Τμήμα Μουσουλμανικών σπουδών: Είναι πρόβλημα ή μια θετική προοπτική;
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Πριν λίγες μέρες βγήκαν οι εισακτέοι των σχολών, και σε μία από αυτές που αυξήθηκαν σημαντικά οι θέσεις που είναι στην εισαγωγική κατεύθυνση της Μουσουλμανικών Σπουδών στο ΑΠΘ

Γνωρίζοντας την ύπαρξη του τμήματος αυτού στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει να αναρωτηθούμε, αν είναι θετική η ύπαρξή  του ή όχι.

Το τμήμα ξεκίνησε την προετοιμασία λειτουργίας του το 2014 με την υποστήριξη του τότε υπουργού παιδείας και βουλευτή του ΚΙΝΑΛ Ανδρέα Λοβέρδου, της μειονότητας αλλά και της πλειοψηφίας του εκκλησιαστικού χώρου, αρχίζοντας την λειτουργία του το 2016 με τους πρώτους του φοιτητές.

Η δημιουργία του κρίθηκε αναγκαία, καθώς δεν υπήρχε κάποια εκπαιδευτική δομή στην χώρα που να μπορούσε να βγάλει δασκάλους και ιμάμηδες οι οποίοι είχαν  γνώση για την συγκεκριμένη θρησκεία. Αυτό έφερνε ως αποτέλεσμα ότι όποιος ήθελε να μάθει κάτι περισσότερο από τα βασικά αυτής της θρησκείας και να αποκτήσει κάποιο πτυχίο έπρεπε να πάει σε αραβικές χώρες ή στην Τουρκία.

Το ότι υπήρχαν πολλοί που έπρεπε να πάνε σε αραβικές χώρες για να αποκτήσουν ένα πτυχίο Μουσουλμανικών Σπουδών δημιουργεί γενικά ένα πολιτισμικό-θρησκευτικό ζήτημα. Συγκεκριμένα το Ισλάμ σε χώρες, όπως είναι στην Σαουδική Αραβία, είναι πιο συντηρητικό λόγω του πολιτισμού και της κοινωνίας της χώρας. Αποτέλεσμα αυτού είναι ότι οι Έλληνες μουσουλμάνοι, κυρίως από την Θράκη, να φέρνουν με την επιστροφή τους συντηρητικές και αρνητικές οπτικές της συγκεκριμένης θρησκείας.

Οπότε το κράτος κατάφερε να διασφαλίσει:

1ον Ότι οι Έλληνες μουσουλμάνοι θα σπουδάζουν στην Ελλάδα για την θρησκεία τους.                         

2ον Ότι δεν θα αναγκάζονται να πάνε σε άλλες χώρες για να αποκτήσουν κάποιο πτυχίο Μουσουλμανικών Σπουδών.

3ον Ότι οι Έλληνες άλλων θρησκειών θα μπορέσουν, αν το επιθυμούν, να σπουδάσουν την συγκεκριμένη θρησκεία.

Με το τελευταίο υπάρχει η διασφάλιση ότι χριστιανικοί και όχι μόνο πληθυσμοί της χώρας θα μπορούν να κατανοήσουν τι πραγματικά μπορεί να σημαίνει η συγκεκριμένη θρησκεία και άρα να γνωρίζουν την διαφορά μεταξύ πραγματικού και ακραίου Ισλάμ.

Σίγουρα όσοι έβγαιναν δημόσια και καταδίκαζαν την ύπαρξη του τμήματος, σήμερα βλέπουν ότι δεν έχει δημιουργήσει κάποιο προβλήματα αλλά το ακριβώς αντίθετο, καθώς ο Ιμάμης του 1ου Τζαμιού των Αθηνών είναι απόφοιτος της συγκεκριμένης σχολής. Αλλά ούτε και επεισόδια είχαμε, όπως απειλούσαν κάποιοι.

Στόχος μας θα πρέπει να είναι η διασφάλιση της ύπαρξης της εισαγωγικής κατεύθυνσης Μουσουλμανικών Σπουδών ώστε να μην καταργηθεί μαζί με πολλά άλλα ως συνέπεια της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής καθώς προσφέρει σημαντικό έργο στην χώρα και στη μειονότητα αλλά και στην ελληνική κοινωνία. 

* Άγγελος Τζίτζιρας, Μέλος της Γραμματείας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής και Φοιτητής

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Σκάει στην Εκπαίδευση νέα μεγάλη "Βόμβα" για Ιταλικό Πανεπιστήμιο

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Υπουργείο Παιδείας ΥΠΑΙΘΑ
ΥΠΑΙΘΑ: Πώς θα λειτουργήσουν οι κατασκηνώσεις σε Άγιο Ανδρέα, Ζούμπερι και Μαραθώνα
Απόφαση της υπουργού Παιδείας για τη λειτουργία των καταλυμάτων σε Άγιο Ανδρέα, Ζούμπερι και Μαραθώνα το καλοκαίρι 2026
ΥΠΑΙΘΑ: Πώς θα λειτουργήσουν οι κατασκηνώσεις σε Άγιο Ανδρέα, Ζούμπερι και Μαραθώνα
Νηπιαγωγείο
ΟΙΕΛΕ: «Καμπανάκι» για τις συνθήκες λειτουργίας των ιδιωτικών νηπιαγωγείων
Η Ομοσπονδία κάνει λόγο για εκτεταμένες παρατυπίες, εργασιακή ασυδοσία και ελλιπή κρατική εποπτεία στον χώρο των ιδιωτικών νηπιαγωγείων
ΟΙΕΛΕ: «Καμπανάκι» για τις συνθήκες λειτουργίας των ιδιωτικών νηπιαγωγείων