Με 691 εκατομμύρια ευρώ εγκρίθηκε το Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την περίοδο 2026-2030.

Η σχετική απόφαση, που φέρει την υπογραφή του Αναπληρωτή Υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Νίκου Παπαθανάση, δημοσιεύθηκε ήδη στο ΦΕΚ, χαράσσοντας τις γραμμές πάνω στις οποίες θα κινηθεί η κρατική χρηματοδότηση την επόμενη πενταετία.  στόχο την ολική επαναφορά του εκπαιδευτικού συστήματος στις σύγχρονες απαιτήσεις,

Το πρόγραμμα, με στόχο την ολική επαναφορά του εκπαιδευτικού συστήματος στις σύγχρονες απαιτήσεις, αποτελεί τον βασικό πυλώνα του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΕΠΑ) και επικεντρώνεται σε έξι κρίσιμους άξονες: από την προσχολική αγωγή και την ειδική εκπαίδευση, μέχρι την τριτοβάθμια έρευνα, τον αθλητισμό και τον ψηφιακό εκσυγχρονισμό των υποδομών.

Το μεγαλύτερο μέρος των πόρων (πάνω από 60%) κατευθύνεται στον στόχο της Κοινωνικής Συνοχής και Ανάπτυξης. Εκεί εντάσσονται παρεμβάσεις που αφορούν τη μείωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, τη στήριξη ευάλωτων ομάδων μαθητών, την αναβάθμιση υποδομών σε απομακρυσμένες και νησιωτικές περιοχές και την ενίσχυση της προσβασιμότητας και της ισότιμης συμμετοχής στην εκπαίδευση και τον αθλητισμό.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ενταξιακή εκπαίδευση, στην υποστήριξη μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αλλά και στη δημιουργία συνθηκών που μετατρέπουν τις «ίσες ευκαιρίες» σε πραγματικές δυνατότητες μάθησης και ανάπτυξης.

Δείτε το ΦΕΚ εδώ

Οι 6 πυλώνες των επενδύσεων

Η κατανομή των πόρων αφορά στοχευμένες παρεμβάσεις που καλύπτουν όλο το φάσμα των αρμοδιοτήτων του ΥΠΑΙΘΑ:

1. Πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και Ειδική Αγωγή.

2. Ενίσχυση της Επαγγελματικής Κατάρτισης και της Διά Βίου Μάθησης.

3. Επένδυση στην ακαδημαϊκή έρευνα και την εξωστρέφεια στα ΑΕΙ.

4. Εκκλησιαστική εκπαίδευση και διαθρησκευτικές σχέσεις.

5. Υποδομές και μαζικός αθλητισμός.

6. Ενίσχυση των ΓΑΚ και των Δημοσίων Βιβλιοθηκών.

Αρμόδια για την εποπτεία και τον έλεγχο των δαπανών ορίζεται η Διεύθυνση Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Παιδείας.

Ανάλυση S.W.O.T.

Η ανάλυση S.W.O.T. ανέδειξε τα δυνατά σημεία, τα αδύνατα σημεία, τις ευκαιρίες και τους κινδύνους στους τομείς παρεμβάσεων του ΥΠΑΙΘΑ στο πλαίσιο του ΤΠΑ του ΕΠΑ 2026 – 2030 και βάσει αυτής καταρτίστηκε η στρατηγική του φορέα για τον σχεδιασμό του προγράμματος.

Δυνατά σημεία

1. Συνεκτικό θεσμικό πλαίσιο στους τομείς πολιτικής.

2. Αποτελεσματική συνεργασία με τους φορείς που εμπλέκονται στις πολιτικές του ΥΠΑΙΘΑ.

3. Υψηλή συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.

4. Ανεπτυγμένες διαδικασίες και εργαλεία για τη διασφάλισης της ποιότητας και πιστοποίησης της μάθησης.

5. Ικανότητα προσαρμογής σε κρίσεις και μεταβαλλόμενες συνθήκες.

6. Καθολική και δωρεάν πρόσβαση στην εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα.

7. Θεσμικό πλαίσιο και δομές που υποστηρίζουν δράσεις ένταξης μαθητών/-τριών από ευάλωτες και ειδικές ομάδες κοινωνικές ομάδες του πληθυσμού.

