Χρήστος Κάτσικας Σοβαρά ερωτήματα για τη διαχείριση μαθητικής κινητοποίησης και τον χαρακτηρισμό απουσιών είχε δημιουργήσει η επίσημη αναφορά μαθήτριας Γ΄ τάξης του 1ου ΕΠΑ.Λ. Μεγάρων σχετικά με ενέργειες της Διεύθυνσης του σχολείου.
Η μαθήτρια κατήγγειλε μεροληπτική και καταχρηστική μεταχείριση, η οποία – όπως ανέφερε – οδήγησε στον χαρακτηρισμό της ως «μη παρακολουθούσα», με συνέπεια την απώλεια της σχολικής χρονιάς, του απολυτηρίου και της δυνατότητας συμμετοχής στις Πανελλαδικές εξετάσεις.
Το alfavita.gr παρουσίασε την επιστολή της μαθήτριας και επικοινώνησε με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής κ. Γιώργο Μπίκο για την διερεύνηση του θέματος.
Ο κ. Μπίκος ανέφερε στο alfavita.gr ότι με άμεση παρέμβαση της ΔΔΕ Δυτικής Αττικής μετρήθηκαν ξανά οι απουσίες της μαθήτριας και έγινε δεκτή η ιατρική βεβαίωση που προσκόμισε. Κατόπιν τούτου, η μαθήτρια ξαναγυρίζει στο σχολείο της.
Η επιστολή της μαθήτριας
Ονομάζομαι Ειρήνη Καρώνη και είμαι μαθήτρια της Γ΄ Τάξης του ...ΕΠΑ.Λ. .... Με την παρούσα υποβάλλω επίσημη αναφορά – καταγγελία σχετικά με τη μεροληπτική και καταχρηστική, κατά την άποψή μου, μεταχείριση που υπέστην από τον Διευθυντή ΕΠΑ.Λ. ..., η οποία είχε ως αποτέλεσμα αφενός την ποινικοποίηση της μαθητικής μας κινητοποίησης και αφετέρου τον χαρακτηρισμό μου ως «μη παρακολουθούσα» και την απώλεια της σχολικής μου χρονιάς.
Τον Νοέμβριο, ως εκλεγμένο μέλος του 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου, συμμετείχα και πρωτοστάτησα σε κινητοποίηση – κατάληψη της κύριας εισόδου του σχολείου, η οποία αποφασίστηκε συλλογικά, με αφορμή σοβαρά και υπαρκτά προβλήματα, όπως:
- το ζήτημα της καθημερινής μετακίνησης μαθητών από τη ... με αποκλειστική οικονομική επιβάρυνση των οικογενειών τους και
- την τοποθέτηση και λειτουργία καμερών ασφαλείας εντός του σχολικού χώρου, για τη νομιμότητα της οποίας είχαν διατυπωθεί σοβαρές επιφυλάξεις.
Την πρώτη ημέρα της κατάληψης, ο Διευθυντής κάλεσε την αστυνομία και, ενώπιον του συνόλου των συμμαθητών και των καθηγητών μου, υπέδειξε στους αστυνομικούς να με συλλάβουν μαζί με δύο ακόμη μαθητές και να μας οδηγήσουν στο Αστυνομικό Τμήμα.
Πράγματι, πραγματοποιήθηκε προσαγωγή μας στο Α.Τ., γεγονός που είχε έντονο ψυχολογικό και ηθικό αντίκτυπο, καθώς έλαβε χώρα δημόσια, παρουσία ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.
Κατά τη διάρκεια της κινητοποίησης, εκπροσωπώντας το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο, προέβην σε δύο δημόσιες παρεμβάσεις, μία σε τοπικό τηλεοπτικό σταθμό και μία σε συνεδρίαση Περιφερειακού Συμβουλίου. Στις παρεμβάσεις αυτές ανέδειξα τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει το σχολείο μας, ενώ παράλληλα γνωστοποίησα δημόσια και το γεγονός της προσαγωγής εμού και δύο συμμαθητών μου στο Αστυνομικό Τμήμα. Μετά το πέρας της κατάληψης, επιχείρησα να προσκομίσω ιατρική βεβαίωση που αφορούσε απουσίες οι οποίες είχαν πραγματοποιηθεί πριν από την έναρξη της κινητοποίησης.
