Κερί αναμμένο
Θλίψη για τον θάνατο του καθηγητή Ιατρικής, Γρηγόρη Βογιατζή

Θρήνος επικρατεί στην ακαδημαϊκή κοινότητα, καθώς έφυγε από τη ζωή ο Καθηγητής του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Πατρών, Γρηγόρης Βογιατζής.

Ποιος ήταν ο Γρηγόρης Βογιατζής

Ο Γ. Βογιατζής ήταν καθηγητής του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Πατρών, με γνωστικό αντικείμενο «Αναισθησιολογία».

Ακαδημαϊκοί τίτλοι

– 1982: Πτυχίο Ιατρικής, Ιατρική Σχολή Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

– 1993: Διδακτορικό Δίπλωμα, Ιατρική Σχολή Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Ακαδημαϊκή σταδιοδρομία

– 2018-2022: Καθηγητής Αναισθησιολογίας Τμήματος Ιατρικής Πανεπιστημίου Πατρών.

Επαγγελματική σταδιοδρομία

– 1984-1988: Ειδικότητα Αναισθησιολογίας , ΠΓΝΑ «Λαϊκό».

– 1988: Έμμισθος αναισθησιολόγος στο 3Ο Θεραπευτήριο ΙΚΑ.

– 1989-1996: Επιμελητής Β΄, Αναισθησιολογικό Τμήμα ΠΓΝΑ «Λαϊκό».

– 1996-2004: Επιμελητής Α΄, Αναισθησιολογικό Τμήμα ΓΝΝΘΑ «Η Σωτηρία».

– 2004-2018: Συντονιστής Διευθυντής, Αναισθησιολογικό Τμήμα ΓΝΝΘΑ «Η Σωτηρία».

– 2018-2022: Διευθυντής Κλινικής Αναισθησιολογίας & Εντατικής Θεραπείας ΠΓΝ Πατρών.

Δημοσιευμένο έργο

– Δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά: 58.

– Δημοσιεύσεις σε ελληνικά επιστημονικά περιοδικά: 17.

– Κεφάλαια σε συγγράμματα: 21.

– Επιμέλεια έκδοσης εκπαιδευτικών εγχειριδίων: 3.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εκπαιδευτικος
Ψυχιατρικά τεστ στους εκπαιδευτικούς και το πραγματικό πρόβλημα του σχολείου
Το σχολείο δεν γίνεται ασφαλές όταν εξετάζει διαρκώς τους ανθρώπους του. Γίνεται ασφαλές όταν τους φροντίζει. Και αυτό είναι το πραγματικό τεστ που η...
Ψυχιατρικά τεστ στους εκπαιδευτικούς και το πραγματικό πρόβλημα του σχολείου