Απαράδεκτη δυσλειτουργία επικρατεί από την αρχή της ακαδημαϊκής χρονιάς στα ΑΕΙ λόγω του νόμου Κεραμέως, αναφέρει η Ομοσπονδία των Πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ) σε ανακοίνωσή της και 

«Τα Πανεπιστήμια έχουν βρεθεί αντιμέτωπα με μια πλειάδα προβλημάτων στην καθημερινή τους λειτουργία, ακόμη και στο διοικητικό τους μέρος, επειδή ο ν.4957 έχει κύριες και βασικές ελλείψεις, όσον αφορά σε μεταβατικές διατάξεις, σε εξουσιοδοτικές διατάξεις, ακόμη και σε διατάξεις που θα πρέπει να τροποποιηθούν ή στην καλύτερη περίπτωση να ερμηνευθούν, που είναι αδικαιολόγητο όταν το νομοσχέδιο κυοφορήθηκε επί δύο χρόνια. Ενδεικτικά, υπάρχει πρόβλημα στη συμμετοχή μονοπρόσωπων οργάνων στη σύνθεση των Συνελεύσεων, πρόβλημα στη συγκρότηση εκλεκτορικών με βάση τη συνάφεια, δεν προβλέπονται εκπαιδευτικές και προσωπικές άδειες, κ.α», τονίζει η Ομοσπονδία

Η ανακοίνωση της ΠΟΣΔΕΠ

Πέρα από τις αντιρρήσεις της ΠΟΣΔΕΠ για την ελλιπή διαδικασία διαλόγου και για ουσιώδεις πλευρές του πρόσφατου νόμου 4957, η ΠΟΣΔΕΠ είχε διατυπώσει έντονο προβληματισμό για τη δυνατότητα εφαρμογής του. Η έναρξη της ακαδημαϊκής περιόδου, από τις αρχές του Σεπτέμβρη, δυστυχώς μας επιβεβαιώνει, καθώς μέχρι στιγμής έχει οδηγήσει σε ένα πραγματικό αδιέξοδο λειτουργίας τα Τμήματα και τις Σχολές των Πανεπιστημίων, που δεν μπορούν ακόμη να συγκροτηθούν νόμιμα οι Συνελεύσεις τους.

Τα Πανεπιστήμια έχουν βρεθεί αντιμέτωπα με μια πλειάδα προβλημάτων στην καθημερινή τους λειτουργία, ακόμη και στο διοικητικό τους μέρος, επειδή ο ν.4957 έχει κύριες και βασικές ελλείψεις, όσον αφορά σε μεταβατικές διατάξεις, σε εξουσιοδοτικές διατάξεις, ακόμη και σε διατάξεις που θα πρέπει να τροποποιηθούν ή στην καλύτερη περίπτωση να ερμηνευθούν, που είναι αδικαιολόγητο όταν το νομοσχέδιο κυοφορήθηκε επί δύο χρόνια. Ενδεικτικά, υπάρχει πρόβλημα στη συμμετοχή μονοπρόσωπων οργάνων στη σύνθεση των Συνελεύσεων, όπως αναφέρθηκε νωρίτερα, πρόβλημα στη συγκρότηση εκλεκτορικών με βάση τη συνάφεια, δεν προβλέπονται εκπαιδευτικές και προσωπικές άδειες, κ.α.

Η απαράδεκτη δυσλειτουργία που επικρατεί από την αρχή της ακαδημαϊκής χρονιάς επαναφέρει στο προσκήνιο την πάγια θέση μας ότι κάθε προσπάθεια νομοθέτησης, η οποία αγνοεί την πραγματικότητα και δεν προκύπτει από μια διαδικασία αλληλεπίδρασης με την πανεπιστημιακή κοινότητα (με άλλα λόγια εκείνους που θα κληθούν να εφαρμόσουν το όποιο νόμο) είναι καταδικασμένη σε αποτυχία.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Σκάει στην Εκπαίδευση νέα μεγάλη "Βόμβα" για Ιταλικό Πανεπιστήμιο

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber