Alfavita Newsroom Τη συμπαράστασή τους στους αναπληρωτές που υπηρέτησαν σε δυσπρόσιτα σχολεία και οι οποίοι εκφράζουν την αντίθεσή τους στις επικείμενες προσλήψεις από προσωρινούς πίνακες στη Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση εκφράζουν αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.
Σε ανοιχτή επιστολή που έλαβε και δημοσιεύει το alfavita.gr τονίζεται ότι «παρόλο που η παρούσα κυβέρνηση προεκλογικά είχε δεσμευτεί [...] για την κατάργηση του νόμου Γαβρόγλου, αλλά και διεξαγωγή γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ, μετεκλογικά πράττει ακριβώς το αντίθετο εφαρμόζοντας ευλαβικά και κατά γράμμα το προσοντολόγιο [...] απαξιώνοντας με τον τρόπο αυτό την καθαρή προϋπηρεσία, την παλαιότητα πτυχίου, αλλά και την προϋπηρεσία στα δυσπρόσιτα σχολεία όλων των προηγούμενων ετών».
Οι εκπαιδευτικοί προτείνουν «από την πρώτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών και όχι αργότερα να δίνεται η δυνατότητα σε όλους τους αναπληρωτές να δηλώνουν όχι περιοχές αλλά σχολεία με κενά ανά ειδικότητα και οι προσλήψεις αναπληρωτών για τη φετινή σχολική χρονιά να γίνουν ανατροφοδοτώντας τους παλαιούς πίνακες με προϋπηρεσία και όχι τους νέους προσωρινούς».
Τέλος, στην επιστολή υπογραμμίζεται:
«Προκαλεί το κοινό περί δικαίου αίσθημα η επιμονή του Υπουργείου για προσλήψεις από προσωρινούς πίνακες, ενώ στην ειδική αγωγή δεν πραγματοποίησε η ίδια ηγεσία καμία πρόσληψη αναπληρωτή από τους προσωρινούς πίνακες».
Αναλυτικά η επιστολή που έλαβε και δημοσιεύει το alfavita.gr:
Με την παρούσα επιστολή μας θα θέλαμε να δηλώσουμε τη συμπαράστασή μας στους συναδέλφους αναπληρωτές από δυσπρόσιτα σχολεία, οι οποίοι με επιστολή τους εκφράζουν την αντίθεσή τους στις επικείμενες προσλήψεις από προσωρινούς πίνακες στη δευτεροβάθμια γενική, αποδεικνύοντας με στοιχεία τα λάθη που έχουν γίνει.
Υπηρετούμε για πολλά χρόνια ως αναπληρωτές (πέρσι συνταξιοδοτήθηκε και ο πρώτος συνάδερφος αναπληρωτής στη χώρα μας!!!) σε όλη την Ελλάδα πηγαίνοντας ταυτόχρονα σε δυο και τρία σχολεία για να συμπληρώσουμε ωράριο, πολλοί δε από εμάς έχουμε πάρει το πτυχίο εδώ και αρκετά χρόνια. Παρόλο που η παρούσα κυβέρνηση προεκλογικά είχε δεσμευτεί ακόμη και ο ίδιος ο πρωθυπουργός με επίσημη δήλωσή του στα ΜΜΕ για την κατάργηση του νόμου Γαβρόγλου, αλλά και διεξαγωγή γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ, μετεκλογικά πράττει ακριβώς το αντίθετο εφαρμόζοντας ευλαβικά και κατά γράμμα το προσοντολόγιο Γαβρόγλου με τις παράλογα υψηλές μοριοδοτήσεις διδακτορικών, μεταπτυχιακών και ποικίλων άλλων κριτηρίων, απαξιώνοντας με τον τρόπο αυτό την καθαρή προϋπηρεσία, την παλαιότητα πτυχίου αλλά και την προϋπηρεσία στα δυσπρόσιτα σχολεία όλων των προηγούμενων ετών.
Η κ. Υπουργός γνωρίζει ότι με το υπάρχον καθεστώς αδειών οι αναπληρωτές δεν μπορούν να λάβουν μεγάλες εκπαιδευτικές άδειες, όπως συμβαίνει στους μόνιμους, ώστε να αποκτήσουν ισότιμα όλοι τα προαπαιτούμενα προς μοριοδότηση πτυχία από το νόμο Γαβρόγλου;
Απορούμε πως είναι δυνατόν μετά από όσα είδαν το φως της δημοσιότητας αναφορικά με τους πίνακες της ειδικής αγωγής αλλά και τα δικαστήρια που εκκρεμούν να γίνουν προσλήψεις από προσωρινούς πίνακες μόνο στη Γενική Αγωγή και μάλιστα χωρίς δημοσιοποίηση κενών ανά περιοχή, σχολείο και ειδικότητα, όπως προβλέπεται σε κάποιο σημείο του νέου νόμου;
Πρέπει λοιπόν από την πρώτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών και όχι αργότερα να δίνεται η δυνατότητα σε όλους τους αναπληρωτές να δηλώνουν όχι περιοχές αλλά σχολεία με κενά ανά ειδικότητα και οι προσλήψεις αναπληρωτών για τη φετινή σχολική χρονιά να γίνουν ανατροφοδοτώντας τους παλαιούς πίνακες με προϋπηρεσία και όχι τους νέους προσωρινούς για τους οποίους αναμένονται δεκάδες χιλιάδες ενστάσεις και δικαστικές προσφυγές.
Προκαλεί το κοινό περί δικαίου αίσθημα η επιμονή του Υπουργείου για προσλήψεις από προσωρινούς πίνακες, ενώ στην ειδική αγωγή δεν πραγματοποίησε η ίδια ηγεσία καμία πρόσληψη αναπληρωτή από τους προσωρινούς πίνακες, αλλά αυτές πραγματοποιήθηκαν από τους πίνακες του 2018 με νομοθετική ρύθμιση μέχρι να ολοκληρωθεί η έκδοση των τελικών πινάκων, να εξεταστούν οι ενστάσεις που δικαίωσαν πολλούς συναδέλφους και να πραγματοποιηθούν οι κληρώσεις των ισοβαθμούντων.
ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί τα παράθυρα στις σχολικές αίθουσες μπαίνουν αριστερά των μαθητών
