Κοκκινάκη Υπατία Σε μια περίοδο όπου η δημόσια εκπαίδευση δοκιμάζεται σε πολλαπλά επίπεδα, ο λόγος των εκπαιδευτικών αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα. Με δύο παρεμβάσεις που κινούνται από το πεδίο των υλικών υποδομών έως την πολιτική διάσταση της «αριστείας», το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Άρτας επιχειρεί να αναδείξει κρίσιμα ζητήματα που επηρεάζουν άμεσα τη λειτουργία των σχολείων και την καθημερινότητα των εκπαιδευτικών.
Στο υπόμνημά του για τη σχολική στέγη, ο Σύλλογος περιγράφει μια κατάσταση που, όπως επισημαίνει, «δεν μπορεί να εξετάζεται ανεξάρτητα από τις κτιριακές και υλικές συνθήκες». Η εικόνα που παρουσιάζεται είναι αυτή παλαιωμένων και επιβαρυμένων υποδομών, με «εκτεταμένα προβλήματα φθοράς και ανεπαρκούς συντήρησης», ενώ ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στις συνέπειες της κατάργησης των Σχολικών Επιτροπών, που –σύμφωνα με το κείμενο– έχουν οδηγήσει σε «καθυστερήσεις στην κάλυψη επειγουσών αναγκών» και σε «ενίσχυση της γραφειοκρατίας».
Την ίδια στιγμή, σε ξεχωριστή ανακοίνωση, ο Σύλλογος στρέφει την προσοχή του σε ένα διαφορετικό αλλά άρρηκτα συνδεδεμένο ζήτημα: την έννοια της «αριστείας» και τον τρόπο με τον οποίο αυτή εφαρμόζεται στην πράξη. Με αφορμή πρόσφατες υποθέσεις που απασχόλησαν τη δημόσια συζήτηση, γίνεται λόγος για μια «αριστεία α λα καρτ», η οποία «μεταφράζεται» για τους εργαζόμενους σε «διαρκή έλεγχο, εντατικοποίηση και ανασφάλεια», ενώ για άλλους σημαίνει «γρήγορη πρόσβαση σε θέσεις ευθύνης, χωρίς ουσιαστικό έλεγχο».
Οι δύο παρεμβάσεις, αν και εστιάζουν σε διαφορετικά πεδία, συγκλίνουν σε ένα κοινό συμπέρασμα: ότι τα προβλήματα της εκπαίδευσης δεν είναι αποσπασματικά, αλλά συνδέονται με ευρύτερες πολιτικές επιλογές. «Η υφιστάμενη κατάσταση δεν μπορεί να συνεχιστεί», τονίζεται χαρακτηριστικά, ενώ παράλληλα διατυπώνεται η ανάγκη για «άμεση λήψη ουσιαστικών μέτρων» και για ενίσχυση της συλλογικής διεκδίκησης απέναντι σε πρακτικές που, όπως υποστηρίζεται, διευρύνουν τις ανισότητες.
Το υπόμνημα του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν. Άρτας
Η κατάσταση της σχολικής στέγης στην Π.Ε. Άρτας και οι συνέπειες της κατάργησης των Σχολικών Επιτροπών στη λειτουργία των σχολείων.
Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Άρτας, με αίσθημα ευθύνης απέναντι στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και την τοπική κοινωνία, απευθύνεται προς τα συναρμόδια Υπουργεία, όλες τις Δημοτικές Αρχές της Π.Ε. Άρτας και όλους τους εμπλεκόμενους φορείς προκειμένου να αναδείξει ένα ζήτημα καίριας σημασίας για τη δημόσια εκπαίδευση: την κατάσταση της σχολικής στέγης στην Π.Ε. Άρτας και τις σοβαρές επιπτώσεις που έχει επιφέρει η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Η εκπαιδευτική διαδικασία δεν μπορεί να εξετάζεται ανεξάρτητα από τις κτιριακές και υλικές συνθήκες μέσα στις οποίες αυτή πραγματοποιείται, καθώς η ασφάλεια, η λειτουργικότητα και η αξιοπρέπεια των σχολικών χώρων αποτελούν θεμελιώδη προϋπόθεση για την ποιοτική εκπαίδευση και την ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών.
Στην Περιφερειακή Ενότητα Άρτας, μεγάλο μέρος των σχολικών μονάδων στεγάζεται σε ιδιαίτερα παλαιά κτίρια, τα οποία παρουσιάζουν εκτεταμένα προβλήματα φθοράς και ανεπαρκούς συντήρησης. Σε αρκετές περιπτώσεις παρατηρούνται αποκολλήσεις σοβάδων, φθορές σε τοιχοποιίες, προβλήματα στεγανότητας και μόνωσης, καθώς και γενικότερη κτιριακή υποβάθμιση που δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί με αποσπασματικές παρεμβάσεις.
Η παλαιότητα πολλών σχολικών κτιρίων, σε συνδυασμό με τη διαχρονική υποχρηματοδότηση, έχει ως αποτέλεσμα τη σταδιακή επιδείνωση των υποδομών και την αύξηση των κινδύνων για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών. Ακόμη και σε νεότερα σχολικά κτίρια καταγράφονται προβλήματα κατασκευαστικών ατελειών ή ελλείψεων, τα οποία δεν συνάδουν με τις σύγχρονες απαιτήσεις και καθιστούν αναγκαία την άμεση τεχνική διερεύνηση και αποκατάσταση.
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί και η κατάσταση των σχολικών αυλών και των εξωτερικών χώρων, οι οποίοι σε πολλές περιπτώσεις παρουσιάζουν φθορές, επικίνδυνες επιφάνειες και ελλείψεις σε βασικές υποδομές ασφάλειας και σκίασης. Οι χώροι αυτοί, στους οποίους καθημερινά κινούνται και δραστηριοποιούνται μαθητές, δεν ανταποκρίνονται πάντα στις αναγκαίες προδιαγραφές ασφάλειας, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται αντικειμενικοί κίνδυνοι ατυχημάτων. Η απουσία σταθερής μέριμνας για τη συντήρησή τους επιτείνει το πρόβλημα και αναδεικνύει την ανάγκη για άμεσες και συστηματικές παρεμβάσεις.
Παράλληλα, η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών έχει δημιουργήσει σοβαρές δυσλειτουργίες στη διαχείριση των σχολικών υποδομών και της καθημερινής λειτουργίας των σχολείων. Η μεταφορά αρμοδιοτήτων σε πιο απομακρυσμένα διοικητικά επίπεδα, χωρίς την αντίστοιχη εξασφάλιση άμεσης πρόσβασης των σχολικών μονάδων στους αναγκαίους δημόσιους πόρους, έχει οδηγήσει σε καθυστερήσεις στην κάλυψη επειγουσών αναγκών, σε ενίσχυση της γραφειοκρατίας και σε αποδυνάμωση της δυνατότητας άμεσης αντιμετώπισης τεχνικών προβλημάτων. Οι διευθύντριες, οι διευθυντές, οι προϊστάμενες, οι προϊστάμενοι των σχολείων και οι σύλλογοι διδασκόντων δεν διαθέτουν πλέον τα αναγκαία μέσα για την έγκαιρη και αποτελεσματική διαχείριση των λειτουργικών αναγκών, γεγονός που επηρεάζει άμεσα την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Η συνολική εικόνα καταδεικνύει ότι η σχολική στέγη στην Περιφερειακή Ενότητα Άρτας βρίσκεται αντιμέτωπη με σοβαρά και συσσωρευμένα προβλήματα, τα οποία δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν χωρίς μια ολοκληρωμένη και σταθερή πολιτική αποκλειστικά δημόσιας χρηματοδότησης. Καθίσταται απολύτως σαφές ότι η κάλυψη των αναγκών των σχολείων σε καμία περίπτωση δεν μπορεί ούτε πρέπει να εξαρτάται από ιδιωτικές πρωτοβουλίες, χορηγίες ή οποιασδήποτε μορφής εμπλοκή επιχειρηματικών φορέων. Η ευθύνη για τη συντήρηση, την αναβάθμιση και την ασφαλή λειτουργία των σχολικών υποδομών ανήκει αποκλειστικά στο κράτος.
Η πολιτεία οφείλει να προχωρήσει άμεσα στη διαμόρφωση ενός ολοκληρωμένου σχεδίου για τη σχολική στέγη, το οποίο θα περιλαμβάνει επαρκή και σταθερή χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό, συστηματική καταγραφή των κτιριακών αναγκών, προγράμματα πυρασφάλειας, ενεργειακής και αντισεισμικής θωράκισης, καθώς και άμεσες παρεμβάσεις σε επικίνδυνα σημεία σχολικών κτιρίων και αυλών. Παράλληλα, είναι αναγκαία η επανεξέταση του υφιστάμενου πλαισίου διαχείρισης, ώστε να διασφαλιστεί η άμεση ανταπόκριση στις ανάγκες των σχολικών μονάδων και η ουσιαστική στήριξη της καθημερινής τους λειτουργίας.
Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Άρτας τονίζει ότι η υφιστάμενη κατάσταση δεν μπορεί να συνεχιστεί χωρίς σοβαρές επιπτώσεις στην ασφάλεια και την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης. Η επένδυση στη σχολική στέγη αποτελεί θεμελιώδη υποχρέωση της πολιτείας και δεν επιδέχεται καθυστερήσεις ή αποσπασματικές λύσεις. Ζητούμε την άμεση λήψη ουσιαστικών μέτρων πριν τα προβλήματα καταστούν μη αναστρέψιμα και θέσουν σε κίνδυνο την ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων αλλά και την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών.
Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος Η Γενική Γραμματέας
Γούσιας Σπυρίδων Σκαπινάκη Μυρτώ
Ανακοίνωση: “Αριστεία” α λα καρτ και απαξίωση της εργασίας
Η υπόθεση με το «πτυχίο» Λαζαρίδη και την τοποθέτησή του σε θέση ειδικού συμβούλου και γενικότερα οι υποθέσεις με τα πτυχία των «άριστων» κυβερνητικών στελεχών της Ν.Δ. που συνεχώς βλέπουν το φως της δημοσιότητας το τελευταίο διάστημα, έρχεται να επιβεβαιώσει, με τον πιο καθαρό τρόπο, αυτό που οι εκπαιδευτικοί και συνολικά ο κόσμος της εργασίας βιώνουν καθημερινά: ότι η περιβόητη «αριστεία» δεν είναι τίποτε άλλο από ένα μέτρο κομμένο και ραμμένο στα μέτρα των λίγων.
Για τους εργαζόμενους και τους εκπαιδευτικούς, η «αριστεία» μεταφράζεται σε διαρκή έλεγχο, αξιολόγηση, εντατικοποίηση της εργασίας, ανασφάλεια και μισθούς που δεν ανταποκρίνονται ούτε στις ανάγκες ούτε στο έργο τους. Για άλλους, όμως, σημαίνει γρήγορη πρόσβαση σε θέσεις ευθύνης, χωρίς ουσιαστικό έλεγχο και χωρίς τους ίδιους όρους που επιβάλλονται στους πολλούς.
Η αντίθεση αυτή είναι κραυγαλέα. Χιλιάδες νέοι εργαζόμενοι και εκπαιδευτικοί, με τίτλους σπουδών που αποκτήθηκαν με κόπο και θυσίες, παραμένουν εγκλωβισμένοι στην ελαστική εργασία, στην αβεβαιότητα και στην υποαμειβόμενη απασχόληση, την ίδια στιγμή που αναπαράγονται πρακτικές που θυμίζουν ξεκάθαρα πελατειακό σύστημα.
Ακόμη πιο προκλητικό είναι ότι οι ίδιοι μηχανισμοί που επικαλούνται την «αξιοκρατία» είναι αυτοί που στρέφονται απέναντι στον κόσμο της εργασίας, όταν διεκδικεί τα αυτονόητα. Οι πιέσεις, οι απειλές και οι διώξεις απέναντι σε όσους αγωνίζονται για αξιοπρεπείς όρους ζωής και εργασίας δεν αποτελούν εξαίρεση, αλλά μέρος μιας πολιτικής που απαιτεί σιωπή και συμμόρφωση.
Η συγκεκριμένη υπόθεση δεν είναι μια «παραφωνία». Είναι η επιβεβαίωση ενός κανόνα που θέλει άλλους να κρίνονται αυστηρά και άλλους να εξαιρούνται προκλητικά.
Ως Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Άρτας δεν πρόκειται να σιωπήσουμε απέναντι σε αυτή την κατάσταση. Η απαξίωση της εργασίας, η υποτίμηση της μόρφωσης και η κοροϊδία περί «ίσων ευκαιριών» δεν μπορούν να γίνουν αποδεκτές.
Απέναντι σε μια πραγματικότητα που βαθαίνει τις ανισότητες, η απάντηση δεν μπορεί να είναι η ανοχή.
Η συλλογική διεκδίκηση, η αλληλεγγύη και ο αγώνας για δικαιώματα στον χώρο της εκπαίδευσης και συνολικά στον κόσμο της εργασίας είναι ο μόνος δρόμος, για να μπει φραγμός σε αυτές τις πρακτικές.
Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος Η Γενική Γραμματέας
Γούσιας Σπυρίδων Σκαπινάκη Μυρτώ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς
Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις
