Κοκκινάκη Υπατία 
Το 3ο Γυμνάσιο και Λύκειο Λάρισας βρέθηκε ξανά στο στόχαστρο αγνώστων, με νέο κύμα βανδαλισμών να καταγράφεται μέσα σε διάστημα μικρότερο των δέκα ημερών, επαναφέροντας στο προσκήνιο το ζήτημα της ασφάλειας στις σχολικές υποδομές.
Την εικόνα των εκτεταμένων ζημιών περιγράφει η δημοσιογράφος της ΕΡΤ, Κωνσταντίνα Θεοχαρούλη, αποτυπώνοντας την έκταση των καταστροφών που, όπως σημειώνεται, δεν αποτελούν μεμονωμένο περιστατικό αλλά μέρος μιας επαναλαμβανόμενης πρακτικής.
Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας, Χρήστος Αγορίτσας, κάνει λόγο για σειρά επιθέσεων τους τελευταίους μήνες σε ένα σχολικό συγκρότημα που, όπως τονίζει, έχει αναβαθμιστεί και λειτουργεί ως σημείο εκπαιδευτικών και πολιτιστικών δράσεων, φιλοξενώντας εκθέσεις, έργα μαθητών και πρωτοβουλίες της σχολικής κοινότητας.
Ωστόσο, η καθημερινότητα στο σχολείο φαίνεται να επισκιάζεται από τις αλλεπάλληλες καταστροφές. Σύμφωνα με όσα έχουν καταγραφεί, οι άγνωστοι προκαλούν εκτεταμένες φθορές στον χώρο: από ξηλώματα μαρμάρων και σπασμένες υαλοπροσόψεις μέχρι καταστροφή εξοπλισμού, καθισμάτων και υποδομών, με το οικονομικό βάρος των επισκευών να μετακυλίεται στους δημότες.
Όπως περιγράφεται από τη δημοτική πλευρά, οι παρεμβάσεις αποκατάστασης που επιχειρούνται δεν αρκούν για να αποτρέψουν τη συνέχιση των επιθέσεων, οι οποίες – σύμφωνα με τις ίδιες αναφορές – σημειώνονται κυρίως κατά τις νυχτερινές ώρες, όταν η επιτήρηση έχει περιοριστεί.
Στο πλαίσιο της αντιμετώπισης του φαινομένου, έχει τεθεί και το ζήτημα της ενίσχυσης των μέτρων φύλαξης, με το σχολείο να έχει ζητήσει εγκατάσταση συστήματος καμερών. Η σχετική πρόταση έχει ήδη συζητηθεί σε θεσμικό επίπεδο και έχει λάβει έγκριση για λειτουργία εκτός ωραρίου λειτουργίας της σχολικής μονάδας, παρά τις επιφυλάξεις που έχουν διατυπωθεί.
Από την πλευρά του, ο κ. Αγορίτσας υπογραμμίζει ότι έχουν ήδη κατατεθεί μηνύσεις κατά αγνώστων και τονίζει πως δεν μπορεί να υπάρξει ανοχή σε φαινόμενα συστηματικής καταστροφής δημόσιας περιουσίας.
Την ίδια στιγμή, η συζήτηση για την ασφάλεια των σχολικών χώρων και τη χρήση τεχνολογικών μέσων επιτήρησης επανέρχεται πιο έντονα, με αντικρουόμενες απόψεις στο δημόσιο διάλογο σχετικά με τα όρια της πρόληψης και της προστασίας.
Σε ευρύτερο επίπεδο, το περιστατικό εντάσσεται σε μια γενικότερη συζήτηση για την αντιμετώπιση της παραβατικότητας στον δημόσιο χώρο και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται διεθνώς για την επιβολή κανόνων και την ενίσχυση της ασφάλειας, με διαφορετικά μοντέλα διαχείρισης να εφαρμόζονται ανά χώρα.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
