Το διδακτορικό… χωρίς μοριοδότηση: Η επιστολή που περιμένει απάντηση πάνω από ένα χρόνο
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Δεκατέσσερις μήνες σιωπής: Οι διδάκτορες του Δημοσίου ζητούν απαντήσεις από το Υπ. Εσωτερικών για τη μοριοδότηση

Δεκατέσσερις μήνες αναμονής και καμία επίσημη απάντηση από το Υπουργείο Εσωτερικών για το ζήτημα της αποκατάστασης της μοριοδότησης των διδακτορικών τίτλων – αυτό καταγγέλλει ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων Δημοσίου (ΠΑΣΥΔ) με επιστολή του προς τον Υπουργό Θεόδωρο Λιβάνιο και την Υφυπουργό, Βιβή Χαραλαμπογιάννη.

Όπως αναφέρει το σωματείο, «η εξέλιξη αυτή προκαλεί εύλογο προβληματισμό στα μέλη μας», τονίζοντας ότι η Πολιτεία παραμένει σιωπηλή σε ένα ζήτημα που αφορά την «αξιοκρατία, τη διοικητική αποτελεσματικότητα και την αξιοποίηση του υψηλότερου επιστημονικού δυναμικού της χώρας».

Ο ΠΑΣΥΔ υπενθυμίζει ότι ήδη από τον Μάρτιο του 2025 είχε καταθέσει τεκμηριωμένη πρόταση για την τροποποίηση του ν. 5062/2023, με στόχο την «αποκατάσταση της μοριοδότησης των διδακτορικών τίτλων στις διαδικασίες επιλογής στελεχών της Δημόσιας Διοίκησης». Σύμφωνα με την επιστολή, η πρόταση δεν είχε «συντεχνιακό χαρακτήρα», αλλά βασιζόταν στην «αυτονόητη αρχή ότι το ανώτατο ακαδημαϊκό προσόν [...] οφείλει να αναγνωρίζεται με τρόπο ουσιαστικό».

Μετά από συνεχείς επιστολές και διαβεβαιώσεις για διάλογο, «δεν έχει υπάρξει καμία επίσημη ενημέρωση για την πορεία του ζητήματος», καταγγέλλει ο Σύλλογος. Οι διδάκτορες του Δημοσίου ζητούν πλέον όχι γενικόλογες διαβεβαιώσεις, αλλά «σαφείς απαντήσεις, συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα και ουσιαστικές πρωτοβουλίες», υπογραμμίζοντας ότι η σιωπή «δεν μπορεί να αποτελεί διαρκές υποκατάστατο της πολιτικής βούλησης».

Η επιστολή του ΠΑΣΥΔ καταλήγει με δημόσια έκκληση προς την πολιτική ηγεσία: να ενημερώσει για την πορεία εξέτασης της πρότασης, να προχωρήσει σε νομοθετική παρέμβαση και να ορίσει συνάντηση εργασίας για να παρουσιαστούν αναλυτικά οι θέσεις του Συλλόγου. Όπως σημειώνουν, οι διδάκτορες δεν ζητούν «ειδική μεταχείριση», αλλά την «εφαρμογή των αρχών της αξιοκρατίας, της αναλογικότητας και της ίσης μεταχείρισης».

Εκπαίδευση

Η επιστολή του Πανελλήνιου Συλλόγου Διδακτόρων Δημοσίου (ΠΑΣΥΔ)

Αρ. πρωτ.: 38/2025

ΠΡΟΣ Υπουργό Εσωτερικών, κ. Θεόδωρο Λιβάνιο – Υφυπουργό Εσωτερικών, κα Βιβή Χαραλαμπογιάννη

KOIN Πρωθυπουργό της Ελλάδος – Βουλευτές/-τριες ΜΜΕ –

Μέλη, φίλες/-ους ΠΑΣΥΔ

Θέμα: Δεκατέσσερις μήνες χωρίς απάντηση – Οι διδάκτορες του Δημοσίου ζητούν θεσμικό διάλογο και αποκατάσταση της μοριοδότησης των διδακτορικών τίτλων

Αξιότιμε κ. Υπουργέ, Αξιότιμη κα Υφυπουργέ,

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων Δημοσίου (ΠΑΣΥΔ), ως ο πανελλαδικός φορέας εκπροσώπησης των κατόχων διδακτορικού τίτλου που υπηρετούν στη Δημόσια Διοίκηση, απευθύνεται δημόσια στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Εσωτερικών, καθώς μέχρι σήμερα δεν έχει λάβει καμία επίσημη απάντηση σε ένα ζήτημα που αφορά άμεσα την αξιοκρατία, τη διοικητική αποτελεσματικότητα και την αξιοποίηση του υψηλότερου επιστημονικού δυναμικού της χώρας.

Τον Μάρτιο του 2025, ο ΠΑΣΥΔ κατέθεσε τεκμηριωμένη πρόταση μετά την συνάντηση με την Υφυπουργό Εσωτερικών κα Χαραλαμπογιάννη, για την τροποποίηση του ν. 5062/2023, προκειμένου να αποκατασταθεί η μοριοδότηση των διδακτορικών τίτλων στις διαδικασίες επιλογής στελεχών της Δημόσιας Διοίκησης.

Η πρόταση αυτή δεν υπαγορεύθηκε από συντεχνιακή λογική, ούτε αποσκοπούσε στη δημιουργία προνομίων για οποιαδήποτε κατηγορία υπαλλήλων. Αντιθέτως, στηρίχθηκε στην αυτονόητη αρχή ότι το ανώτατο ακαδημαϊκό προσόν, το οποίο αποκτάται έπειτα από πολυετή ερευνητική, επιστημονική και ακαδημαϊκή προσπάθεια, οφείλει να αναγνωρίζεται με τρόπο ουσιαστικό στις διαδικασίες επιλογής και αξιολόγησης στελεχών.

Έκτοτε ακολούθησαν επιστολές, παρεμβάσεις και επικοινωνίες του Συλλόγου μας καθώς και η σχετική διαβεβαίωση ότι οι προτάσεις μας θα εξεταστούν και ότι θα υπάρξει διάλογος με τους εκπροσώπους του ΠΑΣΥΔ. Σήμερα, περισσότερο από έναν χρόνο μετά, δεν έχει υπάρξει καμία επίσημη ενημέρωση για την πορεία του ζητήματος, καμία αιτιολογημένη απάντηση επί των προτάσεών μας και καμία πρόσκληση σε θεσμικό διάλογο. Η εξέλιξη αυτή προκαλεί εύλογο προβληματισμό στα μέλη μας. Οι διδάκτορες/-ισσες του Δημοσίου αποτελούν ένα σημαντικό τμήμα του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης. Πρόκειται για στελέχη που κατέχουν το ανώτατο επίπεδο ακαδημαϊκής εξειδίκευσης και υπηρετούν σε υπουργεία, ανεξάρτητες αρχές, οργανισμούς, πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα και λοιπούς δημόσιους φορείς.

Παρά ταύτα, η Πολιτεία εξακολουθεί να μην αναγνωρίζει επαρκώς το συγκεκριμένο προσόν, παρά το γεγονός ότι η κατοχή διδακτορικού τίτλου αποτελεί την ανώτατη βαθμίδα ακαδημαϊκής αριστείας και ερευνητικής κατάρτισης στις διαδικασίες επιλογής στελεχών, ενώ παράλληλα δεν έχει τοποθετηθεί επί των τεκμηριωμένων προτάσεων που έχουν κατατεθεί από τον θεσμικό φορέα εκπροσώπησής τους.

Ιδιαίτερη απογοήτευση προκαλεί το γεγονός ότι η μέχρι σήμερα στάση της Διοίκησης δεν περιορίζεται στη διαφωνία επί της ουσίας του ζητήματος, αλλά εκτείνεται στην απουσία οποιασδήποτε επίσημης απάντησης προς τον Σύλλογό μας. Η διαφωνία είναι απολύτως θεμιτή σε μια δημοκρατική πολιτεία, ιδίως όταν συνοδεύεται από σαφή αιτιολόγηση και τεκμηρίωση. Η απουσία όμως οποιασδήποτε επίσημης απάντησης επί δεκατέσσερις μήνες δεν συνάδει με τις αρχές του θεσμικού διαλόγου και της χρηστής διοίκησης.

Σε μια περίοδο κατά την οποία η Πολιτεία προβάλλει ως στρατηγικούς στόχους την καινοτομία, την εξωστρέφεια, την τεκμηριωμένη λήψη αποφάσεων και την αναβάθμιση του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης, η διατήρηση της υφιστάμενης κατάστασης εκπέμπει ένα αντιφατικό μήνυμα προς όσους επένδυσαν χρόνια προσωπικής προσπάθειας για την απόκτηση του ανώτατου ακαδημαϊκού τίτλου.

Για τον λόγο αυτό καλούμε δημόσια την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Εσωτερικών: Να ενημερώσει επισήμως για την πορεία εξέτασης της πρότασης του ΠΑΣΥΔ. Να γνωστοποιήσει εάν προτίθεται να προχωρήσει σε νομοθετική παρέμβαση για την αποκατάσταση της μοριοδότησης των διδακτορικών τίτλων. Να ορίσει συνάντηση εργασίας με το Διοικητικό Συμβούλιο του ΠΑΣΥΔ, ώστε να παρουσιαστούν αναλυτικά οι θέσεις και τα επιχειρήματα του Συλλόγου. Οι διδάκτορες/-ισσες του Δημοσίου δεν ζητούν ειδική μεταχείριση, ούτε ειδικά προνόμια, ζητούν την εφαρμογή των αρχών της αξιοκρατίας, της αναλογικότητας και της ίσης μεταχείρισης. Ζητούν να αναγνωρίζεται ουσιαστικά η επιστημονική γνώση, η ερευνητική εμπειρία και η ακαδημαϊκή αριστεία που η ίδια η Πολιτεία επί δεκαετίες ενθάρρυνε και χρηματοδότησε.

Μετά από δεκατέσσερις μήνες αναμονής, οι διδάκτορες του Δημοσίου δεν αναμένουν πλέον γενικόλογες διαβεβαιώσεις αλλά σαφείς απαντήσεις, συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα και ουσιαστικές πρωτοβουλίες. Η σιωπή δεν μπορεί να αποτελεί διαρκές υποκατάστατο της πολιτικής βούλησης, ούτε απάντηση σε ένα τεκμηριωμένο αίτημα που αφορά την αξιοκρατία, την αριστεία και την αποτελεσματικότητα της Δημόσιας Διοίκησης. Με σεβασμό και εκτίμηση,

Το Δ.Σ. του Σωματείου ΠΑΣΥΔ

Ο Πρόεδρος           : Δρ. Ιωάννης Χ. Λαμπρόπουλος

H Αντιπρόεδρος    : Δρ. Ευγενία Παγάνη

Η Γραμματέας       : Δρ. Μαρία Κολτσίδα

O Ταμίας                : Δρ. Νικόλαος Βουδρισλής

Το μέλος                 : Δρ. Αλέξανδρος Ζ. Σπυρόπουλος

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αυγά το καλοκαίρι: Το λάθος στην αποθήκευση που μειώνει τη φρεσκάδα τους

Προσοχή: Νέα μεγάλη απάτη με SMS σε βάρος εκπαιδευτικών

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Γιορτή λήξης σχολικής χρονιάς για τους μαθητές που σπουδάζουν Νέα Ελληνικά στο Λύκειο και γυμνάσιο Thiers
Γαλλία: Σχολείο της Μασσαλίας διδάσκει τα νέα ελληνικά - Τέσσερις παραστάσεις για τη λήξη της σχολικής χρονιάς
Γιορτή λήξης σχολικής χρονιάς για τους μαθητές που σπουδάζουν Νέα Ελληνικά στο Λύκειο και γυμνάσιο Thiers
Γαλλία: Σχολείο της Μασσαλίας διδάσκει τα νέα ελληνικά - Τέσσερις παραστάσεις για τη λήξη της σχολικής χρονιάς
education
«Κόφτης» στις εσωτερικές αποσπάσεις; Aντιδράσεις εκπαιδευτικών στην Ανατολική Αττική
Παράσταση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών μετά τον περιορισμό στις εσωτερικές αποσπάσεις
«Κόφτης» στις εσωτερικές αποσπάσεις; Aντιδράσεις εκπαιδευτικών στην Ανατολική Αττική