Στο πλαίσιο του εγκεκριμένου σχεδίου Erasmus+ KA122 με τίτλο «Από τον ενεργό μαθητή στον βιώσιμο κόσμο» (2025-1-EL01-KA122-SCH-000330950), τρεις εκπαιδευτικοί του 2ου Γενικού Λυκείου Χολαργού (Ε. Καρσίκη, Κ. Μαργαρίτη, Α. Τσεχπενάκης) μετακινήθηκαν στη Λιουμπλιάνα της Σλοβενίας για να παρακολουθήσουν το επιμορφωτικό σεμινάριο «Mindset Mastery: Building Lifelong Habits for Learning and Growth», που διοργανώθηκε από τον εκπαιδευτικό φορέα Europass Teacher Academy από τις 31 Αυγούστου έως τις 4 Σεπτεμβρίου 2026.
Στο σεμινάριο οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά με συναδέλφους από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες και να εμβαθύνουν στο ψυχολογικό και νευρολογικό υπόβαθρο της διαμόρφωσης νοοτροπίας (mindset) και συνηθειών. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες εξοικειώθηκαν με τον μηχανισμό του «κύκλου της συνήθειας» (habit loop), με στρατηγικές καλλιέργειας της νοοτροπίας ανάπτυξης (growth mindset), καθώς και με πρακτικές τεχνικές αυτορρύθμισης, διαχείρισης του άγχους, ενισχυτικής ανατροφοδότησης και σχεδιασμού υποστηρικτικών μαθησιακών περιβαλλόντων. Οι δεξιότητες αυτές συμβάλλουν στον μετασχηματισμό της σχολικής τάξης σε έναν χώρο που εμπνέει την ανθεκτικότητα, την εσωτερική παρακίνηση και την ουσιαστική εμπλοκή των μαθητών.
Παράλληλα, η διαμονή στην καταπράσινη και κομψή Λιουμπλιάνα επέτρεψε στους εκπαιδευτικούς να περιηγηθούν στο ιστορικό της κέντρο, να θαυμάσουν την ξεχωριστή αρχιτεκτονική του Jože Plečnik, να περπατήσουν στις όχθες του ποταμού Λιουμπλιάνιτσα με τις γραφικές γέφυρες (όπως τη διάσημη Γέφυρα των Δράκων), να ανέβουν στο επιβλητικό Κάστρο της πόλης και να απολαύσουν την ηρεμία των εκτεταμένων πάρκων της.
Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της συγκεκριμένης κινητικότητας ήταν η επιλογή της πράσινης μετακίνησης με τη χρήση διεθνών λεωφορείων, αναδεικνύοντας στην πράξη την οικολογική συνείδηση και τις αξίες της βιωσιμότητας που προάγει το πρόγραμμα. Η διαδρομή αυτή προσέφερε στα μέλη της ομάδας την ευκαιρία για μια σύντομη αλλά ενδιαφέρουσα γνωριμία με ενδιάμεσους σταθμούς της Νοτιοανατολικής Ευρώπης, όπως η Σόφια και το Βελιγράδι, εμπλουτίζοντας την ταξιδιωτική και πολιτισμική τους εμπειρία.
Οι εντυπώσεις από τη συνολική εμπειρία, τη φιλοξενία και το περιεχόμενο της επιμόρφωσης ήταν άριστες. Οι εκπαιδευτικοί επιστρέφουν έτοιμοι να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές της γνώσης που αποκόμισαν, εφαρμόζοντας τις νέες πρακτικές στη σχολική μας κοινότητα.
