Alfavita Newsroom Τη σημασία της σωστής χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) και των παγίδων που αυτή μπορεί να κρύβει θέλησε να δείξει ένας δάσκαλος στους μαθητές του κάνοντας για μία ώρα ένα διαφορετικό μάθημα ιστορίας από αυτό που μέχρι τότε συνήθιζε. Αφορμή για τη διαφοροποίηση στη διδασκαλία στάθηκε μία εργασία που είχε βάλει στους μαθητές του και κατάλαβε -εύκολα- πως ορισμένοι είχαν κάνει χρήση εργαλείων ΑΙ (Artificial Intelligence).
Αντί λοιπόν να τους μαλώσει, μπήκε στην αίθουσα και μοίρασε σε όλους από μία κόλλα χαρτί που περιείχε ένα ιστορικό γεγονός. Είπε σε όλους να τη διαβάσουν και στη συνέχεια τους αποκάλυψε ότι το κείμενο έχει γραφεί με χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης και... περιέχει λάθη.
Οι μαθητές έμειναν να τον κοιτάζουν μην ξέροντας πώς να αντιδράσουν καθώς -μην έχοντας ακόμα διδαχθεί το συγκεκριμένο κεφάλαιο- δεν μπορούσαν να εντοπίσουν τα λάθη. Τότε ο δάσκαλος τους είπε να ανοίξουν το βιβλίο της ιστορίας και σε διάστημα 20 λεπτών να προσπαθήσουν να βρουν όλες τις αστοχίες ανάμεσα στα δύο κείμενα.
Όταν πέρασαν τα 20' λεπτά πρώτος σήκωσε το χέρι για να μιλήσει ένας από τους μαθητές που είχε κάνει χρήση εργαλείων ΤΝ στην τελευταία εργασία. Είπε πως εντόπισε 14 λάθη που είχαν να κάνουν από ονόματα και τοποθεσίες μέχρι και λάθος χρονολογίες.
Ο δάσκαλος τότε απευθύνθηκε στην τάξη και είπε: «Καταλάβατε τώρα γιατί δεν είναι μόνο άστοχο αλλά και επικίνδυνο να μαθαίνετε ή να γράφετε τις εργασίες σας με χρήστη ΑΙ; Εάν εγώ σας άφηνα μόνο με το πρώτο κείμενο θα σας είχα παραπλανήσει και βγαίνοντας έξω από την αίθουσα θα διαδίδατε στον κόσμο ψεύδη. Σκεφτείτε τώρα αυτό πέρα από το μάθημα της ιστορίας. Μπορεί μεγαλώνοντας να προσπαθήσουν να σας παραπλανήσουν με ψέματα προκειμένου να αποκομίσουν όφελος από εσάς. Ο μόνος τρόπος που μπορείτε να προστατευθείτε είναι να έχετε καλή γνώση της ιστορίας και πάντα να θυμάστε να ψάχνετε σε πάνω από μία πηγή την είδηση που ακούτε για πρώτη φορά».
Σωστό εργαλείο, αλλά λάθος χρήση
Ο δάσκαλος εξήγησε τέλος στους μαθητές πως δεν είναι κακό να κάνουν χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης αρκεί να ξέρουν να την κάνουν σωστά. Ακόμα και ένας δάσκαλος πρέπει να γνωρίζει πως να χρησιμοποιεί σωστά το ΑΙ προκειμένου να μην φέρνει λάθος πληροφορίες μέσα στις σχολικές αίθουσες.
Γι’ αυτό και η εκπαίδευση γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι πλέον πολυτέλεια· είναι ανάγκη. Όσο πιο σωστά κατανοεί κανείς τα εργαλεία της, τόσο πιο αποτελεσματικά μπορεί να τα αξιοποιήσει, είτε ως μαθητής είτε ως εκπαιδευτικός.
Ακριβώς αυτή τη φιλοσοφία έρχεται να υπηρετήσει το Πανεπιστήμιο Πατρών, το οποίο, μετά την πανευρωπαϊκή πρωτιά του με το επιμορφωτικό πρόγραμμα στο ChatGPT, ανακοινώνει το πρώτο στην Ελλάδα –και ίσως το πρώτο στον κόσμο– πανεπιστημιακό επιμορφωτικό πρόγραμμα πάνω στην Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση.
Πρόκειται για ένα 9μηνο μοριοδοτούμενο πρόγραμμα με Πιστοποιητικό αναγνωρισμένο σε όλη την Ευρώπη, που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και σε απόφοιτους ΑΕΙ και ΤΕΙ που θέλουν να ασχοληθούν με την εκπαίδευση.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει εκπαίδευση σε περισσότερες από 30 εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης, που καλύπτουν όλο το φάσμα της σύγχρονης διδασκαλίας — από την αυτοματοποίηση αξιολόγησης και τη δημιουργία περιεχομένου, μέχρι την εξατομίκευση της μάθησης και τη διαδραστική διδασκαλία.
Στο τέλος του εξ αποστάσεως προγράμματος, οι συμμετέχοντες θα έχουν αναπτύξει πρακτικές δεξιότητες πάνω σε εργαλεία και
Το μέλλον της εκπαίδευσης είναι εδώ, κάνε την εγγραφή σου και ξεκινά από το Πανεπιστήμιο Πατρών
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 24/10
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
