Για την απουσία, εδώ και 4 χρόνια, των μαθημάτων των Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών από το Λύκειο, τις επιπτώσεις που αυτό έχει στους μαθητές, τα αδιέξοδα που έχουν δημιουργηθεί από τη μη διδασκαλία της Κοινωνιολογίας και των Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών η Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Κοινωνικών Επιστημών (ΠΕΕΚΕ) και Υποδιευθύντρια στο Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) Πειραιά, εκπαιδευτικός ΠΕ78-Κοινωνικών Επιστημών Μαργαρίτα Σουλτάνη, παραθέτει τις παρακάτω σκέψεις.
Κι όντως δε γίνεται στην Παιδεία μας να μη διδάσκεται η Κοινωνιολογία, οι Κοινωνικές και Πολιτικές Επιστήμες.
4 χρόνια μετά, έπειτα από τόσες προσπάθειες ενημέρωσης, συναντήσεις, έγγραφα, ενημέρωση φορέων, συνεχίζουν τα μαθήματα Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών να απουσιάζουν από το Λύκειο. Κι η απουσία είναι ηχηρή..
– Γνώση πολιτεύματος και λειτουργία των θεσμών
– Κατανόηση εκλογικής διαδικασίας, αρχών ψηφοφορίας, ρόλος ενεργού πολίτη και συμμετοχής στις εκλογές
– Κατανόηση των αιτιών των μορφών βίας, αντιμετώπισης του φαινομένου, ομαδοσυνεργατική μάθηση
– Σεβασμός των δικαιωμάτων του ατόμου
– Σεβασμός της ελευθερίας της προσωπικότητας Σεβασμός της γυναίκας
– Λειτουργία ελληνικής κοινωνίας και ελληνικής κοινωνίας Ελλάδα και Ευρώπη
Αν σε κάθε τάξη της Δευτεροβάθμιας η μαθήτρια κι ο μαθητής έρχονταν σε επαφή με τις ανωτέρω ενότητες, συνεργαζόταν με τους συμμαθητές του, συμμετείχε σε εργαστήρια και σε εκπαιδευτικές επισκέψεις (βιωματική μάθηση) θα δημιουργούταν κουλτούρα προσανατολισμένη στο σεβασμό του ατόμου, στις αξίες, στην ενεργό συμμετοχή.
Και πλέον μια από τις σοβαρές λύσεις στα αδιέξοδα που έχουν δημιουργηθεί είναι η επιστροφή των μαθημάτων Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών.
Eκπαιδευτικός ΠΕ78-Κοινωνικών Επιστημών
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Διευθυντές καλούνται να δηλώσουν ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση και για ποιο λόγο
