Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη υπέγραψε τέσσερις αποφάσεις για την ένταξη τεσσάρων προγραμμάτων / έργων στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του υπουργείου Παιδείας.

Οι αποφάσεις έχουν συνολικό κόστος 24,2 εκατομμύρια ευρώ και αφορούν στην τοποθέτηση lockers σε 4.200 σχολεία, στην προμήθεια σύγχρονου εξοπλισμού για το μάθημα της φυσικής αγωγής σε σε 4.550 σχολεία καθώς και στην προμήθεια υλικών για τα προγράμματα χειροτεχνίας και δημιουργίας λαχανόκηπων. 

Αναλυτικά, τα τέσσερα προγράμματα για τα οποία υπέγραψε η υπουργός την ένταξη στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων είναι τα εξής:

 Λαχανόκηποι στα σχολεία

Το πρόγραμμα  «Λαχανόκηποι στα σχολεία: με κριτική σκέψη και όραμα, συνεργαζόμαστε, χαιρόμαστε, δημιουργούμε» αποσκοπεί στην προετοιμασία των μαθητών να καταστούν ενεργοί πολίτες οι οποίοι θα συμβάλουν στην επίτευξη των 17 Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης και στη δημιουργία ενός δίκαιου, ειρηνικού και βιώσιμου μέλλοντος. Η δημιουργία οργανωμένων χώρων καλλιέργειας λαχανικών και φυτών στο σχολικό περιβάλλον υποστηρίζει τη βιωματική μάθηση των μαθητών σχετικά με την οικολογική καλλιέργεια, τη διατροφή και τη σύνδεση της φύσης με την καθημερινότητά τους, ενώ με την καθημερινή φροντίδα των φυτών και την παρακολούθηση της ανάπτυξής τους, οι μαθητές μαθαίνουν τη σημασία της αειφορίας.

Το έργο, μεταξύ των άλλων, αποσκοπεί στην καλλιέργεια των συνεργατικών δεξιοτήτων των παιδιών και στην ενίσχυση της κουλτούρας της ομαδικότητας για την επίτευξη στόχων ενώ δίνεται η δυνατότητα ανάδειξης και άλλων ικανοτήτων ενισχύοντας την συμπεριληπτική εκπαιδευτική διαδικασία. Η ευαισθητοποίηση των παιδιών, ο εμπλουτισμός των γνώσεων τους σε πολύπλοκα περιβαλλοντικά προβλήματα, η ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων για την αναζήτηση λύσεων που υποστηρίζουν τη μείωση του ανθρακικού αποτυπώματος, συμβάλλουν στην καλλιέργεια της κριτικής και δημιουργικής σκέψης τους, ώστε ως ενημερωμένοι και κριτικά σκεπτόμενοι ενεργοί πολίτες, να συμβάλλουν μελλοντικά στον μετριασμό των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής.

Οι λαχανόκηποι περιλαμβάνουν φυτεύσεις με τη χρήση οργανικών ή βιολογικών μεθόδων, καθώς και τις κατάλληλες υποδομές για την καλλιέργεια διαφόρων λαχανικών και βοτάνων (παρτέρια, χώμα, εργαλεία, σπόροι, ποτιστήρια, θερμοκήπια κλπ). 

Η απόφαση αφορά στην προμήθεια όλων των απαραίτητων για τη δημιουργία σχολικών λαχανόκηπων όπως:

• θερμοκήπιο
• ποτιστήρια
• παρτέρια
• χώμα
• σπόροι
• σετ εργαλείων

Εργαστήρια δημιουργίας και Χειροτεχνίας 

Αντικείμενο του προγράμματος είναι η προμήθεια και εγκατάσταση του κατάλληλου εξοπλισμού και υλικού για την ανάπτυξη του προγράμματος "Πολιτιστική Παιδεία – Εργαστήρια Δημιουργίας και Χειροτεχνίας σε Δημοτικά Σχολεία της χώρας " σε Δημοτικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της επικράτειας, στο πλαίσιο ενός σύγχρονου συστήματος εκπαίδευσης, ώστε οι μαθητές να εξοικειωθούν με τεχνικές, όπως η υφαντική, το κέντημα, το πλέξιμο και η κεραμική και να αναβιώσουν ελληνικές παραδοσιακές τέχνες μέσα από βιωματική μάθηση. Μέσω της υλοποίησης της δράσης θα δημιουργηθούν γωνίες- εργαστήρια χειροτεχνίας σε Δημοτικά Σχολεία.

Σύμφωνα με τη Σύμβαση της UNESCO για τη Διαφύλαξη της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, η άυλη πολιτιστική κληρονομιά περιλαμβάνει τις πρακτικές, τις γνώσεις και τις τεχνικές που οι άνθρωποι αναγνωρίζουν ως μέρος της πολιτιστικής τους ταυτότητας, μαζί με τα αντικείμενα, τα εργαλεία και τους πολιτιστικούς χώρους που τα συνοδεύουν. Αυτή η κληρονομιά μεταδίδεται από γενιά σε γενιά, ενισχύοντας το αίσθημα συνέχειας και συλλογικής ταυτότητας. Στο πλαίσιο αυτό, η παραδοσιακή χειροτεχνία αποτελεί θεμελιώδες στοιχείο της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς, ωστόσο η μετάδοσή της στις νεότερες γενιές τείνει να εκλείψει.

Η  εκπαίδευση μπορεί να λειτουργήσει ως καταλύτης για την αναβίωση των τοπικών τεχνών, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα των παιδιών και ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με τον πολιτισμό και την κοινότητά τους. Το πρόγραμμα «Πολιτιστική Παιδεία – Εργαστήρια Δημιουργίας και Χειροτεχνίας» στοχεύει να καλύψει αυτό το κενό, προωθώντας τη βιωματική και χειρωνακτική μάθηση σε απόλυτη αρμονία με τους στόχους της UNESCO για την εκπαίδευση στην πολιτιστική ποικιλομορφία.

Τα παραδοτέα πράξης ενδεικτικά είναι : τελάρα, νήματα κεντήματος, βελόνες κεντήματος tapestry, υφάσματα / καμβάς, ζευγάρια βελόνες πλεξίματος, βελονάκια, νήματα πλεξίματος, αργαλειοί, νήματα υφαντικής , σετ εργαλείων (χτενίδι, shuttle), πηλός αέρα, σετ εργαλείων μοντελαρίσματος, ποδιές πλενόμενες, προστατευτικές επιφάνειες και κουτιά αποθήκευσης.

«Εμπνέομαι - Αθλούμαι - ΕυΖώ»

Το πρόγραμμα στοχεύει στη συνολική αναβάθμιση της φυσικής αγωγής και της σχολικής ζωής, αναγνωρίζοντας ότι το σχολείο αποτελεί τον πρώτο χώρο όπου τα παιδιά μαθαίνουν όχι μόνο γράμματα αλλά έναν υγιή τρόπο ζωής. Παράλληλα, ενισχύει την ψυχοσωματική ανάπτυξη, την υγεία και την αυτοεκτίμηση των μαθητριών και μαθητών.

Η απόφαση τονίζει ότι το πρόγραμμα «απαντά σε διαχρονικά κενά και σύγχρονες κοινωνικές ανάγκες, συμβάλλοντας καθοριστικά στη διαμόρφωση ενεργών, υγιών και συνειδητοποιημένων πολιτών και αποτελώντας μια από τις μεγαλύτερες εθνικές επενδύσεις στη Φυσική Αγωγή, την άθληση και την ευζωία των παιδιών». 

Το πρόγραμμα θα «τρέξει» μέσω τριών συμπληρωματικών πυλώνων:

Ο πρώτος πυλώνας του προγράμματος αφορά στην παραγωγής ψηφιακού περιεχομένου με τη συμμετοχή 200 - 250 Ελλήνων αθλητών που μοιράζονται τις εμπειρίες, τις αξίες και τα διδάγματά τους, προσφέροντας πρότυπα ήθους, επιμονής και αριστείας και ενισχύοντας την έμπνευση των παιδιών.

Ο δεύτερος πυλώνας  αφορά στην προμήθεια σύγχρονου αθλητικού και ευεξιακού εξοπλισμού σε 4.550 σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με στόχο την ουσιαστική αναβάθμιση της παροχής Φυσικής Αγωγής και σχολικής άθλησης.

Συγκεκριμένα, με σύγχρονο εξοπλισμό γυμναστικής θα ενισχυθούν:

• 3.000 μικρά και μεσαία Δημοτικά Σχολεία
• 1.500 μεγάλα Δημοτικά Σχολεία και Γυμνάσια
• 50 Γυμνάσια – Λύκεια με Κλειστό Γυμναστήριο

Ενδεικτικά, ο εξοπλισμός που θα παραλάβει κάθε σχολείο μπορεί να περιέχει: Πτυσσόμενη / φορητή μπασκέτα, mini pop-up τέρματα, μπάλες τεσσάρων αθλημάτων, κώνοι, στεφάνια, εμπόδια, σκαλίσια ταχύτητας, εξοπλισμός ευεξίας, εξοπλισμός οργάνωσης και αποθήκευσης, Badminton sets κ.τ.λ.

Τέλος, ο τρίτος πυλώνας αφορά στην ανάπτυξη ψηφιακού παιδαγωγικού περιεχομένου για όλες τις σχολικές βαθμίδες σχετικά με την υγιεινή διατροφή, την ψυχική ευεξία, τον ύπνο και την πρόληψη βλαβερών συνηθειών.

Εγκατάσταση ατομικών θυρίδων (lockers)

Η συγκεκριμένη απόφαση στοχεύει στην αναβάθμιση του σχολικού περιβάλλοντος των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω της προμήθειας και εγκατάστασης ατομικών σχολικών θυρίδων (lockers) για τη φύλαξη προσωπικών και σχολικών αντικειμένων των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η προμήθεια αποσκοπεί:

• Στη βελτίωση των συνθηκών φοίτησης και της καθημερινότητας των μαθητών.
• Στην ελάφρυνση της σχολικής τσάντας, περιορίζοντας τη μεταφορά βιβλίων και υλικών από και προς το σπίτι.
• Στην ενίσχυση της υπευθυνότητας, της αυτοοργάνωσης και της αυτονομίας των μαθητών.
• Στην προαγωγή της υγιεινής και ασφάλειας, με δυνατότητα φύλαξης προσωπικών ειδών σε ατομικό, καθαρό και ασφαλή χώρο.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς

Η πιο εύκολη Πιστοποίηση Αγγλικών στην Ελλάδα σε 2 ημέρες στα χέρια σου - Δίνεις από το σπίτι σου

Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 18/12

Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ 

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber