Νεύρα στην τάξη: Μπορούν οι εκπαιδευτικοί να θυμώνουν…;
Είναι πολύ σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να συμπεριφέρονται σωστά στους μαθητές τους. Τα παιδιά αντιγράφουν συμπεριφορές και εννοείται πως παρατηρούν καλά τους δασκάλους αφού μαζί τους είναι την μισή μέρα!

Ρωτώντας ένα πρωτάκι γιατί θυμώνει και κάνει φασαρία κάποιες φορές στην τάξη, μπορεί να πάρεις την εξής απάντηση: Η δασκάλα γιατί θυμώνει και φωνάζει; Γιατί αυτή μπορεί να νευριάζει και εγώ όχι; Αφού θυμώνει αυτή…μπορώ κι εγώ!

Και τι να πεις στο παιδί…; Ότι οι μεγάλοι έχουν δικαίωμα να θυμώνουν και να φωνάζουν και οι μικροί όχι; Δεν νομίζω να ισχύει κάτι τέτοιο. Κανείς δεν έχει δικαίωμα να νευριάζει και να μιλά άσχημα σε κάποιον, πόσο μάλλον σε ένα παιδί. Δεν αρέσουν οι φωνές στα παιδιά, ΚΑΘΟΛΟΥ! Δεν μαθαίνουν με φωνές, αντίθετα οι φωνές προκαλούν περισσότερη αναστάτωση, θυμό και άρνηση συνεργασίας.

Μήπως μαθαίνουν κάτι αν γράφουν σε μια σελίδα "δεν θα ξανακάνω φασαρία μέσα στην τάξη"; Μήπως μαθαίνουν κάτι αν κάθονται όρθιοι στη γωνία την ώρα του μαθήματος;

Τώρα βέβαια θα πείτε ότι είναι δύσκολο να επικρατήσει ησυχία σε μια τάξη με 30 παιδιά, όμως προσπαθήστε να βρείτε άλλους τρόπους για να τραβήξετε το ενδιαφέρον τους.

Στα παιδιά αρέσουν οι εκπλήξεις, κάντε τους συχνά μια έκπληξη, κάτι ασυνήθιστο, βρείτε διαφορετικούς τρόπους μάθησης, παίξτε παιχνίδια, δημιουργείστε ομαδικά ώστε να δεθείτε με τα παιδιά, να είναι δημιουργικοί, πρωτότυποι και γεμάτοι φαντασία!

Για παράδειγμα φανταστείτε την αντίδραση των μαθητών σας βλέποντας την πόρτα της τάξης σας ένα πρωί….κάπως έτσι:

door2.jpg
door3.jpg
door5.jpg

Βάλτε στόχο να θυμώνετε λιγότερο, να επιβραβεύετε την καλή συμπεριφορά περισσότερο και να περνάτε όμορφα κάθε μέρα με τους μαθητές σας!

Τέλος, δείτε μια ιδέα που φαίνεται πολύ καλή και μπορεί εύκολα να φτιαχτεί και να χρησιμοποιηθεί σε κάθε σχολική τάξη:

school1.jpg

Σε κάποιο ράφι της βιβλιοθήκης μπορείτε να βάλετε κουτιά με φωτογραφία των μαθητών της τάξης όπως δείχνει η εικόνα. Αυτό μπορεί να λειτουργεί με πολλούς τρόπους.
π.χ. Να βάζετε συχνά κάποιο βιβλιαράκι – από την βιβλιοθήκη του σχολείου σας- για να διαβάσει το παιδί στο σπίτι ή τα υλικά μιας χειροτεχνίας ή μια ωραία άσκηση όπως λαβύρινθος, διαφορές κ.λ.π. Να λειτουργεί δηλαδή ως χώρος έκπληξη!
Κάτι άλλο που μπορείτε να κάνετε είναι να πείτε στα παιδιά ότι κάθε μέρα ο μαθητής με την καλύτερη συμπεριφορά θα έχει ένα βραβείο στο κουτί του.

Πηγή: paidagwgos.blogspot.gr

Δείτε επίσης: 

Υπερκινητικό παιδί στην τάξη: Χαρακτηριστικά και συμβουλές

Λεκτικά «παιχνίδια» για τη δυσκολία στην ανάγνωση

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

ΕΟΠΥΥ: Πώς θα πάρετε το «άγνωστο» επίδομα των 900 ευρώ

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

γιατρος
Γαστρεντερολόγος και φρούτα: Ποια ωφελούν περισσότερο το έντερο
Ποια φρούτα, ενισχύουν πραγματικά το μικροβίωμα και ποια μπορεί να το επιβαρύνουν; 'Ειδικός δίνει τη δική του κατάταξη, από τις λιγότερο έως τις...
Γαστρεντερολόγος και φρούτα: Ποια ωφελούν περισσότερο το έντερο
Γονείς και παιδιά
Το τέλος των "κλασικών" παιδικών ονομάτων;
Πότε ήταν η τελευταία φορά που ακούστηκε σε μαιευτήριο το όνομα Γιώργος ή Μαρία; Τα άλλοτε κυρίαρχα ονόματα, που για δεκαετίες περνούσαν από γενιά σε...
Το τέλος των "κλασικών" παιδικών ονομάτων;
αθηνα
Αθήνα vs Θεσσαλονίκη: Όταν το φαγητό μιλάει διαφορετική διάλεκτο
Από τον καφέ μέχρι το σουβλάκι και από το τσίπουρο μέχρι την μπουγάτσα, οι δύο πόλεις έχουν διαμορφώσει το δικό τους γαστρονομικό λεξιλόγιο.
Αθήνα vs Θεσσαλονίκη: Όταν το φαγητό μιλάει διαφορετική διάλεκτο
ΙΡΑΝ
Μέση Ανατολή: Κλιμάκωση χωρίς όρια μετά τον θάνατο Χαμενεΐ – Πυραυλικά πλήγματα, απειλές και φόβοι γενικευμένης σύρραξης
Ο πρόεδρος Ντόναλντ Τραμπ προειδοποίησε με ανάρτησή του ότι αν η Τεχεράνη απαντήσει στα αμερικανικά πλήγματα, η Ουάσινγκτον θα χτυπήσει «με δύναμη...
Μέση Ανατολή: Κλιμάκωση χωρίς όρια μετά τον θάνατο Χαμενεΐ – Πυραυλικά πλήγματα, απειλές και φόβοι γενικευμένης σύρραξης