Στο επίκεντρο μιας διοικητικής υπόθεσης που έχει προκαλέσει έντονες αντιδράσεις βρίσκεται ο Αναστάσιος —Τάσος— Κουτσοδόντης, διευθυντής του Μουσικού Γυμνασίου και Λυκείου Χίου. Η παραπομπή του στο Ανώτερο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, με το ερώτημα της παύσης από τα καθήκοντά του, έχει κινητοποιήσει εκπαιδευτικούς, γονείς, αποφοίτους και ανθρώπους της μουσικής εκπαίδευσης, οι οποίοι υπερασπίζονται δημόσια την πολυετή προσφορά του.
Σύμφωνα με το κείμενο των εκπαιδευτικών του σχολείου, η παραπομπή αποφασίστηκε από τη διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου και αφορά «πλημμελή άσκηση καθηκόντων». Πρόκειται για την αιτιολογία που αναφέρουν οι ίδιοι στην ανακοίνωσή τους· η παραπομπή δεν αποτελεί από μόνη της απόφαση παύσης ούτε αποδεικνύει τις αιτιάσεις σε βάρος του διευθυντή.
Η πιο άμεση μαρτυρία υπέρ του προέρχεται από 22 εκπαιδευτικούς του Μουσικού Σχολείου Χίου, οι οποίοι στηρίζουν την παρέμβασή τους στην καθημερινή συνεργασία μαζί του. Όπως αναφέρουν, ο Κουτσοδόντης υπηρετεί στη διεύθυνση επί 16 συνεχή χρόνια, με εργατικότητα, αφοσίωση και προσωπική προσπάθεια που υπερβαίνει το τυπικό ωράριο. Συνδέουν την παρουσία του με την ανάπτυξη της μουσικής και πολιτιστικής παιδείας, αλλά και με τη μαθησιακή πρόοδο των παιδιών, επικαλούμενοι επιτυχίες αποφοίτων σε πανεπιστημιακές σχολές υψηλών απαιτήσεων. Εκτιμούν ακόμη ότι η διαδικασία διαταράσσει την ομαλή λειτουργία του σχολείου.
Οι γονείς καταθέτουν μια εξίσου θετική εικόνα, διατυπώνοντας παράλληλα μια ουσιαστική διευκρίνιση: δεν γνωρίζουν το περιεχόμενο του φακέλου και δεν επιχειρούν να προκαταλάβουν την κρίση των αρμόδιων οργάνων. Γνωρίζουν, όμως, όπως τονίζουν, τη σχολική καθημερινότητα. Περιγράφουν έναν διευθυντή συνεργάσιμο και διαθέσιμο, που ακούει και αναζητεί λύσεις, και ένα σχολείο που ενίσχυσε την εξωστρέφειά του παρά τους περιορισμένους χώρους, τα κτιριακά προβλήματα και τους περιορισμένους πόρους. Η αγωνία τους αφορά τη συνέχεια αυτής της πορείας.
Στο πλευρό του έχουν τοποθετηθεί και 32 απόφοιτοι, με κοινή επιστολή που αναδεικνύει τον δεσμό του διευθυντή με τις γενιές μαθητών του σχολείου, τις καλλιτεχνικές δράσεις και το κλίμα συνεργασίας. Η παρέμβασή τους προσθέτει τη ματιά εκείνων που μπορούν πλέον να αποτιμήσουν τη σχολική εμπειρία τους από χρονική απόσταση.
Στήριξη εκφράζει επίσης το Ωδείο Αιγέας, επισημαίνοντας τη συμβολή του στην οργάνωση μουσικών δράσεων και στις συνεργασίες που έκαναν το σχολείο γνωστό πέρα από τη Χίο. Και ο συγκεκριμένος φορέας δηλώνει ότι δεν γνωρίζει τον διοικητικό φάκελο, ζητά όμως να συνεκτιμηθούν η προσφορά του διευθυντή και η σημασία της σταθερότητας για τους μαθητές.
Η υπόθεση χρειάζεται συγκεκριμένες απαντήσεις: ποιες πράξεις αποδίδονται στον διευθυντή, πώς τεκμηριώνονται και ποια βαρύτητα έχουν για τη λειτουργία του σχολείου. Ταυτόχρονα, οι μαρτυρίες όσων διδάσκουν, σπουδάζουν και συνεργάζονται εκεί αξίζουν προσεκτική ακρόαση. Η εμπιστοσύνη μιας σχολικής κοινότητας χτίζεται μέσα από χρόνια καθημερινής δουλειάς· οποιαδήποτε απόφαση επηρεάζει τη συνέχειά της οφείλει να στηρίζεται σε σαφή στοιχεία και πλήρη αιτιολόγηση.
