχαιότητα της επιλογής των θεμάτων που είναι μεν διαβαθμισμένης δυσκολίας (άλλα εύκολα και άλλα δύσκολα) πλην όμως η επίδοση των μαθητών σε κάθε σχολείο εξαρτάται από την κλήρωση, με συνέπεια κάποιοι μαθητές να ευνοούνται και κάποιοι να αδικούνται. Είδαμε να αγνοούνται οι κοινωνικές ανισότητες και οι ιδιομορφίες κάθε σχολείου, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε περιοχής, με αποτέλεσμα τη δραματική αύξηση των μετεξεταστέων ειδικά σε φτωχές περιοχές.

Σημαντικότατο πρόβλημα αποτελεί η ταύτιση με ανελαστικό τρόπο της διδακτέας και εξεταστέας ύλης με αποτέλεσμα η εκπαιδευτική διαδικασία να χάνει τον παιδαγωγικό προσανατολισμό της, αφού οι διδάσκοντες αναλώνονται στο «κυνήγι» της ύλης, χωρίς να έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν και να τονίσουν τα πιο σημαντικά, αυτά που τελικά προωθούν την ουσιαστική μόρφωση.

Είδαμε τη μεγάλη διαρροή προς την ιδιωτική εκπαίδευση, αφού κυκλοφόρησαν ευρέως υπόνοιες ότι η διαδικασία στα ιδιωτικά σχολεία είναι πιο «ελαστική» καθώς δεν διασφαλίζεται η αξιοκρατία και η αντικειμενικοποίηση της Τράπεζας Θεμάτων (άρθρο Καθημερινής 30-05-2014 και Εφημερίδα των Συντακτών  28-05-2014 «Καθηγητές άφησαν μαθητές να αντιγράψουν»).

   Η εξέταση με θέματα από την Τράπεζα διόγκωσε την αίσθηση της αναγκαιότητας των φροντιστηριακών μαθημάτων με αποτέλεσμα την κατακόρυφη αύξηση των μαθητών που πηγαίνουν φροντιστήριο σε περισσότερα μαθήματα, από μικρότερες τάξεις και μάλιστα σε  περίοδο οικονομικής κρίσης.

Η συνέχεια του «Νέου Λυκείου» προβλέπεται ακόμη χειρότερη: με ελαχιστοποιημένη γενική παιδεία, με σκληρές αλλεπάλληλες εξετάσεις, με κατηγοριοποιήσεις σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών. Το «Νέο Λύκειο» στερεί από τους μαθητές ακόμη και τη δυνατότητα να επιλέξουν σε ποια σχολή θα φοιτήσουν ανάλογα με τις επιδόσεις τους στις εξετάσεις, αφού τους υποχρεώνει να κατευθυνθούν αποκλειστικά σε ένα συγκεκριμένο πεδίο ήδη από το τέλος της Β΄Λυκείου.

 Θεωρούμε, ότι η οποιαδήποτε βελτίωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος επιτυγχάνεται με συνολική και σε βάθος εξέταση των προβλημάτων του και των αιτιών που τα προκαλούν, με συστηματικό και απροσχημάτιστο διάλογο με όλους τους φορείς και τα κόμματα, με προσδιορισμό με όρους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς των σκοπών της εκπαίδευσης, με μακροχρόνια προσπάθεια οργάνωσης του εκπαιδευτικού συστήματος από την αρχική βαθμίδα έως την τελευταία, με γενναία χρηματοδότηση για την δημόσια Παιδεία, με μεθοδικές μεταρρυθμιστικές προσπάθειες, χωρίς βιασύνες και όχι με αποσπασματικές αλλαγές στον τρόπο εξέτασης των μαθημάτων και στον τρόπο πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

 Τίποτε από τα παραπάνω δεν έγινε όταν νομοθετήθηκε το «Νέο Λύκειο».

Γι αυτό σας καλούμε Κε Υπουργέ να  αποσύρετε  το νόμο και να προβείτε σε ουσιαστικό διάλογο με τους κοινωνικούς και εκπαιδευτικούς φορείς  λαβαίνοντας σε κάθε περίπτωση υπόψη τις ανάγκες των παιδιών μας σε όλα τα επίπεδα. 

Σύλλογος  Γονέων και  Κηδεμόνων 4^ου ΓΕΛ  Ιωαννίνων

       Υπογράφουν

      Πρόεδρος

      Αντιπρόεδρος

      Γραμματέας

      Ταμίας

      Μέλη

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ανατροπές στις αναθέσεις μαθημάτων: Τι αλλάζει για χιλιάδες εκπαιδευτικούς

Οι 20 βασικοί συνεργάτες του Αλέξη Τσίπρα - Τα ονόματα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber