Νίκος Μακρής Λίγους μήνες πριν, τον Ιούλιο του 2025 η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη παρουσίασε στη Βουλή το χρονοδιάγραμμα των νομοθετικών ενεργειών για το επόμενο διάστημα.
Κατά την τοποθέτησή της στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, η υπουργός αναφέρθηκε αναλυτικά σε τρία βασικά νομοσχέδια που βρίσκονται σε φάση επεξεργασίας και θα κατατεθούν με σαφή σειρά προτεραιότητας.
Τα τρία κεντρικά νομοθετήματα του σχεδιασμού
1. Επαγγελματικές Ακαδημίες (έγινε ήδη νόμος)
2. Νομοσχέδιο για Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών
3. Συνολική παρέμβαση σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Το τρίτο και ίσως πιο καθοριστικό βήμα αφορά ένα γενικό νομοσχέδιο για τη σχολική εκπαίδευση, το οποίο θα αγγίξει συνολικά την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αν και δεν έχουν δοθεί συγκεκριμένες λεπτομέρειες, αναμένεται να περιλαμβάνει ρυθμίσεις για:
το πλαίσιο λειτουργίας των σχολικών μονάδων,
τον ρόλο των εκπαιδευτικών,
τις δομές υποστήριξης και εποπτείας,
και ζητήματα σχολικού περιβάλλοντος, προγραμμάτων και αξιολόγησης.
Πριν από το τέλος του έτους το Νομοσχέδιο για Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών
Πριν από το τέλος του έτους αναμένεται να έρθει στη διαβούλευση το Νομοσχέδιο για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών, σύμφωνα με πληροφορίες του alfavita.gr
Λεπτομερείς αναφορές στο νομοσχέδιο για την ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών το οποίο είχε ανακοινωθεί απ' τους συναρμόδιους υπουργούς Πολιτισμού και Παιδείας, είχε κάνει παλιότερα ο κυβερνητικός εκπρόσωπος, Παύλος Μαρινάκης.
Σύμφωνα με όσα είχε δηλώσει ο κυβερνητικός εκπρόσωπος «η Ελλάδα αποκτά για πρώτη φορά εκπαίδευση πανεπιστημιακού επιπέδου στις παραστατικές τέχνες».
Επίσης αναφέρθηκε συγκεκριμένα στο περιεχόμενο του νομοθετήματος λέγοντας πως προβλέπει:
- Την ίδρυση και λειτουργία της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών (Α.Σ.Π.Τ.) ως Α.Ε.Ι., με πέντε Τμήματα που προέρχονται από τις υφιστάμενες Σχολές του Εθνικού Θεάτρου, της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, της Κρατικής Σχολής Ορχηστικής Τέχνης, του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος και του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης.
- Τη μετατροπή των δημόσιων και ιδιωτικών Σχολών Ανώτερης Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης σε Ανώτερες Σχολές Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.Κ.Ε.).
- Τη διαβάθμιση των απονεμόμενων τίτλων σπουδών των Α.Σ.Κ.Ε και την ισοτιμία των τίτλων σπουδών των Μουσικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Μ.Ε.Ι.) στο επίπεδο 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, με ταυτόχρονη δημιουργία «ακαδημαϊκού διαδρόμου» που θα συνδέει τις Α.Σ.Κ.Ε. και τα Μ.Ε.Ι. με τα ΑΕΙ της χώρας για την απόκτηση τίτλων επιπέδου 6 του Ε.Π.Π. με κατατακτήριες εξετάσεις ή αυτοδίκαιη κατάταξη.
- Την υπαγωγή των Α.Σ.Κ.Ε. στην εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με στόχο την ενιαία ρύθμιση του πλαισίου που τις διέπει, την έγκριση των προγραμμάτων σπουδών, καθώς και των γενικών κανονισμών λειτουργίας και του εσωτερικού κανονισμού τους.
- Τη δημιουργία καλλιτεχνικού προσοντολογίου, με το οποίο θα ρυθμίζονται τα προσόντα πρόσληψης απόφοιτων παραστατικών τεχνών σε φορείς του δημόσιου τομέα ως διακριτής κατηγορίας προσωπικού (Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης – ΚΕ).
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Διευθυντές καλούνται να δηλώσουν ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση και για ποιο λόγο
