Thumbnail
Προκήρυξη πρόσληψης ωρομίσθιου εκπαιδευτικού προσωπικού για την κάλυψη αναγκών της Σχολής Ξεναγών Αθήνας και της Σχολής Ξεναγών Θεσσαλονίκης του Υπουργείου Τουρισμού για την εκπαιδευτική περίοδο 2019-2020

Με απόφαση του υπ. Τουρισμού Χάρη Θεοχάρη προκηρύσσονται θέσεις ωρομίσθιου εκπαιδευτικού προσωπικού για την κάλυψη αναγκών τηςΣχολής Ξεναγών Αθήνας και της Σχολής Ξεναγών Θεσσαλονίκης.

Οι προκηρυσσόμενες θέσεις: 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Α΄ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΣΧΟΛΗΣ ΞΕΝΑΓΩΝ ΑΘΗΝΑΣ [ΠΕ] (άτομα 8)

1. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Προϊστορικής Αρχαιολογίας, με διδασκόμενο μάθημα «Προϊστορική Αρχαιολογία»

2. Μία (1) θέση εκπαιδευτικού Αρχαίας Ιστορίας, με διδασκόμενο μάθημα «Ιστορία του Αρχαίου Ελληνικού
Κόσμου»

3. Μία (1) θέση εκπαιδευτικού Κλασσικής Αρχαιολογίας, με διδασκόμενο μάθημα «Κλασσική Αρχαιολογία»

4. Μία (1) θέση εκπαιδευτικού Βυζαντινής Ιστορίας, με διδασκόμενο μάθημα «Ιστορία του Βυζαντινού κόσμου»

5. Μία (1) θέση εκπαιδευτικού Βυζαντινής & Μεταβυζαντινής Αρχαιολογίας, με διδασκόμενο μάθημα «Βυζαντινή και μεταβυζαντινή αρχαιολογία και τέχνη»

6. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Ξενάγησης, με διδασκόμενο μάθημα «Ξεναγός και Τεχνικές Ξενάγησης»

7. Μία (1) θέση εκπαιδευτικού Ελληνικής Φιλολογίας, με διδασκόμενα μαθήματα:
 α) «Ο κόσμος της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας»
β) «Ιστορία Αρχαίου Ελληνικού Θεάτρου και Αθλητισμού»
 γ) «Νεοελληνική Γραμματεία»
δ) «Αρχαία Ελληνική Μυθολογία»

8. Μία (1) θέση εκπαιδευτικού Γεωλογίας ή Γεωγραφίας, με διδασκόμενα μαθήματα:
α) « Γεωλογία-Παλαιοντολογία-Σπηλαιολογία»
β) «Γεωγραφία-Ανθρωπογεωγραφία-Οικολογία»


 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Β’ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΣΧΟΛΗΣ ΞΕΝΑΓΩΝ ΑΘΗΝΑΣ [ΠΕ] (άτομα 8)

1. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Προϊστορικής Αρχαιολογίας, με διδασκόμενο μάθημα «Προϊστορική Αρχαιολογία»

2. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Κλασσικής Αρχαιολογίας, με διδασκόμενο μάθημα «Κλασσική Αρχαιολογία»

3. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Βυζαντινής & Μεταβυζαντινής Αρχαιολογίας, με διδασκόμενο μάθημα «Βυζαντινή και μεταβυζαντινή αρχαιολογία και τέχνη»

4. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Ιστορίας Νέου Ελληνισμού, με διδασκόμενα μαθήματα «Ιστορία και τέχνη λατινικών κυριαρχιών και οθωμανικής κυριαρχίας»

5. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Ξενάγησης, με διδασκόμενο μάθημα «Ξεναγός και Τεχνικές Ξενάγησης»

6. Μια (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Νεότερης & Σύγχρονης Ελληνικής Ιστορίας με διδασκόμενα μαθήματα «Ιστορία του Νεότερου & Σύγχρονου Ελληνισμού» και «Κοινωνική και Οικονομική Δομή της Σύγχρονης Ελλάδας»

7. Μια (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Ιστορίας Τέχνης με διδασκόμενο μάθημα «Ιστορία της Τέχνης. Νεοελληνική Τέχνη και Αρχιτεκτονική» και «Λαϊκή Τέχνη και Προβιομηχανικός Πολιτισμός»

8. Μία (1) θέση ωρομίσθιου εκπαιδευτικού Νομικής, με διδασκόμενο μάθημα «Τουριστική Ανάπτυξη Επιχειρήσεις-Τουριστική & Αρχαιολογική Νομοθεσία»

Η ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

υπολογιστής τηλεκπαίδευση μάθημα
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
Κεντρικό στοιχείο της νέας διαδικασίας είναι η εισαγωγή της Προσαρμοστικής Ηλεκτρονικής Εξέτασης. Πρόκειται για ένα «έξυπνο» σύστημα αξιολόγησης, το...
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας: Πώς θα εξετάζονται οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου
εκπαιδευτικος
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
πανελλαδικες
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση
Ανοδική πορεία σε 232 τμήματα, πτώση σε 200 – Χιλιάδες εκτός ΑΕΙ και «ορφανές» θέσεις λόγω ΕΒΕ διαμορφώνουν νέο τοπίο
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση