Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής διδακτικών βιβλίων για το πολλαπλό σχολικό βιβλίο, επανέρχεται στο προσκήνιο το ζήτημα της διαφάνειας.
Η Ένωση Ελληνικού Βιβλίου ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να δημοσιοποιήσει τα αναλυτικά στοιχεία των επιλογών που πραγματοποίησαν οι σχολικές μονάδες, υποστηρίζοντας ότι η ενημέρωση αφορά όχι μόνο τους εκδότες και τις συγγραφικές ομάδες, αλλά το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας και της κοινωνίας, καθώς συνδέεται με τη διαφάνεια στη διαχείριση δημόσιων πόρων και την αξιοπιστία του νέου εκπαιδευτικού θεσμού.
Ολόκληρη η ανακοίνωση:
Η διαδικασία επιλογής από τα σχολεία των διδακτικών βιβλίων του πολλαπλού σχολικού βιβλίου ολοκληρώθηκε στις 25 Ιουνίου 2026 για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και στις 30 Ιουνίου 2026 για τη Δευτεροβάθμια. Ωστόσο, ενώ οι συγγραφικές ομάδες και οι εκδοτικοί οίκοι που συμμετέχουν στη διαδικασία έχουν ζητήσει να ενημερωθούν για τις επιλογές των σχολείων, μέχρι σήμερα δεν έχουν δημοσιοποιηθεί τα αναλυτικά στοιχεία, ώστε οι συμμετέχοντες και η εκπαιδευτική κοινότητα να γνωρίζουν με σαφήνεια:
- ποια διδακτικά βιβλία επέλεξε κάθε σχολική μονάδα, ανά μάθημα
- ποιο είναι το συνολικό ποσοστό επιλογής κάθε διδακτικού βιβλίου, ανά βαθμίδα και μάθημα.
Η Ένωση Ελληνικού Βιβλίου έχει ήδη ζητήσει από το Υπουργείο Παιδείας την άμεση δημοσιοποίηση των στοιχείων αυτών. Το αίτημα δεν αφορά μόνο τους εκδότες και τις συγγραφικές ομάδες, οι οποίοι έχουν άμεσο και συγκεκριμένο έννομο συμφέρον να γνωρίζουν τα δεδομένα βάσει των οποίων διαμορφώνονται τα ποσοστά χρήσης και οι σχετικές αποζημιώσεις. Αφορά εξίσου τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές, τους γονείς και συνολικά την κοινωνία, καθώς πρόκειται για έναν νέο θεσμό που επηρεάζει άμεσα το περιεχόμενο της σχολικής εκπαίδευσης και τη διαχείριση δημόσιων πόρων.
Γιατί το Υπουργείο Παιδείας δεν ενημερώνει τις συγγραφικές ομάδες και τους εκδοτικούς οίκους για το ποιες επιλογές διδακτικών βιβλίων έκαναν τα σχολεία;
Η διαφάνεια δεν αποτελεί συντεχνιακό αίτημα ούτε παραχώρηση της διοίκησης! Είναι βασική προϋπόθεση για την αξιοπιστία της διαδικασίας, τον έλεγχο των αποτελεσμάτων και την εμπιστοσύνη της εκπαιδευτικής κοινότητας και της κοινωνίας στον θεσμό του πολλαπλού σχολικού βιβλίου.
Συνεπώς, ζητούμε από το Υπουργείο Παιδείας να δημοσιοποιήσει άμεσα και πλήρως τα στοιχεία σχετικά με τις επιλογές των Διδακτικών Πακέτων από τις σχολικές μονάδες, ανά μάθημα και βαθμίδα.
