Λεωνίδας Βουρλιώτης Σε μετωπική σύγκρουση με την κυβέρνηση οδηγούνται καθηγητές και εκπαιδευτικοί, καθώς η προωθούμενη πλήρης κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών από την 1η Αυγούστου 2026 απειλεί να τινάξει στον αέρα την καθημερινή λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Με το άρθρο 31 του νέου νομοσχεδίου του Υπουργείου Εσωτερικών, το μέτρο επεκτείνεται πλέον και στους μεγάλους Δήμους της χώρας, παρά τις έντονες διαμαρτυρίες εκπαιδευτικών, γονέων αλλά και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση της Προοδευτικής Ενότητας Καθηγητών (ΠΕΚ), η εμπειρία του τελευταίου ενάμιση έτους από τους Δήμους όπου ήδη καταργήθηκαν οι επιτροπές είναι απογοητευτική.
Αυτό που παρουσιάστηκε ως «μεταρρύθμιση» για την απλούστευση των διαδικασιών, μετατράπηκε σε έναν γραφειοκρατικό λαβύρινθο που αφήνει τα σχολεία χωρίς άμεση πρόσβαση σε πόρους για τις τρέχουσες ανάγκες τους.
Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για «διαχειριστικό αδιέξοδο» και «οικονομική ασφυξία», υπογραμμίζοντας ότι ο συγκεντρωτισμός των δαπανών στις κεντρικές υπηρεσίες των Δήμων καθιστά αδύνατη την άμεση αντιμετώπιση επειγόντων προβλημάτων της σχολικής καθημερινότητας.
Το ζήτημα της κατάργησης των επιτροπών έρχεται να προστεθεί στη χρόνια υποχρηματοδότηση των σχολικών μονάδων, δημιουργώντας ένα εκρηκτικό κοκτέιλ. Η ΠΕΚ τονίζει ότι οι σχολικές κοινότητες χρειάζονται δομές που να εξασφαλίζουν αποτελεσματικότητα και αμεσότητα, αντί για ρυθμίσεις που προσθέτουν εμπόδια στο έργο των εκπαιδευτικών.
Η παράταξη απαιτεί την άμεση απόσυρση της επίμαχης διάταξης, τη γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης και την υιοθέτηση πραγματικών λύσεων που θα στηρίζουν τον αυτόνομο ρόλο του σχολείου.
Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΠΕΚ
«Κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών Μια πραγματικότητα που πρέπει να αλλάξει
Εδώ και περίπου ενάμιση χρόνο, μετά την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών σε πολλούς Δήμους, η καθημερινή λειτουργία των σχολείων έχει γίνει δυσκολότερη μα και πιο γραφειοκρατική: Ένα μέτρο που παρουσιάστηκε ως «απλοποίηση» έχει οδηγήσει σε μια πραγματικότητα σαφώς χειρότερη.
Η νέα πραγματικότητα στη διαχείριση των ζητημάτων της σχολικής λειτουργίας χαρακτηρίζεται από γραφειοκρατικό συγκεντρωτισμό, διαχειριστικό αδιέξοδο και οικονομική ασφυξία. Σε συνδυασμό με την υποχρηματοδότηση προκαλούνται ακόμη μεγαλύτερα προβλήματα στη κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των σχολείων. Δυστυχώς, αντί η κυβέρνηση να ακούσει την εκπαιδευτική κοινότητα και να προχωρήσει σε διορθωτικές κινήσεις, επεκτείνει την εφαρμογή αυτής της πολιτικής καθώς με το άρθρο 31 του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου του Υπουργείου Εσωτερικών, προωθείται η πλήρης κατάργηση όλων των Σχολικών Επιτροπών από 1η Αυγούστου 2026, ακόμη και στους μεγάλους Δήμους όπου μέχρι σήμερα λειτουργούν.
Δεν είναι τυχαίο ότι ακόμη και μεγάλοι Δήμοι της χώρας ζητούν την απόσυρση της ρύθμισης. Δεν είναι τυχαίο ότι εκπαιδευτικοί, γονείς και σχολικές κοινότητες διαμαρτύρονται καθημερινά. Τα σχολεία χρειάζονται στήριξη, επαρκή χρηματοδότηση, δομές και πολιτικές με αποτελεσματικότητα και αμεσότητα στην αντιμετώπιση των ζητημάτων της καθημερινής τους λειτουργίας.
Απαιτούμε:
- την απόσυρση της διάταξης για την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών,
- την ουσιαστική χρηματοδότηση των σχολικών μονάδων,
- πραγματικές λύσεις που να στηρίζουν την καθημερινή λειτουργία των σχολείων και τον ρόλο των εκπαιδευτικών.
ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ»
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας
Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος
Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα
