εξ_αποστάσεως_διδασκαλία
Πώς δημιουργούνται σχολεία δύο ταχυτήτων

Το ζήτημα της διάκρισης σε βάρος των μαθητών ΕΠΑΛ και ΕΝΕΕΓΥΛ στο νόμο περί κατ' ιδίαν διδασκαλίας, ο οποίος ισχύει μόνο για μαθητές ΓΕΛ, θέτει με ανοικτή του επιστολή εκπαιδευτικός.

Σύμφωνα με την επιστολή, η διάκριση αυτή οδηγεί σε σχολεία δύο ταχυτήτων. Οι ενδιαφερόμενοι ζητούν  να υπάρχει ισοτιμία στον τρόπο εξέτασης των διδασκόμενων ζητούμε οι μαθητές των ΕΠΑΛ και ΕΝΕΕΓΥΛ που δεν δύναται να προσέρχονται για λόγους υγείας στα σχολεία να έχουν την δυνατότητα να εμπίπτουν στην κατηγορία των κατ ιδίαν όπως συμβαίνει

Η επιστολή

Σας γνωστοποιούμε ότι βάσει του ισχύοντα νόμου περί κατ ιδίαν διδασκαλία μόνο οι μαθητές και των τριών τάξεων Γενικών Λυκείων μπορούν να εξετάζονται σε όλα τα μαθήματα στο τέλος της σχολικής χρονιάς προκειμένου να προαχθούν ή να απολυθούν. Το ίδιο δεν ισχύει όμως για τους μαθητές που φοιτούν στη Β και Γ τάξη ΕΠΑΛ και Β ,Γ,Δ τάξεις ΕΝΕΕΓΥΛ , εξαιτίας των εργαστηρίων. Γνωρίζοντας ότι θα έπρεπε τα σχολεία να μην χωρίζονται σε δύο ταχυτήτων , δηλ. πρέπει να υπάρχει ισοτιμία στον τρόπο εξέτασης των διδασκόμενων ζητούμε οι μαθητές των ΕΠΑΛ και ΕΝΕΕΓΥΛ που δεν δύναται να προσέρχονται για λόγους υγείας στα σχολεία να έχουν την δυνατότητα να εμπίπτουν στην κατηγορία των κατ ιδίαν όπως συμβαίνει και στα Γενικά Λύκεια με την προϋπόθεση να εξετάζονται σε όλα τα μαθήματα συμπεριλαμβανομένων των εργαστηρίων. 

Παρακαλούμε όπως γίνει τροπολογία από το αρμόδιο Υπουργείο Παιδείας .

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ντουντουκα
Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποιήσεις στις 23 και 30 Απριλίου για μονιμοποιήσεις χωρίς αξιολόγηση
Θεσσαλονίκη: Στο Διοικητικό Εφετείο η «μάχη» των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών για τη μονιμοποίηση
Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποιήσεις στις 23 και 30 Απριλίου για μονιμοποιήσεις χωρίς αξιολόγηση
Τηλεκπαίδευση
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
Το myschool απαιτεί… γνώση πεδίου: Οι Περιφερειακές Υπηρεσίες στο «κάδρο» της ψηφιακής αναβάθμισης
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
ψηφιακο
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης
Παγκόσμιο «σημείο αναφοράς» η ελληνική εκπαίδευση: Η ανάλυση του ΟΟΣΑ για το ψηφιακό άλμα
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης