Δημόσιο χρήμα στον… αέρα: Κλειστό ειδικό σχολείο κοστίζει 12.000 ευρώ τον μήνα
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Ενοίκιο χωρίς μαθητές: Το αδιέξοδο του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης

Σε επιστολή της προς τα υπουργεία Παιδείας, Εσωτερικών, Οικονομικών και Μακεδονίας–Θράκης, η Δ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης εκφράζει την έντονη ανησυχία της για την παρατεταμένη αναστολή λειτουργίας του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης, πρώην Πυλαίας–Χορτιάτη, ζητώντας σαφές χρονοδιάγραμμα για την πλήρη επαναλειτουργία του σχολείου.

Όπως επισημαίνει η ΕΛΜΕ στην επιστολή της, την οποία δημοσιεύει το alfaivita.gr, «παρά το γεγονός ότι έχουν περάσει σχεδόν πέντε μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, το σχολείο εξακολουθεί να μην λειτουργεί, με τους μαθητές να παραμένουν διασκορπισμένοι σε άλλες σχολικές μονάδες ή στα σπίτια τους και τους εκπαιδευτικούς τοποθετημένους σε ξένα σχολικά περιβάλλοντα». Η κατάσταση αυτή, προσθέτει, «προκαλεί σοβαρό αποπροσανατολισμό, ανασφάλεια και ψυχολογική επιβάρυνση», ιδίως για μαθητές με αυξημένες ανάγκες ειδικής αγωγής.

Η Δ’ ΕΛΜΕ υπενθυμίζει ότι, παρά την παραλαβή του ενοικιαζόμενου κτιρίου στη Θέρμη και την πλήρη ετοιμότητά του, η λειτουργία του παραμένει «μπλοκαρισμένη λόγω της μη έκδοσης του απαραίτητου ΦΕΚ». Παράλληλα, επισημαίνεται ότι «καταβάλλονται δημόσιοι πόροι για ενοίκιο κτιρίου που παραμένει κλειστό και αναξιοποίητο», την ώρα που το Δημόσιο «σπαταλά δεκάδες χιλιάδες ευρώ χωρίς κανένα εκπαιδευτικό όφελος».

Στην επιστολή, η ΕΛΜΕ ζητά άμεσες απαντήσεις σε κρίσιμα ερωτήματα: ποιο είναι το συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα για την πλήρη λειτουργία του σχολείου, σε ποια φάση βρίσκεται η ανέγερση του νέου κτιρίου στο Νέο Ρύσιο και ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για την καταβολή του ενοικίου 12.000 ευρώ μηνιαίως για κτίριο που δεν χρησιμοποιείται. Όπως καταλήγει, «η ευθύνη όλων των εμπλεκόμενων αρχών είναι μεγάλη και δεν επιδέχεται άλλη καθυστέρηση».

Η επιστολή της Δ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης στα υπουργείο Παιδείας, Εσωτερικών, Οικονομικών και Μακεδονίας-Θράκης

Χρονοδιάγραμμα πλήρους λειτουργίας του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης (πρώην Πυλαίας Χορτιάτη) και άρση της παρατεταμένης ανασφάλειας μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών

Η Δ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης εκφράζει την έντονη ανησυχία και αγανάκτησή της για τη συνεχιζόμενη και οξυνόμενη κατάσταση που αφορά τη στέγαση και τη μη λειτουργία του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης (πρώην 2ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας – Χορτιάτη).

Παρά το γεγονός ότι έχουν περάσει σχεδόν πέντε μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, το σχολείο εξακολουθεί να μην λειτουργεί, με τους μαθητές να παραμένουν διασκορπισμένοι σε άλλες σχολικές μονάδες ή στα σπίτια τους και τους εκπαιδευτικούς τοποθετημένους σε ξένα σχολικά περιβάλλοντα. Η κατάσταση αυτή προκαλεί σοβαρό αποπροσανατολισμό, ανασφάλεια και ψυχολογική επιβάρυνση σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, ιδιαίτερα όταν πρόκειται για μαθητές με αυξημένες εκπαιδευτικές και υποστηρικτικές ανάγκες.

Υπενθυμίζουμε ότι:

Το κτίριο στο οποίο στεγαζόταν το σχολείο κρίθηκε ακατάλληλο, με αποτέλεσμα την αναστολή της λειτουργίας του την προηγούμενη σχολική χρονιά.

Μετά από αγώνες γονέων και εκπαιδευτικών για επαναλειτουργία του σχολείου σε ένα σύγχρονο, δημόσιο σχολικό κτίριο, κατάλληλο για τις ανάγκες της ειδικής αγωγής, αποφασίστηκε τελικά η προσωρινή στέγαση του σε ενοικιαζόμενο κτίριο στη Θέρμη, το οποίο έχει ολοκληρωθεί και είναι πλήρως έτοιμο εδώ και μήνες. Ταυτόχρονα υπήρξε δέσμευση για τη χρηματοδότηση της κατασκευής νέου κτιρίου στο Νέο Ρύσιο σε οικόπεδο που έχει παραχωρήσει ο Δήμος Θέρμης εδώ και 20 χρόνια για το σκοπό της στέγασης της ειδικής αγωγής. 

Ωστόσο παρά την παραλαβή του ενοικιαζόμενου κτιρίου και τη μετονομασία του σχολείου σε 2ο ΕΕΕΕΚ Θέρμης, η λειτουργία του μπλοκάρεται λόγω της μη έκδοσης του απαραίτητου ΦΕΚ.

Την ίδια στιγμή καταβάλλονται δημόσιοι πόροι για ενοίκιο κτιρίου που παραμένει κλειστό και αναξιοποίητο, την ώρα που οι μαθητές στερούνται το φυσικό τους σχολικό περιβάλλον και το Δημόσιο σπαταλά δεκάδες χιλιάδες ευρώ χωρίς κανένα εκπαιδευτικό όφελος. Το γεγονός αυτό εγείρει σοβαρά ερωτήματα για τη διαχείριση του δημόσιου χρήματος και τις πραγματικές προτεραιότητες της πολιτείας. 

Η καθυστέρηση αυτή δεν μπορεί να γίνει άλλο ανεκτή. Η ειδική αγωγή δεν μπορεί να λειτουργεί με όρους «προσωρινότητας» και διαρκούς μετάθεσης ευθυνών. Το δικαίωμα των μαθητών στη σταθερή, ασφαλή και υποστηρικτική εκπαίδευση παραβιάζεται καθημερινά.

Με βάση τα παραπάνω, θέτουμε ευθέως τα εξής ερωτήματα προς όλους τους αρμόδιους φορείς:

1.Ποιο είναι το συγκεκριμένο και δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα για την πλήρη λειτουργία του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης, με όλο το απαραίτητο εκπαιδευτικό, βοηθητικό, τεχνικό και προσωπικό καθαριότητας, και πότε θα τερματιστεί η παρατεταμένη ανασφάλεια που βιώνουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί;

2.Σε ποια ακριβώς φάση βρίσκεται σήμερα η διαδικασία ανέγερσης του δημόσιου σχολικού κτιρίου στο Νέο Ρύσιο και ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα υλοποίησής του; 

3.Ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για τη συνεχιζόμενη καταβολή ενοικίου 12.000 ευρώ μηνιαίως για κτίριο που δεν χρησιμοποιείται, ενώ μαθητές ειδικής αγωγής παραμένουν χωρίς το σχολείο τους;

Απαιτούμε άμεσες ενέργειες, σαφείς απαντήσεις και συγκεκριμένες δεσμεύσεις. Η ευθύνη όλων των εμπλεκόμενων αρχών είναι μεγάλη και δεν επιδέχεται άλλη καθυστέρηση.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Σκάει στην Εκπαίδευση νέα μεγάλη "Βόμβα" για Ιταλικό Πανεπιστήμιο

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ομηρος
Όταν το Έπος συναντά το μέλλον: Ο «Ψηφιακός Όμηρος» ζωντανεύει στο σχολείο μας!!
«Η καινοτόμος αυτή δράση επιβεβαίωσε στην πράξη ότι ο συνδυασμός της κλασικής παιδείας με τις νέες τεχνολογίες και την καλλιτεχνική έκφραση μπορεί να...
Όταν το Έπος συναντά το μέλλον: Ο «Ψηφιακός Όμηρος» ζωντανεύει στο σχολείο μας!!
πολλαπλο
ΠΕΚ για «Πολλαπλό βιβλίο»: Μεταρρύθμιση σε αναμονή ή εκπαιδευτικό αδιέξοδο;
Προβληματισμός για τις ασφυκτικές προθεσμίες, τις εκκρεμότητες αξιολόγησης και τον ρόλο των εκπαιδευτικών στη διαδικασία επιλογής
ΠΕΚ για «Πολλαπλό βιβλίο»: Μεταρρύθμιση σε αναμονή ή εκπαιδευτικό αδιέξοδο;
δωρο Πασχα
Ασφαλιστικό: Σενάρια για μερική επαναφορά «δώρων» στους συνταξιούχους – Τι εξετάζει η κυβέρνηση
Αυξήσεις στην ετήσια ενίσχυση και πιθανή νέα μορφή «δώρων» Χριστουγέννων, Πάσχα και καλοκαιριού – Οι τελικές αποφάσεις στη ΔΕΘ
Ασφαλιστικό: Σενάρια για μερική επαναφορά «δώρων» στους συνταξιούχους – Τι εξετάζει η κυβέρνηση