Alfavita Newsroom Εγκλήματος συνέχεια…
…κι αναρωτιέται κανείς, (σε μια ύψιστη προσπάθεια διατήρησης της ψυχραιμίας του), ποιο από τα δύο υπερισχύει σε νοσηρότητα στο βομβαρδισμένο τοπίο της εκπαίδευσης… Ο καταιγισμός των αντιπαιδαγωγικών μέτρων και η καταπάτηση κάθε έννοιας του δημοκρατικού σχολείου, ή ο απίστευτα θρασύς και υποκριτικός τρόπος με τον οποίο πλασάρονται τα παραπάνω ως η υλοποίηση του “αμέριστου” ενδιαφέροντος της κυβέρνησης για την «αναβάθμιση» του εκπαιδευτικού συστήματος…
<Αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών των καταλήψεων λοιπόν μέσα στις διακοπές του Πάσχα και παράταση του διδακτικού έτους σε ορισμένες περιπτώσεις>, διατάσσουν οι υπέρμαχοι των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών! Οι υπέρμαχοι της τάξης, της ασφάλειας και της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων βεβαίως βεβαίως! Όψιμος πόνος των - επιλεκτικής πάντα ευαισθησίας και μνήμης- υπουργών, παραυπουργών και παρατρεχάμενων για τα χαμένα μαθήματα των πόσο? των τριών? τεσσάρων? έξι ίσως ημερών? (για τον λόγο των καταλήψεων φυσικά ούτε λόγος... )
Για τα «άλλα», τελείως χαμένα μαθήματα των «άλλων» μαθητών, αυτά των καταργημένων ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ, κουβέντα φυσικά… Κουβέντα για τις χιλιάδες διδακτικές ώρες που χάθηκαν και συνεχίζουν να χάνονται λόγω της διαθεσιμότητας και της απόλυσης των καθηγητών τους, κουβέντα για τις Πανελλαδικές που πλησιάζουν και τη δεδομένη φυσικά αποτυχία τους σε μαθήματα που δεν διδάχτηκαν, κουβέντα για την τραγικά μειονεκτική θέση στην οποία τους καταδίκασαν, (προσπαθώντας επιπλέον με πασαλείμματα να κυλήσει η χρονιά ), κουβέντα για το έγκλημα. Και στη μεθοδική αποσιώπηση όλων αυτών των μηνών, έρχεται τώρα να προστεθεί κι η ΤΙΜΩΡΙΑ που τόλμησαν να κλείσουν τα σχολεία τους ζητώντας το αυτονόητο: καθηγητές δηλαδή για να κάνουν μάθημα.. (Ερώτηση κρίσεως αναφορικά με την «αναπλήρωση» στους καταργημένους τομείς των ΕΠΑ.Λ .: Ποιοί καθηγητές θα αναπληρώσουν τις χαμένες ώρες των –έστω 3 και 4 ημερών-, στα μαθήματα ειδικοτήτων και τί νόημα έχει από τη στιγμή που έχουν χαθεί και χάνονται χιλιάδες ώρες από την αρχή του σχολικού έτους?... οι υπόλοιποι μήνες , κυρίες και κύριοι και της συγκυβέρνησης , ΠΩΣ θα αναπληρωθούν?...-ψιλά γράμματα, φαντάζομαι-…)
Σαν να μην ήταν αρκετό το σοκ της πραξικοπηματικής κατάργησης των ειδικοτήτων και των ονείρων τους, σα να μην έφτανε η άκρως μεροληπτική και κραυγαλέα άνιση αντιμετώπισή τους σαν παιδιά ενός κατώτερου θεού -με ότι αυτό συνεπάγεται όχι μόνο για την επαγγελματική τους πορεία αλλά και για την αυτοεκτίμησή τους-, έρχεται και η χαριστική βολή με την καθαρά τιμωρητική επιβολή του παραπάνω μέτρου, για να αποτελειώσει ότι απέμεινε. (γιατί όχι άλλωστε? μια χαρά τα πήγαν έως τώρα, δεν ίδρωσε και κανενός το αυτί εδώ που τα λέμε…) Άλλη μία πρωτοφανής επίδειξη ισχύος λοιπόν στις πλάτες αυτών των παιδιών, προς εμπέδωση και συμμόρφωση. Έτσι, για να μην μείνουν εκκρεμότητες! Έτσι, για να ξέρει ο καθένας τη θέση του από νωρίς! Έτσι, για να καταλάβουν κι όσοι δεν είχαν καταλάβει μέχρι τώρα, ποιος είναι το αφεντικό και ποιο το «όραμά» του…
Έτσι ακριβώς…
και για όσους ακόμη σφυρίζουν αδιάφορα, εφησυχασμένοι και πεπεισμένοι πως ο κρίκος ήταν αδύναμος, «δεύτερος», (άρα κι αμελητέος κατ αυτούς) και γι αυτό έσπασε, ας μη ξεχνούν πως πράγματι, μπορεί η αλυσίδα να έσπασε πρώτα στον πιο αδύναμο κρίκο της, αλλά το γεγονός παραμένει γεγονός ...
Κι έσπασε, δυστυχώς…
Μαρβάκη Ελένη,
εκπαιδευτικός σε διαθεσιμότητα.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί τα παράθυρα στις σχολικές αίθουσες μπαίνουν αριστερά των μαθητών
