Νεύρα στην τάξη: Μπορούν οι εκπαιδευτικοί να θυμώνουν…;
Είναι πολύ σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να συμπεριφέρονται σωστά στους μαθητές τους. Τα παιδιά αντιγράφουν συμπεριφορές και εννοείται πως παρατηρούν καλά τους δασκάλους αφού μαζί τους είναι την μισή μέρα!

Ρωτώντας ένα πρωτάκι γιατί θυμώνει και κάνει φασαρία κάποιες φορές στην τάξη, μπορεί να πάρεις την εξής απάντηση: Η δασκάλα γιατί θυμώνει και φωνάζει; Γιατί αυτή μπορεί να νευριάζει και εγώ όχι; Αφού θυμώνει αυτή…μπορώ κι εγώ!

Και τι να πεις στο παιδί…; Ότι οι μεγάλοι έχουν δικαίωμα να θυμώνουν και να φωνάζουν και οι μικροί όχι; Δεν νομίζω να ισχύει κάτι τέτοιο. Κανείς δεν έχει δικαίωμα να νευριάζει και να μιλά άσχημα σε κάποιον, πόσο μάλλον σε ένα παιδί. Δεν αρέσουν οι φωνές στα παιδιά, ΚΑΘΟΛΟΥ! Δεν μαθαίνουν με φωνές, αντίθετα οι φωνές προκαλούν περισσότερη αναστάτωση, θυμό και άρνηση συνεργασίας.

Μήπως μαθαίνουν κάτι αν γράφουν σε μια σελίδα "δεν θα ξανακάνω φασαρία μέσα στην τάξη"; Μήπως μαθαίνουν κάτι αν κάθονται όρθιοι στη γωνία την ώρα του μαθήματος;

Τώρα βέβαια θα πείτε ότι είναι δύσκολο να επικρατήσει ησυχία σε μια τάξη με 30 παιδιά, όμως προσπαθήστε να βρείτε άλλους τρόπους για να τραβήξετε το ενδιαφέρον τους.

Στα παιδιά αρέσουν οι εκπλήξεις, κάντε τους συχνά μια έκπληξη, κάτι ασυνήθιστο, βρείτε διαφορετικούς τρόπους μάθησης, παίξτε παιχνίδια, δημιουργείστε ομαδικά ώστε να δεθείτε με τα παιδιά, να είναι δημιουργικοί, πρωτότυποι και γεμάτοι φαντασία!

Για παράδειγμα φανταστείτε την αντίδραση των μαθητών σας βλέποντας την πόρτα της τάξης σας ένα πρωί….κάπως έτσι:

door2.jpg
door3.jpg
door5.jpg

Βάλτε στόχο να θυμώνετε λιγότερο, να επιβραβεύετε την καλή συμπεριφορά περισσότερο και να περνάτε όμορφα κάθε μέρα με τους μαθητές σας!

Τέλος, δείτε μια ιδέα που φαίνεται πολύ καλή και μπορεί εύκολα να φτιαχτεί και να χρησιμοποιηθεί σε κάθε σχολική τάξη:

school1.jpg

Σε κάποιο ράφι της βιβλιοθήκης μπορείτε να βάλετε κουτιά με φωτογραφία των μαθητών της τάξης όπως δείχνει η εικόνα. Αυτό μπορεί να λειτουργεί με πολλούς τρόπους.
π.χ. Να βάζετε συχνά κάποιο βιβλιαράκι – από την βιβλιοθήκη του σχολείου σας- για να διαβάσει το παιδί στο σπίτι ή τα υλικά μιας χειροτεχνίας ή μια ωραία άσκηση όπως λαβύρινθος, διαφορές κ.λ.π. Να λειτουργεί δηλαδή ως χώρος έκπληξη!
Κάτι άλλο που μπορείτε να κάνετε είναι να πείτε στα παιδιά ότι κάθε μέρα ο μαθητής με την καλύτερη συμπεριφορά θα έχει ένα βραβείο στο κουτί του.

Πηγή: paidagwgos.blogspot.gr

Δείτε επίσης: 

Υπερκινητικό παιδί στην τάξη: Χαρακτηριστικά και συμβουλές

Λεκτικά «παιχνίδια» για τη δυσκολία στην ανάγνωση

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

molivi_grothia.jpg
Παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο την Τρίτη (31/03): «Μαζί για ασφαλή και σύγχρονα σχολεία»
Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές βγαίνουν στους δρόμους της Κέρκυρας την Τρίτη 31/3 για να διεκδικήσουν σύγχρονες υποδομές, ασφαλή σχολικά κτήρια...
Παγκερκυραϊκό συλλαλητήριο την Τρίτη (31/03): «Μαζί για ασφαλή και σύγχρονα σχολεία»
Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Υπουργείο Παιδείας: Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026 Γενική και Ειδική Αγωγή (Όλα τα ονόματα)
«Οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης και των οποίων το ονοματεπώνυμο δεν περιλαμβάνεται στις καταστάσεις, δεν μετατίθενται είτε διότι δεν...
Υπουργείο Παιδείας: Μεταθέσεις εκπαιδευτικών 2026 Γενική και Ειδική Αγωγή (Όλα τα ονόματα)
ερασμους
Erasmus+: 3ο Γυμνάσιο Ελευθερίου Κορδελιού –1η κινητικότητα Πορτογαλία
«Η κατάρτιση πραγματοποιήθηκε στη Λισαβόνα της Πορτογαλίας και είχε ως σκοπό να εφοδιάσει τους συμμετέχοντες με γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να...
Erasmus+: 3ο Γυμνάσιο Ελευθερίου Κορδελιού –1η κινητικότητα Πορτογαλία
opadoi
Θεσσαλονίκη: Ταυτοποιήθηκε ο δεύτερος εμπλεκόμενος στο φονικό της Καλαμαριάς
Πρόκειται για 21χρονο που αναζητείται – Βαριές κατηγορίες για συμμετοχή στο αιματηρό επεισόδιο
Θεσσαλονίκη: Ταυτοποιήθηκε ο δεύτερος εμπλεκόμενος στο φονικό της Καλαμαριάς