Κλειστό σχολείο με λουκέτο
«Η σχολική κοινότητα βιώνει μια παρατεταμένη κρίση που έχει οδηγήσει ουσιαστικά σε καθεστώς ομηρίας» αναφέρει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων σε επιστολή προς το alfavita.gr

Την αγανάκτηση του σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στο 6ο ΓΕΛ Αθηνών εκφράζει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, με επιστολή προς το alfavita.gr.

Το 6ο Γενικό Λύκειο Αθηνών τελεί υπό κατάληψη για τέσσερις συνεχόμενες εβδομάδες, με τους γονείς να επιρρίπτουν ευθύνες στις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που δεν ικανοποιούν το βασικό αίτημα των μαθητών για απομάκρυνση της διευθύντριας του σχολείου. 

Σύμφωνα με την επιστολή, η απομάκρυνση της διευθύντριας αποτελεί βασική προϋπόθεση που έχουν θέσει οι μαθητές για τη λήξη της κατάληψης, με τους γονείς να υποστηρίζουν πως «μέχρι σήμερα δεν έχει υπάρξει σαφής απόφαση από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Αττικής και την Διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α’ Αθήνας σχετικά με το αίτημα».

Μάλιστα κάνουν λόγο για «αδικαιολόγητη καθυστέρηση» που «παρατείνει την ένταση και στερεί από τους μαθητές διδακτικό χρόνο».

«Η δημόσια εκπαίδευση δεν μπορεί να τελεί υπό καθεστώς ομηρίας και διοικητικής αβεβαιότητας. Είναι επιτακτική ανάγκη να υπάρξει άμεση και ξεκάθαρη απόφαση από τα αρμόδια όργανα, ώστε να λήξει το αδιέξοδο και να επιστρέψει το σχολείο σε κανονική λειτουργία. Πλέον το ζήτημα υπερβαίνει τα όρια ενός σχολείου και αφορά ευρύτερα στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης της δημόσιας εκπαίδευσης» αναφέρει στο τέλος της επιστολής ο Σύλλογος.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι γονείς αναφέρονται στην περίπτωση της διευθύντριας την οποία οι μαθητές κατηγορούν για βίαιη συμπεριφορά, λεκτικές επιθέσεις και αυταρχισμό. Μητέρα μαθητή κατήγγειλε επίσης ότι η διευθύντρια την εξύβρισε λέγοντας της πως «είμαστε ζώα και ότι δεν έχουμε κανένα δικαίωμα να πάρουμε τηλέφωνο».

Η επιστολή του Συλλόγου στο alfavita.gr

Αξιότιμη Συντακτική Ομάδα,

Επανερχόμαστε σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στο 6ο ΓΕΛ Αθηνών, το οποίο βρίσκεται ήδη στην τέταρτη εβδομάδα κατάληψης.

Η σχολική κοινότητα βιώνει μια παρατεταμένη κρίση που έχει οδηγήσει ουσιαστικά σε καθεστώς ομηρίας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί παραμένουν εγκλωβισμένοι σε μια κατάσταση αδιεξόδου, χωρίς να μπορούν να ασκήσουν το θεμελιώδες δικαίωμα στη μάθηση και τη διδασκαλία αντίστοιχα.

Παρά τη σοβαρότητα και τη διάρκεια του ζητήματος, μέχρι σήμερα δεν έχει υπάρξει σαφής απόφαση από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Αττικής και την Διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α’ Αθήνας σχετικά με το αίτημα απομάκρυνσης της διευθύντριας, το οποίο, σύμφωνα με τους μαθητές , αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη λήξη της κατάληψης.

Η αδικαιολόγητη αυτή καθυστέρηση παρατείνει την ένταση και στερεί από τους μαθητές διδακτικό χρόνο . Η δημόσια εκπαίδευση δεν μπορεί να τελεί υπό καθεστώς ομηρίας και διοικητικής αβεβαιότητας. Είναι επιτακτική ανάγκη να υπάρξει άμεση και ξεκάθαρη απόφαση από τα αρμόδια όργανα, ώστε να λήξει το αδιέξοδο και να επιστρέψει το σχολείο σε κανονική λειτουργία.

Πλέον το ζήτημα υπερβαίνει τα όρια ενός σχολείου και αφορά ευρύτερα στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης της δημόσιας εκπαίδευσης.

Ο Σύλλογος Γονέων &΄ Κηδεμόνων είναι στη διάθεσή σας για ότι χρειαστείτε περαιτέρω

Με εκτίμηση,
Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 6ου ΓΕΛ Αθηνών

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι συμβαίνει στα παιδιά μας; Η μεγάλη δημόσια συζήτηση στο Δημαρχείο Βούλας στις 3 Μαρτίου

Αυτό είναι το πιο υγιεινό ψάρι στον κόσμο: Ξεπερνά τον σολομό στη διατροφική κατάταξη

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ιραν
Νέα κλιμάκωση μετά τα πλήγματα στο Ιράν: αντίποινα και διεύρυνση του πεδίου σύγκρουσης
Ενεργειακή βόμβα στη Μέση Ανατολή: Ορμούζ, επιθέσεις σε βάσεις και φόβοι για τιμές-σοκ
Νέα κλιμάκωση μετά τα πλήγματα στο Ιράν: αντίποινα και διεύρυνση του πεδίου σύγκρουσης