Την ανησυχία της για την περιορισμένη προτεραιότητα που, όπως υποστηρίζει, δίνεται στη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση εκφράζει η ΠΟΣΔΕΠ, σχολιάζοντας τις κυβερνητικές εξαγγελίες στη 90ή ΔΕΘ.
Η Ομοσπονδία επισημαίνει την απουσία ουσιαστικών μέτρων για την ενίσχυση των Δημόσιων Πανεπιστημίων, την αύξηση του μόνιμου διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού και τη βελτίωση των αποδοχών των μελών ΔΕΠ, ενώ θέτει παράλληλα στο επίκεντρο τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης και την προώθηση των παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων.
Ολόκληρη η ανακοίνωση:
Οι εξαγγελίες του Πρωθυπουργού στη 90η ΔΕΘ, παρά τις αναφορές σε επιμέρους παρεμβάσεις στην εκπαίδευση, δεν εμπεριείχαν ουσιαστική δέσμευση για την ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης και ιδιαίτερα της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης. Δεν υπήρξε καμία αναφορά ούτε στη βελτίωση της αναλογίας ενεργών φοιτητών ανά μέλος ΔΕΠ ούτε σε αυξήσεις των αποδοχών των μελών ΔΕΠ, παρά τη σημαντική διαχρονική υποχώρηση της αγοραστικής τους δύναμης σε σχέση με άλλες κατηγορίες εργαζομένων. Και αυτό, παρά το γεγονός ότι λίγες μόλις εβδομάδες πριν από τη ΔΕΘ, η Κυβέρνηση είχε αναφερθεί στην ανάγκη περαιτέρω ενίσχυσης των Δημόσιων Πανεπιστημίων, μεταξύ άλλων και με την αύξηση του μόνιμου προσωπικού και των μελών ΔΕΠ [1].
Το γεγονός είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό δεδομένου ότι τα πρόσφατα στοιχεία της ΕΕ καταγράφουν χαμηλή και μειούμενη προτεραιοποίηση της εκπαίδευσης στη χώρα μας. Η Ελλάδα εξακολουθεί να υπολείπεται σημαντικά του ευρωπαϊκού μέσου όρου ως προς τις δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση ως ποσοστό του ΑΕΠ (3.3% έναντι 4.7% κατά μέσο όρο στην ΕΕ, κατατασσόμενη προτελευταία το 2023 [2]), ενώ την περίοδο 2019–2024 το μερίδιο της εκπαίδευσης στις συνολικές δημόσιες δαπάνες μειώθηκε κατά 0.7 ποσοστιαίες μονάδες, στο 7.2%, έναντι 9.7% στην ΕΕ [3] (δηλαδή σε επίπεδο μόλις 74% του αντίστοιχου ευρωπαϊκού μέσου όρου).
Ωστόσο, ενώ η δημόσια ανώτατη εκπαίδευση αποτελεί τον βασικό πυλώνα του ελληνικού εκπαιδευτικού και ερευνητικού συστήματος, ιδιαίτερη έμφαση και προβολή δόθηκε στην εσπευσμένη εξασφάλιση της λειτουργίας παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων (ΝΠΠΕ). Παράλληλα, οι πρόσφατες διαπιστώσεις και αποφάσεις του ΣτΕ [4] επιβεβαιώνουν ότι οι επισημάνσεις της ΠΟΣΔΕΠ [5] για τα κριτήρια και τις διαδικασίες αδειοδότησης και πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών των ΝΠΠΕ δεν αποτελούσαν κινδυνολογία, αλλά βάσιμες και τεκμηριωμένες θεσμικές επιφυλάξεις.
Η ΠΟΣΔΕΠ θεωρεί ότι η αναβάθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης προϋποθέτει πρωτίστως ισχυρά και επαρκώς χρηματοδοτούμενα Δημόσια Πανεπιστήμια, με ανταγωνιστικές αποδοχές και επαρκές μόνιμο διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό. Η ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης δεν μπορεί να αποτελεί δευτερεύουσα προτεραιότητα, αλλά βασική επένδυση στο μέλλον της χώρας. Δυστυχώς, για μια ακόμη φορά, οι κυβερνητικές εξαγγελίες στη ΔΕΘ δεν σηματοδότησαν αυτή την προτεραιότητα.
Παραπομπές
[1]βλ. Δήλωση Υπ.Παιδείας Σ.Ζαχαράκη στο Ενημερωτικό σημείωμα του Πρωθυπουργού της 17.7.2026
[2] Eurostat, Government expenditure on education, 2023
[3] European Commission, Investing in Education 2026
[5] Προεδρείο ΠΟΣΔΕΠ: Αδειοδότηση παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων και απλή λογική, 2-9-2025
