Μεταθέσεις: Ανακοινώσεις το τρίτο δεκαήμερο του Μαρτίου – Εκτίμηση από αύριο 23/3 έως τέλη μήνα

Ξεκινά η πλέον κρίσιμη περίοδος των συνεδριάσεων των ΠΥΣΔΕ και του ΚΥΣΔΕ για τις μεταθέσεις. Πρόκειται για διαδικασία που επηρεάζει άμεσα τον επαγγελματικό και οικογενειακό προγραμματισμό χιλιάδων εκπαιδευτικών και, ταυτόχρονα, αποτυπώνει τον πραγματικό χάρτη των αναγκών της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Οι ανακοινώσεις των μεταθέσεων εκτιμάται ότι θα πραγματοποιηθούν το τρίτο δεκαήμερο του Μαρτίου, πιθανότατα από τις 23 Μαρτίου έως το τέλος του μήνα.

Προσδιορισμός οργανικών κενών και πλεονασμάτων

Στα τέλη Φεβρουαρίου με αρχές Μαρτίου αναμένεται η εγκύκλιος για τον προσδιορισμό των οργανικών κενών και πλεονασμάτων, προκειμένου να συνεδριάσουν τα ΠΥΣΔΕ.

Στον υπολογισμό θα συνυπολογιστούν:

• Οι φετινές αιτήσεις παραίτησης (με δυνατότητα ανάκλησης έως 11 Μαρτίου).
• Οι αυτοδίκαιες αποχωρήσεις (γεννηθέντες το 1958).

Μετά τις 11 Μαρτίου θα υπάρχει σαφέστερη εικόνα για τα οριστικά δεδομένα. Τα ΠΥΣΔΕ θα κληθούν να συνεδριάσουν στα μέσα Μαρτίου.

Η παρουσία των αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια είναι καθοριστική για:

• Τη διασφάλιση της διαφάνειας.
• Τον ουσιαστικό έλεγχο των στοιχείων.
• Τη διεκδίκηση αποτύπωσης των πραγματικών αναγκών των σχολείων.

Δεν αποδεχόμαστε πολιτικές τεχνητής συρρίκνωσης οργανικών θέσεων, συγχωνεύσεις τμημάτων και «εξορθολογισμούς» που συγκαλύπτουν τα πραγματικά κενά.

Προπαρασκευαστικές συνεδριάσεις ΚΥΣΔΕ

Το ΚΥΣΔΕ αναμένεται να ξεκινήσει τις προπαρασκευαστικές συνεδριάσεις εντός του πρώτου δεκαημέρου – το αργότερο δεκαπενθημέρου – του Μαρτίου.

Θα εξεταστούν:

• Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης.
• Προϋποθέσεις μετάθεσης στην ΕΑΕ.
• Αμφισβητούμενες περιπτώσεις.
• Μεταθέσεις σε Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Διαπολιτισμικά Σχολεία.

Μετά την αποστολή προτάσεων από ΔΔΕ και ΠΔΕ, το ΚΥΣΔΕ θα κληθεί — πιθανότατα την εβδομάδα 23–27 Μαρτίου — να αποφασίσει επί των οργανικών κενών και πλεονασμάτων με τα οποία θα «τρέξει» το σύστημα.

Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

(Συγκριτική αποτίμηση 2023–σήμερα και κρίσιμα ζητήματα)

Οι φετινές μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναμένεται να ανακοινωθούν το τρίτο δεκαήμερο του Μαρτίου, σε μια συγκυρία όπου η κινητικότητα στο σύστημα παραμένει περιορισμένη και το ποσοστό ικανοποίησης αιτήσεων καταγράφει συνεχή πτωτική πορεία τα τελευταία τρία έτη.

Συγκριτική εικόνα 2023 – 2024 – 2025

Το 2023 αποτέλεσε χρονιά υψηλής ικανοποίησης αιτήσεων. Εξετάστηκαν συνολικά 6.489 αιτήσεις και ικανοποιήθηκαν 3.170, με ποσοστό 48,85%. Η διαδικασία είχε επισπευσθεί λόγω επικείμενων εθνικών εκλογών και οι μεταθέσεις ανακοινώθηκαν ήδη από τις 2 Μαρτίου.

Το 2024 σημειώθηκε αισθητή μείωση. Από 5.516 αιτήσεις ικανοποιήθηκαν 2.409, με ποσοστό 43,67%. Παρότι το ποσοστό παρέμεινε σε σχετικά ικανοποιητικά επίπεδα, η μείωση ήταν εμφανής σε αρκετές κατηγορίες.

Το 2025 καταγράφηκε η μεγαλύτερη πτώση. Εξετάστηκαν συνολικά 4.952 αιτήσεις και ικανοποιήθηκαν 1.448, με συνολικό ποσοστό 29,25%. Πρόκειται για δραστική συρρίκνωση της κινητικότητας, σχεδόν 20 ποσοστιαίες μονάδες κάτω από το 2023.

Η καθοδική τάση αποτυπώνεται ξεκάθαρα στο ακόλουθο συγκριτικό διάγραμμα

Τι ισχύει για τα Μουσικά και τα Καλλιτεχνικά Σχολεία

Σε ότι αφορά το δαιδαλώδες θεσμικό πλαίσιο που ισχύει για τις μεταθέσεις και αποσπάσεις στα μουσικά σχολεία και το οποίο επιβάλλεται να απλοποιηθεί και να γίνει δικαιότερο (ότι ισχύει για τις γενικές μεταθέσεις) ισχύουν τα παρακάτω:

α. Οι μεταθέσεις (και αποσπάσεις) εκπ/κών Δ.Ε. σε Μουσικά Σχολεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την περ. Ι’ του άρθρου 16 του ν.1824/88 (Α΄296), όπως τροποποιήθηκε από την παρ.9 του άρθρου 9 του ν.3391/2005 (Α΄240)και το άρθρο 53 του ν.4653/2020 (Α΄12),το π.δ. 50/96 (Α΄45) όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 8, περ.Β΄ του π.δ. 100/97 (Α΄94), το άρθρο 8, περ.Β΄ του π.δ. 100/97 (Α΄94) όπως αυτό μερικώς αντικαταστάθηκε από την παρ.3. του άρθρου 205 του ν.4610/2019 (Α΄70), το άρθρο 53 του ν.4653/2020 (Α΄12) που προστέθηκε στην παράγραφο 4 της 3345/2.9.1988 Υ.Α., η οποία κυρώθηκε με την περίπτωση Ι΄ της παρ. 1 του άρθρου 16 του ν.1824/1988 (Α΄296), όπως αυτή αντικαταστάθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 205 του ν.4610/2019 (Α΄70) και το άρθρο 60 του ν.4692/2020(Α΄111) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, καθώς και το άρθρο 42 του ν.4722/2020 (A΄177).

β. Σύμφωνα με τους ανωτέρω ισχύοντες νόμους δεν προβλέπεται μοριοδότηση και οικογενειακοί, προσωπικοί, οικονομικοί λόγοι καθώς και λόγοι υγείας, εντοπιότητας και συνυπηρέτησης δεν αποτελούν κριτήριο μετάθεσης και απόσπασης για τα Μουσικά Σχολεία.

Σε όλες τις συνεδριάσεις που συζητά αποσπάσεις- μεταθέσεις σε μουσικά, αλλά και καλλιτεχνικά σχολεία, υποστηρίζουμε ξεκάθαρα τις σχετικές συνεδριακές αποφάσεις της ΟΛΜΕ (20^ο και 21^ο Συνέδρια ΟΛΜΕ).

Σε υπόμνημα καθηγητών μουσικών ειδικοτήτων το οποίο συνυπογράφουμε, αναφέρεται μεταξύ άλλων: «…Ο νόμος βάσει του οποίου πραγματοποιούνται οι μεταθέσεις/αποσπάσεις στα μουσικά σχολεία είναι σε ισχύ από το 1988, χρονική περίοδος κατά την οποία δεν υπήρχαν στη χώρα μας σχολές σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα που να απονέμουν στους υποψηφίους τίτλο σπουδών ειδίκευσης οργάνου και φυσικά παιδαγωγικής κατάρτισης. Ζητάμε συνυπολογισμό των προσόντων μας καθώς και των κοινωνικών κριτηρίων με ξεκάθαρη μοριοδότηση! Ζητάμε δίκαιη και ίση μεταχείριση με τους υπόλοιπους συναδέλφους μας!».Το Υπουργείο πρέπει να προχωρήσει άμεσα σε νομοθετική ρύθμιση, με βάση τις ψηφισμένες  και κατατεθειμένες στην πολιτική ηγεσία θέσεις της Ομοσπονδίας, όπως και τα υπομνήματα και ψηφίσματα των συλλογικοτήτων των εκπαιδευτικών και δη αυτών που πλήττονται.

Επιτέλους, πρέπει να αλλάξει το πλαίσιο με βάση το οποίο γίνονται οι μεταθέσεις και οι αποσπάσεις στα Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία. Επιτέλους, πρέπει να ικανοποιηθεί το δίκαιο αίτημα για μοριοδότηση, συγκεκριμενοποίηση κριτηρίων και αξιολογικούς πίνακες.

Τι ίσχυσε και τι αναμένεται να ισχύσει για τις ειδικές κατηγορίες

Τα τελευταία χρόνια και συγκεκριμένα από το 2023 και μετά, σε ότι αφορά τους εκπαιδευτικούς που αποφασίστηκε η ένταξή τους σε ειδική κατηγορία μετάθεσης, λόγω ασθένειας ή πολυτεκνίας, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 13 του ΠΔ 50/1996, αλλά και τις διατάξεις της παρ.2 του άρθρου 39 του Ν. 4403/2016 (ΦΕΚ125τ.Α’/07-07-2016), όπου προβλέπεται ότι εξομοιώνονται με τους πολύτεκνους εκπαιδευτικούς, οι εκπαιδευτικοί, που τυγχάνουν γονείς ενός (1) ανάπηρου τέκνου, με ποσοστό αναπηρίας 67% και, κατά συνέπεια, θα έχουν την ίδια αντιμετώπιση που ο Ν. 3848/2010 (Α’71) επιφυλάσσει στους πολύτεκνους, η πρόταση του Συμβουλίου ήταν να μετατεθούν στην πρώτη τους προτίμηση, ακόμα κι αν δεν υπάρχει οργανικό κενό και χωρίς η μετάθεση τους να επηρεάζει τα δηλωθέντα στο σύστημα κενά-πλεονάσματα.

Η θέση μας στο Συμβούλιο για τις περιπτώσεις αυτές ήταν σύμφωνη με τις αποφάσεις του 20^ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ που ζητά: «Άμεση τροποποίηση του άρθρου 13 του ΠΔ 50/1996 για την αναδιατύπωση και εκσυγχρονισμό των ιατρικών όρων των ασθενειών και ένταξη ίσης ή μεγαλύτερης βαρύτητας ασθενειών με αυτές που υπάρχουν ήδη στη σχετική νομοθεσία. Εκπαιδευτικοί που έχουν οι ίδιοι, οι σύζυγοι ή τα τέκνα τους ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω να εντάσσονται σε ειδική κατηγορία μετάθεσης».

Αναφορικά με τις ειδικές κατηγορίες λόγω ασθένειας, πολλάκις έχουμε διαφοροποιηθεί και υποστηρίξει τα δίκαια αιτήματά τους, για τα οποία ο νομοθέτης δεν έχει προβλέψει σχετικά. Έχουμε επισημάνει ότι ο κατάλογος των ασθενειών που περιλαμβάνεται στο αρ. 13, παρ. 3 του ΠΔ50/96 πρέπει να επικαιροποιηθεί και να συμπεριληφθούν, μετά τις προτάσεις των αρμοδίων υγειονομικών επιτροπών και της αρμόδιας υπηρεσίας του ΥΠΑΙΘΑ, νέες ασθένειες και φυσικά περιπτώσεις που ο νομοθέτης δεν έχει προβλέψει και έχει καταφανώς αδικήσει.

Τους πίνακες κενών-πλεονασμάτων τους έχουμε καταψηφίσει και το ίδιο αναμένεται και τη φετινή χρονιά με βάση τις αποφάσεις του 20^ου  και 21^ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ, τις θέσεις του κλάδου, αλλά και γιατί ο αλγόριθμος υπολογισμού είναι κόφτης κενών. Παρόλα αυτά, όπως κάνουμε όλα αυτά τα χρόνια, θα παραμείνουμε στις συνεδριάσεις προκειμένου να ελέγξουμε την όλη διαδικασία, αλλά και να συμβάλλουμε με θετικές προτάσεις στην ευνοϊκότερη, κατά το δυνατό, διαμόρφωση των τελικών πινάκων κενών-πλεονασμάτων για τις μεταθέσεις.

Τι αποφασίστηκε σχετικά με οργανικά κενά – πλεονάσματα για τις μεταθέσεις τα 3 προηγούμενα χρόνια – τι αναμένεται τη φετινή χρονιά

Με βάση τις προτάσεις μας να υπολογιστεί ο μεγαλύτερος αριθμός κενών σε σχέση με την κατάρτιση των πινάκων των τελικών οργανικών κενών και πλεονασμάτων για τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών ΔΕ, στη γενική παιδεία και την ΕΑΕ, ανά φορέα/περιοχή μετάθεσης και ανά κλάδο και ειδικότητα, αποφασίστηκε:

Για τις μεταθέσεις του 2023 να ληφθούν υπόψη τα περισσότερα οργανικά κενά και να μηδενιστούν όλα τα πλεονάσματα εκπαιδευτικού προσωπικού από τα στοιχεία που καταχώρισαν στο σύστημα e-DataCenter οι ΔΔΕ και οι ΠΔΕ.

Για τις μεταθέσεις τόσο του 2024 όσο και του 2025 να ληφθεί υπόψη ο μεγαλύτερος αριθμός κενών και ο μικρότερος αριθμός πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού από τα στοιχεία που καταχώρισαν στο σύστημα e-DataCenter οι ΔΔΕ και οι ΠΔΕ.

Τα τρία προηγούμενα χρόνια, αποφασίστηκε, οι εκπαιδευτικοί που εντάσσονται σε ειδική κατηγορία να μετατίθενται στην πρώτη τους προτίμηση, ακόμα κι αν δεν υπάρχει οργανικό κενό και χωρίς η μετάθεση τους να επηρεάζει τα δηλωθέντα στο σύστημα κενά-πλεονάσματα. Για τα τελικά κενά/πλεονάσματα εκπαιδευτικού προσωπικού λήφθηκαν υπόψη τα κενά που δημιουργήθηκαν στις περιοχές μετάθεσης/φορείς οργανικής θέσης των εκπαιδευτικών που εντάχθηκαν τελικά και μετατέθηκαν ως ειδική κατηγορία μετάθεσης.

Να σημειωθεί ότι κατά τα προηγούμενα χρόνια και το ίδιο αναμένεται και φέτος, τα οργανικά κενά που δηλώθηκαν αρμοδίως από τις Διευθύνσεις δεν αντικατόπτριζαν/ζουν σε καμία περίπτωση τα πολύ μεγάλα ελλείμματα που υπήρχαν και υπάρχουν στα σχολεία της Β/θμιας, όπως άλλωστε αποτυπώνονται από τις αυξημένες προσλήψεις αναπληρωτών, που σταθερά ξεπερνούν τις 45.000 ακόμα και τις 50.000 ετησίως, οι περισσότερες απ’ τις οποίες καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες.

Και φυσικά δεν πρέπει να ξεχνάμε την αντιεκπαιδευτική – αντιπαιδαγωγική πολιτική του ΥΠΑΙΘΑ όλο το προηγούμενο διάστημα, τις παρεμβάσεις του για τον «εξορθολογισμό» των κενών και την εξοικονόμηση πόρων, αποφασίζοντας συμπτύξεις τμημάτων, αναμορφώνοντας τα ωρολόγια προγράμματα και καταστρατηγώντας τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, ακόμα και με Α΄ ανάθεση.  Όπως επίσης δεν πρέπει να ξεχνάμε την «εξαφάνιση» χιλιάδων κενών τα τελευταία χρόνια, λόγω μη επαναφοράς του ωραρίου μας στα προ 2013 επίπεδα, τον μεγάλο αριθμό μαθητών/τμήμα (25-27), την αυξημένη κινητικότητα για την συμπλήρωση του υποχρεωτικού ωραρίου μέχρι και σε 5 σχολεία, την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών με απόφαση Διευθυντή (μέχρι 5 ώρες/εβδομάδα), την εξαφάνιση των Κοινωνικών Επιστημών και της Καλλιτεχνικής Παιδείας από τα ωρολόγια προγράμματα των Λυκείων, αλλά και την μετατροπή πλήθους σχολικών μονάδων ανά την επικράτεια σε Ωνάσεια, Πρότυπα, Πειραματικά.

