prytaneis diadiktyaki synantisi
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Διαδικτυακή συνάντηση για τις προοπτικές των Φιλοσοφικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών, με τη συμμετοχή του γενικού γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης, Αποστόλη Δημητρόπουλου

Διαδικτυακή συνάντηση με τους αντιπρυτάνεις ακαδημαϊκών υποθέσεων, τους κοσμήτορες και τους προέδρους των τμημάτων των Φιλοσοφικών Σχολών και των Σχολών Ανθρωπιστικών Επιστημών πραγματοποίησε την Τρίτη, 21 Σεπτεμβρίου, 2021, ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης, Αποστόλης Δημητρόπουλος.

Θέμα της συνάντησης ήταν οι προοπτικές των Φιλοσοφικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών στα ελληνικά πανεπιστήμια, μετά τα αποτελέσματα των πρόσφατων εισαγωγικών εξετάσεων και την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

Ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης τόνισε στην ομιλία του την ανάγκη αναδιάρθρωσης της στρατηγικής των πανεπιστημίων για το μέλλον, καθώς και τις δυνατότητες που προσφέρει το Ταμείο Ανάκαμψης και το ΕΣΠΑ 2021-2027 για την προώθηση της διεθνοποίησης των πανεπιστημίων και την περαιτέρω ανάπτυξη των ανθρωπιστικών σπουδών στη χώρα μας.

Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης ως ομιλητές ο Γενικός Γραμματέας Απόδημου Ελληνισμού και Δημόσιας Διπλωματίας, Γιάννης Χρυσουλάκης, ο Πρόεδρος της Εθνικής Αρχής  Ανώτατης Εκπαίδευσης, καθηγητής Περικλής Μήτκας, και ο επιστημονικός υπεύθυνος της διαδικτυακής πύλης «STUDY IN GREECE» για τη διεθνή προβολή των ΑΕΙ, αναπληρωτής καθηγητής Χρήστος Μιχαλακέλης.

Ο Γενικός Γραμματέας και Απόδημου Ελληνισμού και Δημόσιας Διπλωματίας, Γιάννης Χρυσουλάκης, επεσήμανε τη εξαιρετική δυναμική και την αποτελεσματικότητα των επικοινωνιακών μηχανισμών που έχουν τεθεί στη διάθεση των ελληνικών πανεπιστημίων  για την προώθηση των ξενόγλωσσων προγραμμάτων τους στο εξωτερικό και στην ελληνική ομογένεια.

Ο Πρόεδρος της Εθνικής Αρχής  Ανώτατης Εκπαίδευσης, καθηγητής Περικλής Μήτκας, παρουσίασε στοιχεία λειτουργίας των Φιλοσοφικών Σχολών και των Σχολών Ανθρωπιστικών Επιστημών και τόνισε την ανάγκη επαναπροσδιορισμού του στρατηγικού προσανατολισμού των πανεπιστημίων.

Ο επιστημονικός υπεύθυνος της διαδικτυακής πύλης «STUDY IN GREECE», αναπληρωτής καθηγητής Χρήστος Μιχαλακέλης, παρουσίασε τις δυνατότητες της πλατφόρμας και την χρησιμότητά της στη διεθνή προβολή των προγραμμάτων των ΑΕΙ και στην ενίσχυση της εξωστρέφειάς τους.  

Οι προτάσεις των ΑΕΙ για τον επανασχεδιασμό της στρατηγικής και τις νέες προοπτικές των ανθρωπιστικών σπουδών αναμένεται να καταθετούν στο Υπουργείο Παιδείας από τα πανεπιστήμια, σε συνέχεια σχετικού αιτήματος της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κας Νίκης Κεραμέως, στο τέλος Σεπτεμβρίου.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

«Θα το πληρώσετε ακριβά»: Σοβαρές καταγγελίες κατά προϊσταμένης νηπιαγωγείου

Fuel Pass: Πότε λήγει η προθεσμία – Πόσα χρήματα δικαιούστε

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ Θάνος Παπαϊωάννου
ΑΣΕΠ: Ζητά από Υπουργείο Παιδείας και ΕΟΠΠΕΠ αλλαγές στις πιστοποιήσεις
Ο Προέδρος της Ανεξάρτητης Αρχής, Θάνος Παπαϊωάννου προανήγγειλε προτάσεις του ΑΣΕΠ για τίτλους σπουδών «χαμηλής έως ανύπακτης αξίας»
ΑΣΕΠ: Ζητά από Υπουργείο Παιδείας και ΕΟΠΠΕΠ αλλαγές στις πιστοποιήσεις
αλουμινοχαρτο
Αλουμινόχαρτο: Γιατί έχει γυαλιστερή και ματ πλευρά και ποια πρέπει να χρησιμοποιούμε;
Το αλουμινόχαρτο είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα αντικείμενα στην κουζίνα, όμως πολλοί εξακολουθούν να αναρωτιούνται αν η γυαλιστερή και η ματ όψη...
Αλουμινόχαρτο: Γιατί έχει γυαλιστερή και ματ πλευρά και ποια πρέπει να χρησιμοποιούμε;
texniti-noimosini-chatgpt-ekpaideutikoi
Εκπαίδευση: Καλή και χρήσιμη η τεχνητή νοημοσύνη. Με τη φυσική νοημοσύνη, όμως, τι γίνεται;
Καμία εφαρμογή δεν μπορεί να αντικαταστήσει το βλέμμα ενός δασκάλου που καταλαβαίνει ότι ένα παιδί δεν είναι καλά. Κανένας αλγόριθμος δεν μπορεί να...
Εκπαίδευση: Καλή και χρήσιμη η τεχνητή νοημοσύνη. Με τη φυσική νοημοσύνη, όμως, τι γίνεται;