Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής ΠΕ: «Ζητάμε την κάλυψη όλων των οργανικών κενών»
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Τι ζητά ο Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης Ελλάδας

Με επιστολή του προς τον υπουργό Παιδείας ο Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης Ελλάδας τονίζει την ανάγκη για κάλυψη όλων των οργανικών κενών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όπως αυτά ανακοινώθηκαν από τις αντίστοιχες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και την άμεση σύσταση νέων οργανικών θέσεων, ώστε να καλυφθούν όλες οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς Γαλλικής κλ. ΠΕ05.

Η ανακοίνωση

«Οι δημόσιες δηλώσεις για τον αριθμό των διορισμών, καθώς και οι πληροφορίες των τελευταίων ημερών που έχουν δει το φως της δημοσιότητας, μας επιτρέπουν να ευελπιστούμε ότι, επιτέλους, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στοχεύει στην κάλυψη όσο το δυνατόν περισσότερων κενών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών.

Ως γνωστόν, τα τελευταία χρόνια ο αριθμός των διορισμών εκπαιδευτικών Γαλλικής Φιλολογίας κλ. ΠΕ05 είναι μικρότερος από αυτόν των συνταξιοδοτήσεων και δεν τηρείται η αναλογία 1:1, όπως για άλλους κλάδους εκπαιδευτικών, με αποτέλεσμα να προκύπτουν πολλά κενά τα οποία είτε καλύπτονται με μεγάλη καθυστέρηση από αναπληρωτές/-τριες, είτε δεν καλύπτονται καθόλου και υποχρεώνονται οι μαθητές και οι μαθήτριες να μην διδάσκονται τη Γαλλική ως 2η ξένη γλώσσα.

Σύμφωνα με τα στοιχεία που έχει συλλέξει και επεξεργαστεί ο Σύνδεσμος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, ακόμα και με την τήρηση της αναλογίας 1:1, δεν θα καλυφθούν όλα τα υπάρχοντα κενά και οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς Γαλλικής κλ.ΠΕ05, κάτι που αποδεικνύεται και από τον αριθμό των αναπληρωτών/-τριών που προσλήφθηκαν το προηγούμενο σχολικό έτος 2023-2024. Λόγω της έλλειψης μόνιμων εκπαιδευτικών Γαλλικής κλ. ΠΕ05 έγιναν, όπως σας είχαμε καταγγείλει, περίεργες «διευθετήσεις» για την κάλυψη των κενών εκπαιδευτικών Γαλλικής, καταστρατηγώντας το δικαίωμα των μαθητών και μαθητριών στην ελεύθερη επιλογή της 2 ης ξένης γλώσσας την οποία επιθυμούν να διδαχθούν. Επίσης πολλά από τα κενά καλύφθηκαν τρεις και τέσσερεις μήνες μετά την έναρξη του σχολικού έτους στερώντας από τους μαθητές και τις μαθήτριες τη δυνατότητα εκμάθησης της Γαλλικής.

Για τους παραπάνω λόγους, ζητάμε:

1. την κάλυψη όλων των οργανικών κενών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όπως αυτά ανακοινώθηκαν από τις αντίστοιχες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και

2. την άμεση σύσταση νέων οργανικών θέσεων, ώστε να καλυφθούν όλες οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς Γαλλικής κλ. ΠΕ05, με στόχο την παροχή ποιοτικής και αναβαθμισμένης δημόσιας ξενόγλωσσης εκπαίδευσης.

Παραμένουμε στη διάθεσή σας για κάθε είδους διευκρίνιση και πληροφορία.»

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποτελέσματα Κοινωνικού Τουρισμού: Όλη η λίστα όσων δικαιούνται Voucher

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

αναπληρωτες
Αναπληρωτές: Αβεβαιότητα, στεγαστική κρίση και εργασιακή πίεση ενόψει της νέας χρονιάς
Χιλιάδες εκπαιδευτικοί καλούνται και φέτος να καλύψουν πάγιες ανάγκες στα σχολεία, αντιμετωπίζοντας προβλήματα στέγασης, μετακινήσεων και...
Αναπληρωτές: Αβεβαιότητα, στεγαστική κρίση και εργασιακή πίεση ενόψει της νέας χρονιάς
πανελλαδικες
Πανελλαδικές 2026: Τα περσινά στοιχεία δείχνουν νέα πίεση στα Τμήματα Φυσικής
Οι 684 κενές θέσεις του 2025, η ΕΒΕ και οι χαμηλές επιδόσεις στη Φυσική δημιουργούν προβληματισμό λίγο πριν από τις φετινές εξετάσεις
Πανελλαδικές 2026: Τα περσινά στοιχεία δείχνουν νέα πίεση στα Τμήματα Φυσικής
Παιδί με αυτισμό παίζει παιχνίδι
Αυτισμός: Ποια σημάδια εμφανίζονται νωρίς; Και πώς διαφοροποιούνται ανά ηλικία
Αν και η διάγνωση συνήθως τίθεται μετά τα 2 έτη, τα πρώτα σημάδια μπορούν να εμφανιστούν ήδη από τους πρώτους μήνες ζωής.
Αυτισμός: Ποια σημάδια εμφανίζονται νωρίς; Και πώς διαφοροποιούνται ανά ηλικία