Εμείς υποστηρίζουμε επίσης, οι πίνακες κενών – πλεονασμάτων να συμπληρώνονται με τη σύμφωνη γνώμη του συλλόγου διδασκόντων και όχι αποκλειστικά και μόνο από το Διευθυντή του σχολείου. Σε κάθε περίπτωση η ευθύνη των αποφάσεων για τον υπολογισμό κενών να καλύπτεται από συλλογικά και όχι μονοπρόσωπα όργανα.

Με οδηγό μας τις συνεδριακές αποφάσεις της Ομοσπονδίας διεκδικούμε τόσο σε επίπεδο συνεδριάσεων των Υπηρεσιακών Συμβουλίων και θεσμικών συναντήσεων όσο και στις αγωνιστικές μας κινητοποιήσεις:

• Μόνιμους διορισμούς για κάλυψη όλων των πραγματικών κενών. Πρόσληψη αναπληρωτών/τριών για πραγματική αναπλήρωση.
• Τοποθετήσεις αναπληρωτών/τριών σύμφωνα με τις προτάσεις των ΠΥΣΔΕ υποχρεωτικά, σε μία φάση.
• Εξίσωση εργασιακών δικαιωμάτων αναπληρωτών/τριών και μονίμων εκπαιδευτικών.
• Υπογραφή κλαδικής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας για το εργασιακό καθεστώς.
• Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα. Στην κλιμάκωση μείωσης του ωραρίου με βάση την προϋπηρεσία, θεσμοθέτηση μιας νέας κατηγορίας για τους εκπαιδευτικούς που έχουν συμπληρώσει τα 28 χρόνια υπηρεσίας, ώστε να έχουν και αυτοί κατά δύο ώρες μείωση στο υποχρεωτικό τους ωράριο.
• Μείωση του διδακτικού ωραρίου λόγω προβλημάτων υγείας, όπως ισχύει και για τους υπολοίπους δημοσίους υπαλλήλους.
• Μέχρι δύο σχολεία για κάλυψη ωραρίου. Μείωση διδακτικού ωραρίου κατά 1 ώρα σε κάθε σχολείο, σε περίπτωση μετακίνησης εκπαιδευτικού για συμπλήρωση ωραρίου σε πάνω από 2 σχολεία. Οικονομική κάλυψη των εξόδων μετακίνησης.
• Επαναφορά της 3ωρης μείωσης ωραρίου Υπευθύνων Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών και Πληροφορικής και της 2ωρης μείωσης ωραρίου για εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν υπεύθυνοι Σχολικών Δραστηριοτήτων.
• Μείωση της υποχρεωτικής υπηρέτησης της οργανικής σε έναν χρόνο από δύο για τους/τις νεοδιόριστους/ες εκπαιδευτικούς. Κατάργηση της υποχρέωσης υπηρέτησης της οργανικής για τους/τις νεοδιόριστους/ες που ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες, όπως ισχύει για τους/τις μόνιμους/ες εκπαιδευτικούς.
• Άμεση τροποποίηση του άρθρου 13 του ΠΔ 50/1996 για την αναδιατύπωση και εκσυγχρονισμό των ιατρικών όρων των ασθενειών και ένταξη ίσης ή μεγαλύτερης βαρύτητας ασθενειών με αυτές που υπάρχουν ήδη στη σχετική νομοθεσία. Εκπαιδευτικοί που έχουν οι ίδιοι, οι σύζυγοι ή τα τέκνα τους ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω να εντάσσονται σε ειδική κατηγορία μετάθεσης.
• Βελτίωση των ρυθμίσεων του ν.4386/2016 που αφορούν τόσο στην άρση της προθεσμίας της 30ης Σεπτεμβρίου μέχρι την οποία μπορεί να γίνεται συμπλήρωση ωραρίου με γραμματειακή υποστήριξη όσο και στη συμπλήρωση ωραρίου των κοινών ειδικοτήτων της Α/μιας και Β/μιας.
• Θεσμοθέτηση νέου πλαισίου για τη συγκρότηση και λειτουργία υπηρεσιακών συμβουλίων ανεξάρτητων και μη ελεγχόμενων από την εκάστοτε εξουσία. Ενός πλαισίου που θα κατοχυρώνει τη διαφάνεια, την αντικειμενικότητα, τη δικαιοσύνη και τη δημοκρατική τους λειτουργία. Επαναφορά των δημοκρατικά εκλεγμένων αιρετών στα υπηρεσιακά και πειθαρχικά συμβούλια και τα συμβούλια επιλογής στελεχών. Κατάργηση της τροπολογίας Κεραμέως για ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών και διεξαγωγή των εκλογών την πρώτη Τετάρτη κάθε δεύτερου Νοέμβρη με τις ρυθμίσεις που ίσχυαν όλα τα προηγούμενα χρόνια.
• Συμμετοχή των αιρετών του ΚΥΣΔΕ στη διαμόρφωση από την Κεντρική υπηρεσία του ΥΠΑΙΘ των οριστικών κενών για τις μεταθέσεις και τους διορισμούς, ανά περιοχή και ειδικότητα, λαμβάνοντας υπόψη τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΔΕ για κενά και πλεονάσματα. Σε αυτά να συνυπολογίζονται οι συνταξιοδοτήσεις που θα πρέπει να οριστικοποιούνται εγκαίρως.

• Αναμοριοδότηση των κριτηρίων μετάθεσης, καθώς και ένταξη νέων κριτηρίων, (χρόνια υπηρεσίας, παιδιά, συνυπηρέτηση εκπαιδευτικών, μονογονεϊκές οικογένειες, σύμφωνο συμβίωσης), για μια πιο δίκαιη, πιο ρεαλιστική και ισορροπημένη μοριοδότηση.
• Κατάργηση της υποχρέωσης των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών να παραμείνουν στη θέση τοποθέτησής τους για χρονικό διάστημα τουλάχιστον δύο (2) σχολικών ετών. Να τους δοθεί το δικαίωμα μετάθεσης με την ολοκλήρωση ενός έτους υπηρέτησης στο ΠΥΣΔΕ διορισμού.
• Οι αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ να γίνονται από το ΚΥΣΔΕ, λαμβάνοντας υπόψη τις εκτιμήσεις των ΠΥΣΔΕ και τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης σε κάθε περιοχή. Οι αποσπάσεις σε υπηρεσίες και φορείς να γίνονται από το ΚΥΣΔΕ, με προκήρυξη συγκεκριμένων θέσεων, ανακοίνωση των αντίστοιχων προσόντων που απαιτούνται, με συγκεκριμένη μοριοδότηση και διαφάνεια. Οι αποσπάσεις αυτές να γίνονται για μια 3ετία. Έγκαιρη πραγματοποίηση όλων των αποσπάσεων μέχρι τις 30 Ιούνη.
• Ειδικά όσον αφορά στα διαπολιτισμικά, καλλιτεχνικά, μουσικά σχολεία, συγκεκριμενοποίηση των αντικειμενικών και μετρήσιμων κριτηρίων για τις μεταθέσεις, αλλά και τις αποσπάσεις σε αυτά.
• Αυτοδίκαιη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων.
• Κατάργηση του ν. 5082/24 για τα ΕΠΑΛ. Ενίσχυση της Επαγγελματικής και της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.
• Θεσμική και νομική προστασία των εκπαιδευτικών για τις εκδρομές, τις εφημερίες και τον εργασιακό εκφοβισμό.
• Ξεκάθαρο νομικό πλαίσιο με κωδικοποίηση της νομοθεσίας για να μην παρατηρείται το φαινόμενο ένα ΠΥΣΔΕ να αποφαίνεται θετικά σε ένα ζήτημα και ένα άλλο ΠΥΣΔΕ για το ίδιο θέμα να αποφαίνεται αρνητικά.
• Ενιαίο χρονοδιάγραμμα για την πραγματοποίηση των υπηρεσιακών μεταβολών σε όλα τα ΠΥΣΔΕ.
• Κατάργηση του άρθρου 22 του ν.4728/2020 της Κεραμέως για ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών και διεξαγωγή των εκλογών την πρώτη Τετάρτη κάθε δεύτερου Νοέμβρη με άδεια, όπως ίσχυε όλα τα προηγούμενα χρόνια.
• Κατάργηση του άρθρου 123 του ν.4763/2020 περί αντικατάστασης αιρετών σε περίπτωση παραίτησης που παραβιάζει το εκλογικό αποτέλεσμα και τη σειρά εκλογής.
• Δημιουργία νομικού τμήματος σε κάθε ΠΔΕ και ΔΔΕ τόσο για την υποστήριξη των υπηρεσιακών συμβουλίων όσο και για την νομική υποστήριξη των εκπαιδευτικών.

492 Αυτοδίκαιες Αποχωρήσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Έτος γέννησης: 1958

Λύση υπαλληλικής σχέσης: 30/06/2026

Αναλυτικά οι αυτοδίκαιες αποχωρήσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (σύνολο: 492) ανά κλάδο/ειδικότητα και Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΑΤΤΙΚΗΣ (190)

Α΄ Αθήνας (53)

ΠΕ01: 2

ΠΕ02: 6

ΠΕ03: 5

ΠΕ04.01: 4

ΠΕ04.02: 3

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ05: 3

ΠΕ07: 1

ΠΕ08: 2

ΠΕ11: 2

ΠΕ79.01: 4

ΠΕ82: 3

ΠΕ83: 2

ΠΕ84: 2

ΠΕ86: 2

ΠΕ87.01: 1

ΠΕ88.01: 1

ΠΕ89.01:2

ΠΕ90: 1

ΤΕ01.04: 1

ΤΕ01.06: 1

ΠΕ78: 3

ΠΕ80: 1

Β΄ Αθήνας (32)

ΠΕ02: 4

ΠΕ03: 12

ΠΕ04.01: 4

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ06: 1

ΠΕ78: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ82: 1

ΠΕ83: 1

ΠΕ84: 2

ΠΕ86: 2

ΠΕ90: 1

Γ΄ Αθήνας (20)

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.01: 7

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ05: 2

ΠΕ11: 1

ΠΕ79.01: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ85: 1

ΠΕ86: 1

Δ΄ Αθήνας (27)

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 8

ΠΕ04.01: 5

ΠΕ04.02: 2

ΠΕ04.04: 3

ΠΕ11: 3

ΠΕ80: 1

ΠΕ82: 2

ΤΕ01.25: 1

Ανατολική Αττική (26)

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 5

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ05: 2

ΠΕ06: 1

ΠΕ07: 1

ΠΕ08: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ78: 1

ΠΕ79.01:2

ΠΕ80: 2

ΠΕ81: 1

ΠΕ82: 2

ΠΕ83: 1

ΠΕ86: 1

Δυτική Αττική (3)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.01: 1

Πειραιάς (29)

ΠΕ02: 8

ΠΕ03: 5

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ04.02: 2

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ05: 3

ΠΕ06: 1

ΠΕ11: 2

ΠΕ79.01: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ83: 1

ΠΕ91.02: 1

ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ – ΘΡΑΚΗΣ (19)

Δράμας (4)

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ05: 1

Έβρου (2)

ΠΕ02: 1

ΠΕ04.01: 1

Καβάλας (4)

ΠΕ02: 1

ΠΕ80: 2

ΠΕ82: 1

Ξάνθης (5)

ΠΕ03: 3

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ04.02: 1

Ροδόπης (4)

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ05: 1

ΠΕ82: 1

ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ (9)

Λέσβου (4)

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ05: 1

Σάμου (4)

ΠΕ06: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ86: 1

Χίου (1)

ΠΕ04.02: 1

ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (24)

Αιτωλοακαρνανίας (7)

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ04.04: 2

ΠΕ82: 1

ΠΕ88.02: 1

ΕΜ16.00: 1

Αχαΐας (11)

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ06: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ80: 2

Ηλείας (6)

ΠΕ01: 1

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 1

ΠΕ80: 2

ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (11)

Γρεβενών (1)

ΠΕ04.01: 1

Καστοριάς (3)

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ04.02: 1

Κοζάνης (5)

ΠΕ02: 1

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ81: 1

ΠΕ87.01: 1

Φλώρινας (2)