8. Βελτιωμένοι δείκτες σχολικής φοίτησης και μειωμένα ποσοστά σχολικής διαρροής.

9. Υψηλό μορφωτικό επίπεδο εκπαιδευτικών σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες.

10. Σημαντική αναβάθμιση της ΕΕΚ, βελτίωση της ποιότητας, και της διασύνδεσης με την αγορά εργασίας.

11. Αυξανόμενη αποδοχή του θεσμού του μεταλυκειακού έτους – τάξης μαθητείας, ειδικά του ιδιωτικού τομέα με τη διάθεση περισσότερων θέσεων μαθητείας.

12. Ενεργή συμμετοχή του ερευνητικού προσωπικού των ΑΕΙ σε Ευρωπαϊκά Ερευνητικά Προγράμματα και σε δίκτυα ανταλλαγής και μεταφοράς τεχνογνωσίας/τεχνολογίας.

13. Ανάσχεση της «διαρροής εγκεφάλων» και ενίσχυση της επιστροφής επιστημόνων και ερευνητών υψηλού επιπέδου από το εξωτερικό.

14. Προώθηση των διεθνών συνεργασιών μέσω ξενόγλωσσων και κοινών προγραμμάτων σπουδών.

15. Ισχυρό εκπαιδευτικό και πολιτισμικό απόθεμα των Δημοσίων Βιβλιοθηκών, της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος (ΕΒΕ) και των Γενικών Αρχείων του Κράτους.

16. Διευρυμένη κάλυψη με αθλητικές υποδομές στο σύνολο της επικράτειας.

17. Μαζικός Αθλητισμός για Όλους.

18. Σημαντικές Αθλητικές Επιτυχίες.

19. Πολλές αθλητικές διοργανώσεις.

20. Καθιέρωση της Ελλάδας ως προορισμού διεθνών αθλητικών διοργανώσεων.

Αδύνατα σημεία

1. Υποστελέχωση υπηρεσιών των φορέων και έλλειψη εξειδικευμένου προσωπικού, ειδικά τεχνικών και σημαντική δυσκολία ωρίμανσης και εκτέλεσης έργων.

2. Παλαιές μη ποιοτικές και ενεργοβόρες υποδομές και εξοπλισμός, συχνά με άνιση χωρική κατανομή, τόσο στον τομέα εκπαίδευσης όσο και στον αθλητισμό.

3. Επικαλύψεις αρμοδιοτήτων μεταξύ φορέων Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης, ελλιπής αποκέντρωση εκπαιδευτικού συστήματος και περιορισμένη αυτονομία σχολικών μονάδων.

4. Επίμονες εκπαιδευτικές ανισότητες (ρομά, με μεταναστευτικό υπόβαθρο, μαθητές/-τριες αγροτικών περιοχών και προερχόμενους από χαμηλό κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο).

5. Χαμηλές επιδόσεις σε διεθνείς αξιολογήσεις (π.χ. PISA).

6. Περιορισμένη ανάπτυξη δεξιοτήτων συνυφασμένων με την πράσινη ανάπτυξη, την κλιματική αλλαγή και την ψηφιακή σύγκλιση.

7. Αποσπασματική επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μη ισχυρό σύστημα δια βίου μάθησης.

8. Γήρανση εκπαιδευτικού προσωπικού και υψηλό ποσοστό μη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.

9. Χαμηλή κοινωνική αναγνώριση της Ε.Ε.Κ.

10. Μη επαρκής αντιστοίχιση δεξιοτήτων και προγραμμάτων σπουδών με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.

11. Χαμηλά ποσοστά αποφοίτησης των φοιτητών, σημαντική φοιτητική διαρροή και παρατεταμένος κύκλος σπουδών.

12. Διαρκής ανάγκη ανασχεδιασμού προγραμμάτων σπουδών στην ανώτατη εκπαίδευση και μη έγκαιρη ανταπόκριση των ιδρυμάτων και των θεσμικών φορέων.

13. Δυσκολία στην προώθηση της καινοτομίας και στην ενίσχυση της ερευνητικής δραστηριότητας.

14. Ανισομερής ερευνητική δραστηριότητα.

15. Αναντιστοιχία σπουδών – αγοράς εργασίας.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber