αξιολόγηση
Διευθυντές σχολείων απειλούν και εκβιάζουν εκπαιδευτικούς για την αξιολόγηση...
Αξιολόγηση: Από 38 σχολεία μόνο σε δύο συνεδρίασαν οι Σύλλογοι Διδασκόντων
ΔΟΕ: Με εξώδικο σε Πιερρακάκη-Κατσαρό καταγγέλει την παράνομη εγκύκλιο για την αξιολόγηση
ΙΕΠ: Προσωρινός αξιολογικός πίνακας ένταξης στο Μητρώο Εμπειρογνωμόνων κατηγορίας «Επόπτες Εισηγητών/Αξιολογητών»
Αξιολόγηση: Η εγκύκλιος Κατσαρού είναι ακυρωτέα διοικητική πράξη, χωρίς να αποκλείονται πειθαρχικές και ποινικές ευθύνες
Συλλογικός προγραμματισμός: Τι να κάνουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων εάν κληθούν σε επαναληπτική συνεδρίαση
Εκπαιδευτικοί για εγκύκλιο αξιολόγησης: «Σιγά μην κλάψω σιγά μη φοβηθώ»
ΣΕΔΙΕΚ: Τι συζητήθηκε στη συνάντηση με την Ζ. Μακρή
ΟΛΜΕ για εγκύκλιο Κατσαρού περί αξιολόγησης: «Φασόν» είναι η εγκύκλιος, όχι τα ενιαία κείμενα.
ΔΟΕ: Καταδίκη των παρεμβάσεων του ΥΠΑΙΘΑ για την αξιολόγηση από τους Προέδρους των ΣΕΠΕ
Αξιολόγηση – ΔΟΕ: «Το ΥΠΑΙΘΑ ωθεί τα στελέχη της εκπαίδευσης σε παράνομες πράξεις»
Αξιολόγηση - Εκπαιδευτικοί για εγκύκλιο ΥΠΑΙΘΑ: «Απόλυτα εκφοβιστική και καθόλα παράνομη»
Αξιολόγηση - ΙΕΠ: Παράταση μέχρι τις 21 Δεκεμβρίου στην υποβολή των σχεδίων δράσης
Κραυγή αγανάκτησης δόκιμων εκπαιδευτικών: 20 χρόνια Αναπληρωτές! Πόσα χρόνια Δόκιμοι;
ΟΛΜΕ: Νέα ενιαία κείμενα για τη β΄ φάση της αξιολόγησης
«Σταματήσαμε την αξιολόγηση σε Γυμνάσιο της Θεσσαλονίκης»
Πώς θα αξιολογηθούν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου στο Α’ τρίμηνο που λήγει στις 10 Δεκεμβρίου
Υπουργείο Παιδείας: Ετοιμάζεται η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών από τους διευθυντές των σχολείων
ΕΛΜΕ Χανίων: «Όχι» στην αξιολόγηση - Άλλες 2 προσπάθειες συμβούλων απέτυχαν
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: «Δάσκαλε που δίδασκες και νόμον δεν εκράτεις»
Στο μαρτύριο της σταγόνας υποβάλει το ΥΠΑΙΘΑ τους νεοδιόριστους - Καλεί να αξιολογηθούν ξανά
Πώς θα αξιολογηθούν οι μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου στο α' τετράμηνο
Ας προχωρήσει το υπουργείο Παιδείας στην αξιολόγηση του δικού του έργου και ας μας πει τα αποτελέσματα
Αξιολόγηση: Ερωτήσεις και απαντήσεις για την απεργία-αποχή
Αξιολόγηση: Μετά από τους εκπαιδευτικούς, στους ερευνητές; Τι συμβαίνει στο «Δίκτυο Πράξη» του ΙΤΕ;
