Alfavita Newsroom Μια μοναδική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να βιώσουν οι μαθητές του 2ου Λυκείου Χολαργού στο πλαίσιο της κινητικότητας του προγράμματος Erasmus (Σχέδιο 2024-1-EL01-KA122-SCH-000227535 – Ένα σχολείο για όλους – Ένας κόσμος για όλους) στην Ισπανία. Τέσσερις μαθητές και μαθήτριες, συνοδευόμενοι από δύο εκπαιδευτικούς (Παπασωτηρίου Αργυρή, Καρσίκη Ελένη), μετέβησαν στην Gerena της Ανδαλουσίας, μια ιδιαίτερα ζωντανή κωμώπολη σε κοντινή απόσταση από τη Σεβίλλη, στο διάστημα 4 με 11 Οκτωβρίου 2025. Γενναιόδωροι οικοδεσπότες μας ήταν το IES GERENA, ένα μεγάλο και πολύ οργανωμένο σχολείο που περιλαμβάνει Γυμνάσιο, Λύκειο και τάξεις τεχνικού Λυκείου. Στο ίδιο πλαίσιο το σχολείο μας ανταπέδωσε με επιτυχία τη φιλοξενία έναν μήνα μετά, στις 24-28 Νοεμβρίου 2025.
Σκοπός της κινητικότητας ήταν η πολιτισμική ανταλλαγή και ο διάλογος των δύο μεσογειακών κουλτουρών, ώστε να ανιχνεύσουν οι μαθητές των δύο σχολείων τα στοιχεία που διαφοροποιούν αλλά και ενώνουν τους δύο λαούς και να διαπιστώσουν την κοινή ευρωπαϊκή τους ταυτότητα. Οι δραστηριότητες που οργάνωσαν με φροντίδα οι οικοδεσπότες μας περιλάμβαναν επίσκεψη στη Σεβίλλη, όπου οι μαθητές περιηγήθηκαν στον Καθεδρικό ναό, στο παλάτι Alcazar – όπου διαπίστωσαν την έντονη αραβική επιρροή - και στην περίφημη Plaza de España, περιδιάβαση και γνωριμία με την ιδιαίτερη κωμόπολη Gerena και το παλιό της λατομείο, ενημέρωση στο πεδίο για τα ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι σχετικά με τα εκτενή φωτοβολταϊκά πάρκα της περιοχής τους, και γνωριμία με την τοπική κουζίνα και τις εκκλησίες. Παράλληλα οργανώθηκαν δραστηριότητες μέσα στις τάξεις, οι οποίες έδωσαν χώρο για διάλογο μεταξύ των μαθητών για τις συνήθειες τους, τη διασκέδαση, τα έθιμα και τις αξίες τους. Το πιο σημαντικό, όμως, ήταν πως δόθηκε η ευκαιρία στους Έλληνες μαθητές να μετατραπούν σε “πρεσβευτές” της Ελλάδας και να γνωρίσουν έμπρακτα στους Ισπανούς συνομηλίκους τους την ιστορία, τους χορούς, τη γαστρονομία και το ιδιαίτερο ελληνικό “χρώμα” μέσα από μαθήματα ελληνικών χορών, διαδραστικές παρουσιάσεις και ένα αποχαιρετιστήριο podcast.
Έναν μήνα μετά, το σχολείο μας ανταπέδωσε τη φιλοξενία και υποδέχτηκε πέντε Ισπανούς μαθητές και μαθήτριες και τον συνοδό τους Enrique Oliveira, διευθυντή του σχολείου. Με την άφιξή τους οι μαθητές επισκέφθηκαν τη λαϊκή αγορά του Χολαργού, διαπίστωσαν τις ομοιότητες με τη δική τους και δημιούργησαν αφίσες προώθησης των ελληνικών προϊόντων. Τις επόμενες ημέρες ακολούθησε επίσκεψη στην Ακρόπολη και το Μουσείο της, όπου κλήθηκαν να διαλέξουν ένα από τα εκθέματα και να δημιουργήσουν αργότερα με αυτό το δικό τους σύγχρονο μήνυμα προς τους λαούς της Ευρώπης, και εκδρομή στα μεταλλεία του Λαυρίου, ως κοινό τόπο της αρχαίας Αθήνας και της Gerena των παλιών λατόμων. Παράλληλα οι Ισπανοί μαθητές παρακολούθησαν μαθήματα στις τάξεις του σχολείου, συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια γνωριμίας των δύο κουλτουρών και διδάχτηκαν ελληνικούς χορούς από τον χορευτικό όμιλο του σχολείου μας, ως ανταπόδοση για τη διδασκαλία του χορού Sevillana στους δικούς μας μαθητές στην Ισπανία.
Όλη η εμπειρία του Εrasmus ήταν αποκαλυπτική για τα παιδιά: πέραν του ότι πέτυχε τον αρχικό της στόχο της πολιτιστικής ανταλλαγής, έδωσε στους μαθητές και των δύο σχολείων την ευκαιρία να γίνουν ταυτόχρονα “πρωταγωνιστές”, πρεσβευτές της χώρας τους στο εξωτερικό, αλλά και γενναιόδωροι οικοδεσπότες, διδάσκοντάς τους την αξία της ανταπόδοσης, της φιλοξενίας και της κοινής προσπάθειας – για άρση των όποιων δυσκολιών, για υπέρβαση των ορίων της γλώσσας, των διαφορετικών προσλαμβανουσών και συνηθειών, για νοιάξιμο και φροντίδα του Άλλου και χτίσιμο, εν τέλει, μιας νέας κοινότητας νέων ανθρώπων του κόσμου, ενός “κόσμου για όλους”.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας
Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος
Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα
