ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ τις οδηγίες περί αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης
Ήταν ένα όνειρο....
Και πάλι μια φορά ακόμα στο ίδιο έργο θεατές δεκαετίες τώρα:
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ: Να δεχθείτε την αξιολόγηση είναι υποχρέωσή σας... Να έχετε αυτονομία. Είστε επιστήμονες. Περιμένετε οδηγίες μας...
ΔΟΕ -ΟΛΜΕ: Να μη δεχθείτε την αξιολόγηση είναι καθήκον σας. Να έχετε αυτονομία. Είστε επιστήμονες. Περιμένετε οδηγίες μας...
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ: Εμείς αξιολογούμαστε. Μάλλον οι εκπαιδευτικοί δεν θέλετε την αξιολόγηση για να είστε αυτονομημένοι. Μάλλον δεν είστε και τόσο επιστήμονες...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: Επειδή είμαστε επιστήμονες ,θέλουμε αξιολόγηση, με ανθρώπινο πρόσωπο. Ούτε εργαλειοθήκη ΟΟΣΑ ούτε μπάχαλο..
Περιμένοντας κι εγώ σαν εκπαιδευτικός -απορώντας για το που βρίσκεται η αλήθεια - τις ΟΔΗΓΙΕΣ , κοιμήθηκα
Και είδα τη κα Κεραμέως και εκπροσώπους της ΔΟΕ-ΟΛΜΕ μαζί με απλούς δασκάλους της τάξης να συνεδριάζουν σε όμορφο κλίμα, συνεργατικό., κλεισμένοι σε ένα δωμάτιο από το οποίο είχαν συμφωνήσει να μη βγουν αν δεν έβρισκαν την μέση οδό, μια επιστημονική κοινά αποδεκτή λογική πρόταση αξιολόγησης, που σέβεται τα πρόσωπα εκπαιδευτικών και μαθητών, ωφέλιμη για όλους και για την παιδεία.
Κάθε μέρα πριν ξεκινήσουν τη συνεδρίαση διάβαζαν και σχολίαζαν το απόσπασμα "Αρετή, μεσότητα και ακρότητες" από τα Ἠθικά Νικομάχεια του Αριστοτέλη ( Β, 1106b 27-1107a 8). Μετά έκλειναν τον Αριστοτέλη και συζητούσαν ήρεμα ανταλλάσσοντας γνώμες και επιχειρήματα, σημειώνοντας ένα ένα τα σημεία που συμφωνούσαν, με βασικό κριτήριο ότι η απόφαση αφορά εκτός των άλλων τα παιδιά, το μέλλον μας.
Δεν πίστευα στα μάτια μου. Από την πολλή χαρά μου, ξύπνησα.
Ήταν ένα όνειρο....
Νίκος Κοτοπούλης
Διευθυντής 9ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών "Γεώργιος Γλαράκης"
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
