απθ
Καταγγελία φοιτητών: Άλλο ένα παραλίγο «ατύχημα» σε σχολή

Ο Σύλλογος Φοιτητών Χημικού με σχετική του ανακοίνωση, κατήγγειλε ένα νέο «ατύχημα» που έγινε χθες (29/03) σε εργαστήριο Φυσικής – Χημείας.

«Κατά τη διάρκεια του μαθήματος έσπασε το παράθυρο και από τύχη δεν τραυματίστηκε κανένας φοιτητής».

Επιπλέον, ζητούν να γίνει «έλεγχος σε υποδομές του ΑΠΘ» και να «τοποθετηθούν νέοι απαγωγοί στα εργαστήρια», ώστε να αποφευχθούν στο μέλλον τέτοια περιστατικά.

Η Απόφαση Συλλόγου Φοιτητών Χημικού:

Καταγγέλλουμε το απαράδεκτο περιστατικό που έλαβε χώρα την Τετάρτη 29/3 στο εργαστήριο Φυσικής Χημείας, κατά τη διάρκεια του οποίου έσπασε το παράθυρο και από τύχη δεν τραυματίστηκε κανένας.

Είναι ένα ακόμη περιστατικό το οποίο έρχεται να προστεθεί στα ήδη αρκετά «ατυχήματα» στις σχολές μας που έρχονται ως αποτέλεσμα της υποχρηματοδότησης των τμημάτων και των υποδομών που βρίσκονται σε τραγική κατάσταση.

Πιο συγκεκριμένα στην αίθουσα αυτή (224) όπως και στις αίθουσες 225 και 227, οι απαγωγοί είναι χαλασμένοι με φυσικό επακόλουθο για να μην κινδυνεύουν οι φοιτητές από τις αναθυμιάσεις να χρειάζεται οι ασκήσεις να γίνονται με ανοιχτά παράθυρα και για αυτόν ακριβώς το λόγο χθες φτάσαμε σε αυτό το σημείο.

Αποδεικνύεται για μια ακόμη φορά πως η πολιτική της υποχρηματοδότησης των ιδρυμάτων που ακολουθούν όλες διαχρονικά οι κυβερνήσεις, πιστές στις κατευθύνσεις της ΕΕ είναι εγκληματική. Το έγκλημα στα Τέμπη ήταν προδιαγεγραμμένο όπως είναι προδιαγεγραμμένα και όλα αυτά που συμβαίνουν στις σχολές μας.

Η λογική αυτή του κόστους οφέλους είναι αυτή, η οποία έχει φτάσει τη σχολή μας σε αυτή την κατάσταση και όσο αυτή συνεχίζεται εμείς θα καλούμαστε να παίζουμε τις ζωές μας κορόνα γράμματα.

Δεν δεχόμαστε τα κέρδη τους να μπαίνουν πάνω από τις ζωές μας. Δυναμώνουμε  τον αγώνα μέσα από τον Φοιτητικό μας Σύλλογο.

Διεκδικούμε:

•Έκτακτο κονδύλι για να τοποθετηθούν νέοι απαγωγοί και κατάλληλος εξαερισμός στις αίθουσες 224,225,227 αλλά και σε όλα τα εργαστήρια και τα αμφιθέατρα που υπάρχει αντίστοιχο πρόβλημα

•Να γίνει τώρα έλεγχος των υποδομών και των εγκαταστάσεων των δύο κτιρίων του τμήματος Χημείας.

•Να πραγματοποιηθεί στατικός έλεγχος και να παρθούν μέτρα προστασίας από πυρκαγιά ή σεισμό σε όλα τα κτίρια του ΑΠΘ.

•Να δοθεί έκτακτο κονδύλι για την αναβάθμιση των υποδομών σε όλο το ΑΠΘ.

Προχωράμε σε:

•Κινητοποίηση στην πρυτανεία του ΑΠΘ, για το ζήτημα των υποδομών.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημόσια εκπαίδευση
Καταδίκη εκπαιδευτικού στη Θεσσαλονίκη για «σεξουαλικό υπαινιγμό» σε μαθήτρια – Τι έκρινε το δικαστήριο
Φυλάκιση έξι μηνών με αναστολή – Απορρίφθηκαν οι ισχυρισμοί περί παρερμηνείας, κρίθηκε αξιόπιστη η καταγγελία της μαθήτριας
Καταδίκη εκπαιδευτικού στη Θεσσαλονίκη για «σεξουαλικό υπαινιγμό» σε μαθήτρια – Τι έκρινε το δικαστήριο
λαζαριδης
Πανεπιστημιακοί: «Όταν η αλήθεια γίνεται διαπραγματεύσιμη» – Παρέμβαση για την υπόθεση Λαζαρίδη
Κριτική στην πολιτική διαχείριση της υπόθεσης και αιχμές για θεσμική υποβάθμιση και παραπληροφόρηση
Πανεπιστημιακοί: «Όταν η αλήθεια γίνεται διαπραγματεύσιμη» – Παρέμβαση για την υπόθεση Λαζαρίδη
kakokairia-broxi-kataigida-arxeiou.jpg
Καιρός: «Κακοκαιρία εξπρές» με βροχές και καταιγίδες – Τι δείχνει η ανάρτηση Κολυδά για τις επόμενες ημέρες
Παροδική επιδείνωση με ψυχρό μέτωπο, εκτεταμένες βροχοπτώσεις και μικρή πτώση της θερμοκρασίας σε Βόρεια Ελλάδα και αστικά κέντρα
Καιρός: «Κακοκαιρία εξπρές» με βροχές και καταιγίδες – Τι δείχνει η ανάρτηση Κολυδά για τις επόμενες ημέρες
panteios
Εκδήλωση στο Πάντειο Πανεπιστήμιο τη Δευτέρα: «Το Φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα. Είναι μια ποιοτική δημόσια εκπαίδευση εφικτή;»,
Μπορεί η εκπαίδευση να είναι και ποιοτική και ανθρώπινη; Μια συζήτηση στο Πάντειο που αφορά όλους
Εκδήλωση στο Πάντειο Πανεπιστήμιο τη Δευτέρα: «Το Φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα. Είναι μια ποιοτική δημόσια εκπαίδευση εφικτή;»,