ΠΕ07: 1

ΠΕ11: 1

ΗΠΕΙΡΟΥ (13)

Άρτας (1)

ΠΕ02: 1

Θεσπρωτίας (4)

ΠΕ01: 1

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ78: 1

Ιωαννίνων (6)

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ82: 1

Πρέβεζας (2)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 1

ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (52)

Καρδίτσας (12)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 3

ΠΕ04.02: 2

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ84: 1

ΠΕ86: 1

ΔΕ02.02: 1

Λάρισας (17)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 6

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ07: 1

ΠΕ11: 2

ΠΕ23: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ81: 2

ΠΕ82: 1

Μαγνησίας (12)

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ06: 1

ΠΕ78: 2

ΠΕ86: 1

Τρικάλων (11)

ΠΕ03: 3

ΠΕ04.01: 4

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ79.01: 3

ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (11)

Ζακύνθου (1)

ΠΕ79.01: 1

Κέρκυρας (9)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ06: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ82: 2

ΤΕ02.02: 1

Κεφαλληνίας(1)

ΠΕ01: 1

ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (76)

Αν. Θεσσαλονίκης (22)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 6

ΠΕ04.01: 3

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ78: 3

ΠΕ80: 1

ΠΕ82: 2

ΠΕ83: 1

ΠΕ86: 1

ΠΕ87.01: 1

Δυτ. Θεσσαλονίκης (25)

ΠΕ01: 1

ΠΕ03: 4

ΠΕ04.01: 3

ΠΕ04.02: 4

ΠΕ06: 2

ΠΕ11: 1

ΠΕ78: 1

ΠΕ80: 4

ΠΕ82: 1

ΠΕ86: 1

ΠΕ87.01: 1

ΠΕ87.05: 1

ΠΕ88.04: 1

Ημαθίας (2)

ΠΕ03: 2

Κιλκίς (2)

ΠΕ03: 1

ΠΕ80: 1

Πέλλας (5)

ΠΕ03:2

ΠΕ04.01:2

ΠΕ81: 1

Πιερίας (10)

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ07: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ79.01: 1

ΤΕ16: 1

ΠΕ83: 1

ΠΕ86: 1

ΤΕ02.02: 1

Σερρών (6)

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ86: 2

Χαλκιδικής (4)

ΠΕ11: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ85: 1

ΠΕ86: 1

ΚΡΗΤΗΣ (27)

Ηρακλείου (11)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 5

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ04.04: 1

ΠΕ06: 1

ΠΕ08: 1

ΠΕ80: 1

Λασιθίου (9)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ78: 1

ΠΕ80: 1

ΠΕ82: 1

ΠΕ88.01: 1

Χανίων (7)

ΠΕ03: 4

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ05: 1

ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ (17)

Δωδεκανήσου (12)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 3

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ05: 2

ΠΕ08: 1

ΠΕ11: 1

ΠΕ80: 2

Κυκλάδων (5)

ΠΕ01: 1

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 1

ΠΕ86: 1

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (17)

Αργολίδας (1)

ΠΕ03: 1

Αρκαδίας (3)

ΠΕ02: 2

ΠΕ04.01: 1

Κορινθίας (6)

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ05: 1

ΠΕ81: 1

Μεσσηνίας (7)

ΠΕ02: 1

ΠΕ03: 2

ΠΕ04.01: 3

ΠΕ86: 1

ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (26)

Βοιωτίας (7)

ΠΕ03: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ05: 1

ΠΕ06: 1

ΠΕ84: 1

ΠΕ88.01: 1

ΠΕ88.02: 1

Εύβοιας (13)

ΠΕ02: 2

ΠΕ03: 4

ΠΕ04.01: 2

ΠΕ04.02: 1

ΠΕ04.05: 1

ΠΕ05: 2

ΠΕ80: 1

Φωκίδας (1)

ΠΕ03: 1

Φθιώτιδας (5)

ΠΕ01: 1

ΠΕ04.01: 1

ΠΕ05: 1

ΠΕ79.01: 1

ΠΕ88.01: 1

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Αποκάλυψη alfavita.gr: «Τους πετούσε κλειδιά και τους έλεγε ζώα» – Καταγγελία για Διευθύντρια Λυκείου στην Αθήνα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber