Βασίλης Γκουζέλος 
Σε τροχιά δυναμικής διεθνοποίησης εισέρχεται η ελληνική ανώτατη εκπαίδευση, με τα δημόσια πανεπιστήμια να αναπτύσσουν στρατηγικές συμμαχίες αιχμής με κορυφαία ακαδημαϊκά ιδρύματα της παγκόσμιας σκηνής. Κατά τη διάρκεια του διεθνούς συνεδρίου «Artificial Intelligence – Consequences and Limits», η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε το νέο κοινό μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Global Applied Artificial Intelligence», το οποίο αποτελεί προϊόν σύμπραξης ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς και το αμερικανικό Purdue University.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία χαρακτηρίστηκε από την ηγεσία του Υπουργείου ως το ιδανικό πρότυπο για τον σύγχρονο, ερευνητικό προσανατολισμό των ελληνικών ΑΕΙ, αποδεικνύοντας τη δυνατότητά τους να πρωταγωνιστούν στον διεθνή χάρτη της τεχνολογικής καινοτομίας.
Χρηματοδότηση μαμούθ για τη διεθνοποίηση των πανεπιστημίων
Η υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος υποστηρίζεται με ισχυρά χρηματοδοτικά εργαλεία, καθώς ενισχύεται με περισσότερα από 4 εκατομμύρια ευρώ μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας (ΤΑΑ). Η επένδυση αυτή δεν είναι μεμονωμένη, αλλά αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου, φιλόδοξου στρατηγικού σχεδιασμού για την ενίσχυση της εξωστρέφειας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με την αρμόδια Υπουργό, ο συνολικός προϋπολογισμός για την ανάπτυξη κοινών και διπλών προγραμμάτων σπουδών, καθώς και για τη στήριξη διεθνών ερευνητικών συνεργασιών, αναμένεται να αγγίξει τα 70 εκατομμύρια ευρώ.
Η ψηφιακή μεταρρύθμιση στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Πέρα από την πανεπιστημιακή βαθμίδα, η κυβερνητική στρατηγική εστιάζει στη ριζική αναδιαμόρφωση ολόκληρου του εκπαιδευτικού οικοσυστήματος, ακολουθώντας ένα συνεκτικό σχέδιο ψηφιακού μετασχηματισμού που ξεκίνησε το 2019. Στο πλαίσιο αυτό, η σχολική πραγματικότητα ενισχύεται με σύγχρονες υποδομές και νέες θεματικές:
Ήδη βρίσκονται σε λειτουργία περισσότερα από 36.000 διαδραστικά συστήματα μάθησης σε σχεδόν 7.000 σχολικές μονάδες.
Η εκπαιδευτική ρομποτική έχει ενταχθεί οργανικά στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού.
Σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών «Διόφαντος», έχουν δημιουργηθεί 13 Κέντρα Καινοτομίας σε όλη την επικράτεια, με στόχο την προώθηση των STEM δεξιοτήτων.
Στον τομέα του ανθρώπινου δυναμικού, πάνω από 64.000 εκπαιδευτικοί έχουν ολοκληρώσει προγράμματα επιμόρφωσης πάνω στις ψηφιακές τεχνολογίες και τα εργαλεία της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Πιλοτικές εφαρμογές: Από το ChatGPT Edu στο Ψηφιακό Φροντιστήριο
Η επόμενη φάση του σχεδιασμού περιλαμβάνει την άμεση ενσωμάτωση εξελιγμένων ψηφιακών βοηθών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η κυρία Ζαχαράκη αναφέρθηκε στην έναρξη του πιλοτικού προγράμματος αξιοποίησης του ChatGPT Edu σε 20 δημόσια Λύκεια της χώρας, καθώς και στην ενσωμάτωση του εξειδικευμένου ψηφιακού βοηθού eduAI στις δομές του Ψηφιακού Φροντιστηρίου.
Παράλληλα, βρίσκεται ήδη σε εξέλιξη η εκπόνηση ειδικής μελέτης για την ανάπτυξη περιεχομένου, ώστε η Τεχνητή Νοημοσύνη να ενταχθεί επίσημα και αυτόνομα στο μάθημα της πληροφορικής.
Η ανθρωποκεντρική διάσταση της τεχνολογίας
Κλείνοντας την τοποθέτησή της, η Υπουργός Παιδείας έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στο ηθικό και κοινωνικό υπόβαθρο της τεχνολογικής εξέλιξης, υπογραμμίζοντας ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη οφείλει να υπηρετεί τη μάθηση, τη δημοκρατία και τον άνθρωπο.
Όπως επεσήμανε, οποιαδήποτε τεχνολογική πρόοδος στερείται πραγματικής αξίας εάν δεν μεταφράζεται σε κοινωνική πρόοδο, συμπερίληψη, ενίσχυση της γνώσης και σεβασμό προς την ανθρώπινη αξιοπρέπεια, συγχαίροντας παράλληλα τους διοργανωτές και τα δύο πανεπιστήμια για την πρωτοποριακή αυτή σύμπραξη.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
«Θα το πληρώσετε ακριβά»: Σοβαρές καταγγελίες κατά προϊσταμένης νηπιαγωγείου
Fuel Pass: Πότε λήγει η προθεσμία – Πόσα χρήματα δικαιούστε
Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google
