Λεωνίδας Βουρλιώτης 
Τέλη Σεπτεμβρίου 2025 και οι σχολικές αίθουσες γέμισαν ξανά με μαθητές. Παρόλα αυτά, τα στοιχεία από τη β΄ φάση προσλήψεων δείχνουν ότι από τα συνολικά 26.000 κενά σε Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και την Ειδική Αγωγή, καλύφθηκαν μόλις 11.016. Αυτό σημαίνει ότι περίπου 15.000 μαθητές παραμένουν χωρίς πλήρη εκπαιδευτική κάλυψη.
Στις παράλληλες στηρίξεις, οι γονείς αναφέρουν ότι τα παιδιά τους καλύπτονται μόλις κατά 50%, ενώ το ολοήμερο πρόγραμμα εμφανίζει σημαντικές ελλείψεις. Επιπλέον, σε ορισμένες περιοχές δεν καλύφθηκε ούτε το 10% των αναγκών σε εκπαιδευτικούς.
Αν και οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να καταγγείλουν τις ελλείψεις, αρκετοί αναφέρουν ότι αντιμετωπίζουν πειθαρχικές διαδικασίες και εκφοβισμό, γεγονός που επηρεάζει τη διαφάνεια στην αναφορά των προβλημάτων.
Η κατάσταση φέρνει στο προσκήνιο τη συζήτηση για την ανάγκη ενίσχυσης της δημόσιας εκπαίδευσης, με επαρκές προσωπικό και πόρους, ώστε να καλύπτονται οι ανάγκες των μαθητών και να διασφαλίζεται η ποιότητα της εκπαίδευσης.
Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ Ζ΄Σ.Ε.Π.Ε. 'ΦΙΛΙΠΠΟΣ' Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ Η ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟΥ – ΥΠΟΝΟΜΕΥΣΗ ΤΩΝ ΘΕΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΑΠΟ ΜΙΑ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΠΟΥ ΕΠΑΙΡΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ!
Τέλη Σεπτέμβρη 2025. Τα παιδιά βρίσκονται ήδη στις τάξεις, όμως το υπουργείο Παιδείας και Αδιαφορίας ανακοινώνει πως, μετά και τη β΄ φάση προσλήψεων, από τα 26.000 κενά σε Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και στην Ειδική Αγωγή, καλύπτονται μόλις 11.016. Αυτό σημαίνει πως παραμένουν 15.000 κενά με μαθητές χωρίς δάσκαλο, χωρίς στήριξη, χωρίς το σχολείο που δικαιούνται. Σε πολλές περιοχές δεν καλύφθηκε ούτε το 10% των αναγκών σε εκπαιδευτικούς!
Οι γονείς ήδη διαμαρτύρονται ότι στις παράλληλες στηρίξεις τα παιδιά τους καλύπτονται μόλις κατά 50%. Το ολοήμερο – στήριγμα των εργαζόμενων οικογενειών – κόβεται και πετσοκόβεται. Και σα να μην έφτανε αυτό, το υπουργείο στοχοποιεί έγκυες μητέρες–εκπαιδευτικούς, φορτώνοντάς τους την ευθύνη για τα κενά.
Και όταν οι εκπαιδευτικοί τολμούν να μιλήσουν, να καταγγείλουν τα κενά, την υποχρηματοδότηση στη δημόσια εκπαίδευση, τι συμβαίνει; Σέρνονται σε πειθαρχικά, στοχοποιούνται, φιμώνονται. Έτσι αντιλαμβάνονται τη «δημοκρατία» τους: με εκφοβισμό και απειλές, για να σιωπήσουν όσοι αγωνίζονται για τα παιδιά και το δημόσιο σχολείο.
Γονείς και εκπαιδευτικοί το γνωρίζουν: Η απαξίωση δεν είναι τυχαία ούτε προσωρινή. Είναι μεθοδευμένη στρατηγική. Θέλουν ένα δημόσιο σχολείο μισό, ακρωτηριασμένο, ώστε να σπρώξουν τις οικογένειες στον ιδιωτικό τομέα. Το κρίσιμο ερώτημα σε αυτή την υποβάθμιση είναι: Θα παραμείνει η κοινωνία θεατής;
Ήρθε η ώρα του γονικού και μαθητικού κινήματος. Η ώρα να πάρουν θέση για να προστατέψουν αυτό που ανήκει στα παιδιά τους: τη δημόσια, δωρεάν εκπαίδευση. Γιατί χωρίς τη δική τους φωνή, χωρίς τη δική τους πίεση, κανένα δικαίωμα δε διασώζεται.
Οι ευθύνες είναι συλλογικές. Το μέλλον των παιδιών τους δεν μπορεί να μπαίνει σε εκκρεμότητα, ούτε να θυσιάζεται στον βωμό των «πλεονασμάτων».
Η απάντηση δεν είναι σιωπή. Είναι αγώνας, κοινός, αταλάντευτος: γονιών, μαθητών, εκπαιδευτικών. Γιατί το σχολείο δεν χαρίζεται· κατακτιέται. Και τώρα είναι η ώρα.
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ Ζ΄Σ.Ε.Π.Ε. 'ΦΙΛΙΠΠΟΣ' Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
