Λεωνίδας Βουρλιώτης 
Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Ηρακλείου απευθύνει κάλεσμα προς μαθητές, φοιτητές και τους συλλογικούς τους εκπροσώπους για τη συγκρότηση ενός μαζικού, ενωτικού και πανεκπαιδευτικού αγώνα ενάντια στη μετατροπή δημόσιων σχολείων σε «Ωνάσεια».
Τονίζει ότι η συγκεκριμένη πολιτική υπονομεύει το δικαίωμα στη δημόσια και ισότιμη μόρφωση, ενισχύει τις κοινωνικές και ταξικές ανισότητες, εισάγει εξεταστικούς φραγμούς, λειτουργεί με ιδιωτικο-οικονομικά κριτήρια και πλήττει τόσο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών όσο και τις εργασιακές κατακτήσεις των εκπαιδευτικών.
Στο πλαίσιο αυτό, η ΕΛΜΕ επιδιώκει τον συντονισμό κοινών δράσεων με στόχο την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά.
Αναλυτικά η ανακοίνωση:
Το Δ.Σ της ΕΛ.Μ.Ε καλεί τα 15/μελη Μαθητικά Συμβούλια όλων των σχολείων, το Συντονιστικό των Μαθητών και τους εκπροσώπους των Φοιτητικών Συλλόγων σε συνάντηση την Τρίτη 27 Ιανουαρίου και ώρα 6μμ στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Καπετανάκειου, με στόχο τον συντονισμό για την οργάνωση ενός κοινού αγώνα ενάντια στη μετατροπή του 9ου Γυμνασίου και του 10ου ΓΕΛ των Δειλινών σε «Ωνάσεια» και οποιουδήποτε σχολείου.
Το Δ.Σ της ΕΛ.Μ.Ε Ηρακλείου απευθύνεται στους μαθητές, φοιτητές και τους εκπροσώπους τους και τους καλεί σε συμπόρευση στον κοινό αγώνα ενάντια στην κατάργηση των δυο σχολείων στην εργατική ζώνη των Δειλινών και οποιουδήποτε άλλου σχολείου και στη μετατροπή τους σε «Ωνάσεια», τα οποία τυπικά ονομάζονται «δημόσια» (ΔΗΜΩΣ), ενώ ουσιαστικά λειτουργούν με ιδιωτικο-οικονομικά κριτήρια και καταργούν το δικαίωμα της φοίτησης των παιδιών στα σχολεία της γειτονιάς τους.
Μέσω της ίδρυσης των «Ωνασείων», καταργούνται θεμελιώδη μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών των λαϊκών οικογενειών και πολλαπλασιάζονται οι ταξικές ανισότητες στη μόρφωση, ενώ αίρονται βασικές εργασιακές, παιδαγωγικές και δημοκρατικές κατακτήσεις του εκπαιδευτικού κινήματος Ειδικότερα, με θέσπιση των Ωνασείων, επιβάλλονται τα εξής αντιλαϊκά μέτρα:
Εκχωρείται η περιουσία του Δημοσίου στον Ιδιωτικό Οργανισμό του Ωνάση, αφού τα «Ωνάσεια» σχολεία θα στεγάζονται στα κτίρια των δημοσίων σχολείων που καταργούνται.
Στα «Ωνάσεια» θα εισάγονται οι μαθητές των Γυμνασίων και των Λυκείων, μετά από εξετάσεις(!), Με το μέτρο αυτό, στις περιοχές που προβλέπεται η ίδρυση Ωνασείων, καταργείται το αναφαίρετο δικαίωμα των παιδιών να φοιτούν στα σχολεία τους, αφού καλούνται να «δώσουν εξετάσεις»(!), για να …κατοχυρώσουν το δικαίωμα της ένταξης στα «Ωνάσεια».
Τα «Ωνάσεια» θα λειτουργούν ως Σχολεία της «Αριστείας»(!), αφού υπηρετούν τη λεγόμενη «πολυτυπία των σχολείων» και επομένως θα αποκλείουν στην πράξη τα παιδιά των φτωχών λαϊκών στρωμάτων που δεν έχουν τις οικονομικές και κοινωνικές προϋποθέσεις να ανταποκριθούν σε αυτούς τους εξεταστικούς φραγμούς.
Τα «Ωνάσεια» θα επιλέγουν, μέσω των εξετάσεων, τους «άριστους» από ΟΛΑ τα σχολεία. Συνεπώς, δεν πλήττουν μόνο τα σχολεία της ζώνης της λειτουργίας τους, αλλά συνολικά τα σχολεία του νομού.
Μέσω των «Ωνασείων», ενισχύεται η κατηγοριοποίηση των σχολείων και επιτείνονται οι κοινωνικές ανισότητες στη μόρφωση.
Τα «Ωνάσεια» θα παρέχουν το περίφημο «Διεθνές Απολυτήριο», μέσω του οποίου καθιερώνονται πολλές… δίοδοι πρόσβασης στα ΑΕΙ, των οποίων την πλήρη ιδιωτικοποίηση επιδιώκει η κυβέρνηση, όπως φαίνεται και από τις μαζικές διαγραφές φοιτητών, αλλά και από την ίδρυση «Κολλεγίων» που βαφτίζονται ΑΕΙ!
Στα «Ωνάσεια» θα εφαρμοστεί ένα ακόμη πιο αντιδραστικό πρόγραμμα σπουδών, το οποίο θα καθορίζει μια «Διοικούσα Επιτροπή», με στόχο την υλοποίηση των αξιώσεων του Ο.Ο.Σ.Α που προωθούν αντιεκπαιδευτικές και αντιλαϊκές πολιτικές.
Τα «Ωνάσεια» θα λειτουργούν με ιδιωτικο-οικονομικά κριτήρια, αφού εδραιώνονται στη βάση της «Αυτονομίας» της σχολικής μονάδας, δηλ της συρρίκνωσης των κρατικών δαπανών για τη παιδεία και «των Αποτελεσματικών Συστημάτων Λογοδοσίας», ενώ θα καλύπτουν τις λειτουργικές ανάγκες τους, μέσω των ..χορηγιών(!), συνδέοντας το σχολείο με τους ανταγωνιστικούς νόμους της αγοράς.
Με τα «Ωνάσεια» καταργούνται και οι βασικότερες εργασιακές κατακτήσεις των εκπαιδευτικών, όπως είναι η μόνιμη και σταθερή εργασία και η οργανική θέση. Γιατί οι εκπαιδευτικοί θα… επιλέγονται(!), με βάση τη διαρκή «αξιολόγησή» τους και το «πορτοφόλιό » τους, δηλ τους μεταπτυχιακούς τίτλους τους, αλλά και με κριτήριο την προσαρμογή τους στο νέο αντιδραστικό καθεστώς της προώθησης των συμφερόντων των λίγων.
Για τους παραπάνω λόγους, θεωρούμε ότι πρέπει να δημιουργηθεί ένας κοινός αγώνας με μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και εργαζόμενους για να υπερασπιστούμε τη μόρφωση για όλα τα παιδιά. Στην κατεύθυνση αυτή, σας καλούμε στην προαναφερόμενη συνάντηση, με στόχο να συνδιαμορφώσουμε τον συλλογικό αγώνα, που θα έχει ως πρώτο βήμα του την παραχώρηση συνέντευξης τύπου και την οργάνωση ενός μαζικού συλλαλητηρίου.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
