Thumbnail

Ο υπουργός Παιδείας σε συνέντευξη που έδωσε στην εφημερίδα ΑΥΓΗ και στην Χρύσα Βαϊνανίδη απάντησε μεταξύ άλλων και σε ερώτηση σχετικά με την μη προσμέτρηση του απολυτηρίου για την  εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατά την πρώτη χρονιά εφαρμογής του νέου συστήματος

Συγκεκριμένα:

Γιατί αποφασίσατε να μην προσμετράται το απολυτήριο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατά την πρώτη χρονιά εφαρμογής του νέου συστήματος. Υπάρχουν αμφιβολίες ως προς το αδιάβλητο των νέων εξετάσεων για την απόκτηση απολυτηρίο.

Σε καμία περίπτωση δεν τίθεται τέτοιο ζήτημα.

Το σύστημα θα είναι απολύτως αδιάβλητο σε όλα τα στάδιά του. Το υπουργείο θα χρησιμοποιήσει τη γνωστή σε όλους αδιάβλητη τεχνογνωσία στη διαδικασία εκπομπής των θεμάτων προς τα σχολεία. Τα θέματα σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα θα προετοιμάζονται
από ομάδα διδασκόντων όλων των σχολείων ανά ομάδα και το τελικό διαγώνισμα θα προκύπτει μετά από κλήρωση θεμάτων μέσα από ένα μεγαλύτερο πλήθος άρα παντού θα υπάρχουν ασφαλιστικές δικλίδες

Αποφασίσαμε την πρώτη χρονιά εφαρμογής του νέου συστήματος να μην προσμετράται ο βαθμός του απολυτηρίου προκειμένου να δώσουμε χρόνο κυρίως στους μαθητές αλλά και στους εκπαιδευτικούς να αφομοιώσουν τη νέα αντίληψη που οικοδομούμε για το Λύκειο. Να συγχρονιστούν με τη λογική ότι το Λύκειο έχει εκπαιδευτική αξία. Όπως γνωρίζετε οι αλλαγές που φέρνουμε έχουν ως επίκεντρο το Λύκειο ειδικά την Τρίτη Λυκείου στο πλαίσιο του δεκατετράχρονου σχολείου που έως τώρα ήταν μια ανύπαρκτη τάξη

Με τις αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα και με την εμβάθυνση της διδασκαλίας σε τέσσερα μαθήματα και έξι ώρες διδασκαλίας για κάθε μάθημα δίνουμε νόημα και ουσία στην Τρίτη Λυκείου Αυτή η νέα αντίληψη και διαδικασία πρέπει εμπεδωθεί
στην πράξη πριν αρχίσει ο βαθμός του απολυτηρίου να προσμετράται για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Homeschooling
Homeschooling: Όταν το σχολείο «μετακομίζει» στο σπίτι – επιλογή ή σύμπτωμα;
Όταν το homeschooling παρουσιάζεται ως «ανώτερη» ή «πιο αποδοτική» επιλογή, το σχολείο υπονομεύεται θεσμικά και συμβολικά. Μετατρέπεται από κοινότητα...
Homeschooling: Όταν το σχολείο «μετακομίζει» στο σπίτι – επιλογή ή σύμπτωμα;
Αργύρης Μυστακίδης
Περί ΦΥΣΙΚΩΝ και ΑΦΥΣΙΚΩΝ
Έντονο προβληματισμό έχει προκαλέσει η ένταξη των τμημάτων Φυσικής στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (ΕΠ), δηλαδή αυτό των επιστημών Υγείας & Ζωής, από τις...
Περί ΦΥΣΙΚΩΝ και ΑΦΥΣΙΚΩΝ
Πανελλαδικές - πανελλήνιες εξετάσεις
Πανελλήνιες 2026: Τα «κρυφά» επαγγελματικά δικαιώματα που μπορούν να αλλάξουν το μέλλον των υποψηφίων
Κλάδοι με περισσότερες πόρτες απ’ όσες νομίζετε
Πανελλήνιες 2026: Τα «κρυφά» επαγγελματικά δικαιώματα που μπορούν να αλλάξουν το μέλλον των υποψηφίων