αξιολόγηση
Διάταξη για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών σε Πρότυπα Σχολεία ή Πειραματικά Σχολεία - Τι αλλάζει

Διάταξη που αφορά στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών σε Πρότυπα Σχολεία ή Πειραματικά Σχολεία συμπεριλαμβάνεται στο νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, το οποίο κατατέθηκε προς ψήφιση στη Βουλή.

Η διάταξη για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών σε Πρότυπα-Πειραματικά Σχολεία 

Κατά την πρώτη εφαρμογή της αξιολόγησης του έργου των εκπαιδευτικών που υπηρετούν με θητεία σε Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) ή Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.), κατά το άρθρο 20, για την ανανέωση της θητείας τους σε αυτά λαμβάνεται υπόψη αποκλειστικά η θετική αξιολόγησή τους ως προς την υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια (πεδίο Β). Για την ανανέωση της θητείας των εκπαιδευτικών του πρώτου εδαφίου που υπηρετούν και ως διευθυντές ή προϊστάμενοι ή υποδιευθυντές λαμβάνεται υπόψη η θετική αξιολόγησή τους ως προς το παιδαγωγικό κλίμα και τη διαχείριση της τάξης (πεδίο Α2). 

Μετά την ολοκλήρωση της αξιολόγησης επί του πεδίου Β ή Α2, κατά περίπτωση, σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 20, οι παραπάνω εκπαιδευτικοί δύνανται να υποβάλλουν αίτηση για την ανανέωση της θητείας τους σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. μόνο για το σχολικό έτος 2024-2025. 

Οι εκπαιδευτικοί με θητεία σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ, των οποίων η αξιολόγηση στα πεδία Α1, Α2 και Β ολοκληρώνεται κατά το τρέχον ή το επόμενο σχολικό έτος, δύνανται το σχολικό έτος 2024-2025, και εφόσον αξιολογηθούν θετικά, να υποβάλλουν αίτηση για την ανανέωση της θητείας τους κατά την παρ. 4 του άρθρου 20.

Η θητεία των εκπαιδευτικών, οι οποίοι υπηρετούν σε Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. το τρέχον σχολικό έτος και απουσιάζουν λόγω μακροχρόνιας άδειας κατά την πρώτη εφαρμογή της αξιολόγησης του άρθρου 20, παρατείνεται έως και την 31η.8.2025, εφόσον υποβάλουν σχετική αίτηση στον διευθυντή της οικείας σχολικής μονάδας το αργότερο μέχρι την 20η.8.2024.

Οι εκπαιδευτικοί του πρώτου εδαφίου υποχρεούνται να αξιολογηθούν εντός του σχολικού έτους 2024-2025, κατά το οποίο αναλαμβάνουν εκ νέου υπηρεσία.

Αν δεν αξιολογηθούν εντός του σχολικού έτους 2024-2025, επιστρέφουν στην οργανική τους θέση και για τα επόμενα τρία (3) σχολικά έτη δεν έχουν δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση για πλήρωση κενών θέσεων σε Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ., σύμφωνα με τα οριζόμενα στην παρ. 3 του άρθρου 19. 

Οι εκπαιδευτικοί του πρώτου εδαφίου, οι οποίοι δεν επιθυμούν την παράταση της θητείας τους, επιστρέφουν στο σχολείο της οριστικής τοποθέτησής τους ή στη διάθεση του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου της περιοχής μετάθεσης, στην οποία ανήκουν οργανικά.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ για όλους του εργαζόμενους ιδιωτικού τομέα - ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΔΩ ΕΩΣ ΤΙΣ 12 ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

βενζίνη
«Φρένο» της ΑΑΔΕ σε οργανωμένο κύκλωμα λαθρεμπορίας καυσίμων: Η απάτη των 9 εκατ. ευρώ με τις εταιρείες-βιτρίνες
Η δράση του κυκλώματος χαρακτηριζόταν από ιδιαίτερη πολυπλοκότητα, με στόχο τη δημιουργία μιας επίφασης νομιμότητας για προϊόντα που διακινούνταν...
«Φρένο» της ΑΑΔΕ σε οργανωμένο κύκλωμα λαθρεμπορίας καυσίμων: Η απάτη των 9 εκατ. ευρώ με τις εταιρείες-βιτρίνες
καρυστιανου
Σκληρή επίθεση Καρυστιανού στη ΝΔ για το Athens Alitheia Forum: «Ως εδώ, γιορτή για τα fake news»
Καρυστιανού κατά Μαρινάκη: Καταγγέλλει σπατάλη δημοσίου χρήματος για μια "άδεια αίθουσα" στο όνομα της αλήθειας
Σκληρή επίθεση Καρυστιανού στη ΝΔ για το Athens Alitheia Forum: «Ως εδώ, γιορτή για τα fake news»
μαγδα
«Παύλο, τους ξεφτίλισες»: Η λυτρωτική δικαίωση της Μάγδας Φύσσα μετά την οριστική καταδίκη των μελών της Χρυσής Αυγής
Κρατώντας ένα πλακάτ που συμπύκνωνε τον αγώνα μιας ολόκληρης δεκαετίας, η Μάγδα Φύσσα «συνομίλησε» νοερά με τον γιο της. «Παύλο, τα καταφέραμε!...
«Παύλο, τους ξεφτίλισες»: Η λυτρωτική δικαίωση της Μάγδας Φύσσα μετά την οριστική καταδίκη των μελών της Χρυσής Αυγής
ζαχα
Σοφία Ζαχαράκη στο Alitheia Forum: Η αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης περνά μέσα από την τεχνολογία αλλά και από την Παιδεία
Η Υπουργός προσδιόρισε την παραπληροφόρηση ως ένα σύνθετο κοινωνικό φαινόμενο, η αντιμετώπιση του οποίου απαιτεί έναν στρατηγικό συνδυασμό ψηφιακών...
Σοφία Ζαχαράκη στο Alitheia Forum: Η αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης περνά μέσα από την τεχνολογία αλλά και από την Παιδεία