Σε τροχιά δυναμικών κινητοποιήσεων εισέρχεται και πάλι η εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α' Αθήνας προχωρά στη συγχώνευση τμημάτων σε πέντε σχολικές μονάδες της αρμοδιότητάς της. Οι ρυθμίσεις αυτές αφορούν το 26ο, 79ο, 112ο και 133ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, καθώς και το 9ο Δημοτικό Σχολείο Δάφνης, με κύριο στόχο τη σύμπτυξη των υφιστάμενων δομών και τη δημιουργία πολυπληθών τμημάτων των 25 μαθητών.
Καταγγελίες για «καλοκαιρινό αιφνιδιασμό» και δημοσιονομικές περικοπές
Οι εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν ανοιχτά ότι η επιλογή της διοίκησης να επιβάλει τις συγχωνεύσεις μέσα στο κατακαλόκαιρο, με τα σχολεία κλειστά, αποτελεί μια εσκεμμένη μεθόδευση για την αποφυγή των μαζικών αντιδράσεων από εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές. Το μέτρο αυτό επικρίνεται ως βαθιά αντιπαιδαγωγικό, καθώς υποβαθμίζει την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, δυσχεραίνει την εύρυθμη στήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και πλήττει άμεσα τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών. Σύμφωνα με την κοινότητα, οι αποφάσεις αυτές στοχεύουν αποκλειστικά στη μείωση των προσλήψεων και την εξοικονόμηση προσωπικού, αποτελώντας πεδίο δημοσιονομικών περικοπών εις βάρος του δημόσιου σχολείου.
Το ιστορικό των κινητοποιήσεων και η στάση των εκπαιδευτικών
Οι τρέχουσες αποφάσεις αποτελούν, σύμφωνα με τους εργαζόμενους στην εκπαίδευση, συνέχεια της περσινής κυβερνητικής πολιτικής, η οποία είχε οδηγήσει σε έντονες κινητοποιήσεις και φαινόμενα αυταρχισμού. Διεκδικώντας ένα σχολείο που θα ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών, η εκπαιδευτική κοινότητα ζητά την άμεση ανάκληση όλων των συγχωνεύσεων και προβάλλει συγκεκριμένους άξονες δράσης:
- Άρνηση νομιμοποίησης των συμπτύξεων από τους Συλλόγους Διδασκόντων.
- Απαίτηση για αποκλειστικά έγγραφες εντολές: Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να απαιτούν κάθε σχετική διοικητική οδηγία γραπτώς και με πλήρη αιτιολόγηση, απορρίπτοντας τυχόν προφορικές εντολές.
- Συντονισμός με την κοινωνία: Απευθύνεται ευρύ κάλεσμα προς τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ), τις ενώσεις γονέων και τους τοπικούς φορείς για τη συγκρότηση κοινού μετώπου αγώνα.
Στόχος της κινητοποίησης είναι η αποτροπή της δημοσιονομικής υποβάθμισης της δημόσιας παιδείας και η άμεση κάλυψη όλων των υφιστάμενων κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό και δομές ειδικής αγωγής.