Ενημερώθηκα ότι αποκλειστικά αρμόδιος για την παραλαβή και τον χαρακτηρισμό των δικαιολογητικών είναι ο Διευθυντής του σχολείου. Όταν απευθύνθηκα προσωπικά σε αυτόν, μου απάντησε «Φύγε από το γραφείο μου», αρνούμενος να παραλάβει το δικαιολογητικό.
Στη συνέχεια, η μητέρα μου επιχείρησε να προσκομίσει τη βεβαίωση όταν κατέστη δυνατόν, παρά τα σοβαρά οικογενειακά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε. Ωστόσο, ο Διευθυντής αρνήθηκε την αποδοχή της, επικαλούμενος εκπρόθεσμη κατάθεση, συνυπολογίζοντας στην προβλεπόμενη δεκαήμερη προθεσμία και τις ημέρες κατά τις οποίες το σχολείο τελούσε υπό κατάληψη.
Κατόπιν τούτου, απευθύνθηκα στον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, ο οποίος με συμβούλεψε να καταθέσω εκ νέου το δικαιολογητικό και να επιμείνω στην πρωτοκόλλησή του, όπως και έπραξα. Παρά ταύτα, κατά τη συνεδρίαση του Παιδαγωγικού Συλλόγου Διδασκόντων για το Α΄ Τετράμηνο, ο Διευθυντής το παρουσίασε ως εκπρόθεσμο και το απέρριψε.
Ως συνέπεια της απόρριψης αυτής, οι απουσίες μου χαρακτηρίστηκαν αδικαιολόγητες, υπερέβησαν το προβλεπόμενο όριο και, βάσει της ειδικής διάταξης που ισχύει για τα ΕΠΑ.Λ., χαρακτηρίστηκα «μη παρακολουθούσα» μαθήτρια.
Θεωρώ ότι:
1. Η δημόσια υπόδειξη για σύλληψή μου ενώπιον της σχολικής κοινότητας συνιστά δυσανάλογη και στιγματιστική ενέργεια, η οποία υπερβαίνει τον παιδαγωγικό ρόλο της σχολικής διοίκησης
2. Η άρνηση παραλαβής δικαιολογητικού και η αποπομπή μου από το γραφείο του Διευθυντή συνιστούν αντιδεοντολογική και προσβλητική συμπεριφορά, αντίθετη με τις αρχές της χρηστής διοίκησης και του παιδαγωγικού ρόλου της σχολικής διοίκησης.
3. Ο συνυπολογισμός ημερών κατάληψης στη δεκαήμερη προθεσμία εγείρει ζήτημα ερμηνείας της κείμενης νομοθεσίας και παραβιάζει την αρχή της αναλογικότητας.
4. Η συνολική στάση του Διευθυντή δημιουργεί εύλογη υπόνοια μεροληπτικής μεταχείρισης εις βάρος μου, λόγω της μαθητικής και συνδικαλιστικής μου δράσης και της δημόσιας έκφρασής μου, γεγονός που αντίκειται στην αρχή της ίσης μεταχείρισης και στην προστασία της ελεύθερης έκφρασης στο πλαίσιο της σχολικής ζωής. Η απόφαση αυτή έχει εξαιρετικά δυσμενείς συνέπειες: Στέρηση απολυτηρίου, πτυχίου και συμμετοχής μου στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Για τους λόγους αυτούς, ζητώ:
- Τον πλήρη έλεγχο της νομιμότητας των ενεργειών της Διοίκησης.
- Την επανεξέταση του χαρακτηρισμού των απουσιών μου.
- Τη διερεύνηση τυχόν πειθαρχικών ευθυνών.
Δηλώνω ότι επιφυλάσσομαι παντός νομίμου δικαιώματός μου.
ΥΓ. Σήμερα , Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου μου ανακοινώθηκε ότι με διέγραψαν από την επίσημη πλατφόρμα myschool και ότι δεν έχω πλέον δικαίωμα να εισέρχομαι στο σχολείο και να παρακολουθώ τα μαθηματά μου!
Με εκτίμηση,
Καρώνη Ειρήνη ,Μαθήτρια Γ΄ Τάξης... ΕΠΑ.Λ....
Σοβαρά ερωτήματα για τη διαχείριση μαθητικής κινητοποίησης και τον χαρακτηρισμό απουσιών εγείρει επίσημη αναφορά μαθήτριας Γ΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. σχετικά με ενέργειες της Διεύθυνσης του σχολείου.
Η μαθήτρια καταγγέλλει μεροληπτική και καταχρηστική μεταχείριση, η οποία – όπως αναφέρει – οδήγησε στον χαρακτηρισμό της ως «μη παρακολουθούσα», με συνέπεια την απώλεια της σχολικής χρονιάς, του απολυτηρίου και της δυνατότητας συμμετοχής στις Πανελλαδικές εξετάσεις.
Το alfavita.gr παρουσιάζει την επιστολή της μαθήτριας, μη κατονομάζοντας προς το παρόν, το όνομα του σχολείου
Η επιστολή της μαθήτριας
Ονομάζομαι Ειρήνη Καρώνη και είμαι μαθήτρια της Γ΄ Τάξης του ...ΕΠΑ.Λ. .... Με την παρούσα υποβάλλω επίσημη αναφορά – καταγγελία σχετικά με τη μεροληπτική και καταχρηστική, κατά την άποψή μου, μεταχείριση που υπέστην από τον Διευθυντή ΕΠΑ.Λ. ..., η οποία είχε ως αποτέλεσμα αφενός την ποινικοποίηση της μαθητικής μας κινητοποίησης και αφετέρου τον χαρακτηρισμό μου ως «μη παρακολουθούσα» και την απώλεια της σχολικής μου χρονιάς.
Τον Νοέμβριο, ως εκλεγμένο μέλος του 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου, συμμετείχα και πρωτοστάτησα σε κινητοποίηση – κατάληψη της κύριας εισόδου του σχολείου, η οποία αποφασίστηκε συλλογικά, με αφορμή σοβαρά και υπαρκτά προβλήματα, όπως:
- το ζήτημα της καθημερινής μετακίνησης μαθητών από τη ... με αποκλειστική οικονομική επιβάρυνση των οικογενειών τους και
- την τοποθέτηση και λειτουργία καμερών ασφαλείας εντός του σχολικού χώρου, για τη νομιμότητα της οποίας είχαν διατυπωθεί σοβαρές επιφυλάξεις.
Την πρώτη ημέρα της κατάληψης, ο Διευθυντής κάλεσε την αστυνομία και, ενώπιον του συνόλου των συμμαθητών και των καθηγητών μου, υπέδειξε στους αστυνομικούς να με συλλάβουν μαζί με δύο ακόμη μαθητές και να μας οδηγήσουν στο Αστυνομικό Τμήμα.
Πράγματι, πραγματοποιήθηκε προσαγωγή μας στο Α.Τ., γεγονός που είχε έντονο ψυχολογικό και ηθικό αντίκτυπο, καθώς έλαβε χώρα δημόσια, παρουσία ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.
Κατά τη διάρκεια της κινητοποίησης, εκπροσωπώντας το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο, προέβην σε δύο δημόσιες παρεμβάσεις, μία σε τοπικό τηλεοπτικό σταθμό και μία σε συνεδρίαση Περιφερειακού Συμβουλίου. Στις παρεμβάσεις αυτές ανέδειξα τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει το σχολείο μας, ενώ παράλληλα γνωστοποίησα δημόσια και το γεγονός της προσαγωγής εμού και δύο συμμαθητών μου στο Αστυνομικό Τμήμα. Μετά το πέρας της κατάληψης, επιχείρησα να προσκομίσω ιατρική βεβαίωση που αφορούσε απουσίες οι οποίες είχαν πραγματοποιηθεί πριν από την έναρξη της κινητοποίησης.
Ενημερώθηκα ότι αποκλειστικά αρμόδιος για την παραλαβή και τον χαρακτηρισμό των δικαιολογητικών είναι ο Διευθυντής του σχολείου. Όταν απευθύνθηκα προσωπικά σε αυτόν, μου απάντησε «Φύγε από το γραφείο μου», αρνούμενος να παραλάβει το δικαιολογητικό.
Στη συνέχεια, η μητέρα μου επιχείρησε να προσκομίσει τη βεβαίωση όταν κατέστη δυνατόν, παρά τα σοβαρά οικογενειακά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε. Ωστόσο, ο Διευθυντής αρνήθηκε την αποδοχή της, επικαλούμενος εκπρόθεσμη κατάθεση, συνυπολογίζοντας στην προβλεπόμενη δεκαήμερη προθεσμία και τις ημέρες κατά τις οποίες το σχολείο τελούσε υπό κατάληψη.
Κατόπιν τούτου, απευθύνθηκα στον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, ο οποίος με συμβούλεψε να καταθέσω εκ νέου το δικαιολογητικό και να επιμείνω στην πρωτοκόλλησή του, όπως και έπραξα. Παρά ταύτα, κατά τη συνεδρίαση του Παιδαγωγικού Συλλόγου Διδασκόντων για το Α΄ Τετράμηνο, ο Διευθυντής το παρουσίασε ως εκπρόθεσμο και το απέρριψε.
Ως συνέπεια της απόρριψης αυτής, οι απουσίες μου χαρακτηρίστηκαν αδικαιολόγητες, υπερέβησαν το προβλεπόμενο όριο και, βάσει της ειδικής διάταξης που ισχύει για τα ΕΠΑ.Λ., χαρακτηρίστηκα «μη παρακολουθούσα» μαθήτρια.
Θεωρώ ότι:
1. Η δημόσια υπόδειξη για σύλληψή μου ενώπιον της σχολικής κοινότητας συνιστά δυσανάλογη και στιγματιστική ενέργεια, η οποία υπερβαίνει τον παιδαγωγικό ρόλο της σχολικής διοίκησης
2. Η άρνηση παραλαβής δικαιολογητικού και η αποπομπή μου από το γραφείο του Διευθυντή συνιστούν αντιδεοντολογική και προσβλητική συμπεριφορά, αντίθετη με τις αρχές της χρηστής διοίκησης και του παιδαγωγικού ρόλου της σχολικής διοίκησης.
3. Ο συνυπολογισμός ημερών κατάληψης στη δεκαήμερη προθεσμία εγείρει ζήτημα ερμηνείας της κείμενης νομοθεσίας και παραβιάζει την αρχή της αναλογικότητας.
4. Η συνολική στάση του Διευθυντή δημιουργεί εύλογη υπόνοια μεροληπτικής μεταχείρισης εις βάρος μου, λόγω της μαθητικής και συνδικαλιστικής μου δράσης και της δημόσιας έκφρασής μου, γεγονός που αντίκειται στην αρχή της ίσης μεταχείρισης και στην προστασία της ελεύθερης έκφρασης στο πλαίσιο της σχολικής ζωής. Η απόφαση αυτή έχει εξαιρετικά δυσμενείς συνέπειες: Στέρηση απολυτηρίου, πτυχίου και συμμετοχής μου στις πανελλαδικές εξετάσεις.
Για τους λόγους αυτούς, ζητώ:
- Τον πλήρη έλεγχο της νομιμότητας των ενεργειών της Διοίκησης.
- Την επανεξέταση του χαρακτηρισμού των απουσιών μου.
- Τη διερεύνηση τυχόν πειθαρχικών ευθυνών.
Δηλώνω ότι επιφυλάσσομαι παντός νομίμου δικαιώματός μου.
ΥΓ. Σήμερα , Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου μου ανακοινώθηκε ότι με διέγραψαν από την επίσημη πλατφόρμα myschool και ότι δεν έχω πλέον δικαίωμα να εισέρχομαι στο σχολείο και να παρακολουθώ τα μαθηματά μου!
Με εκτίμηση,
Καρώνη Ειρήνη ,Μαθήτρια Γ΄ Τάξης... ΕΠΑ.Λ....
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις
