ΑΠΟΨΕΙΣ

Του Γιάννη Ανδρουλιδάκη, εκπαιδευτικός στο 1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

Το «κνούτο» στη διαδικασία της πειθάρχησης  του δασκάλου που αντιστέκεται, που βλέπει και βιώνει τη διδασκαλία ως τέχνη και αρνιέται να τη δει ως...

Άρθρο γνώμης: Παράνομη και τρομοκρατική εγκύκλιος της Υφυπουργού Παιδείας Ζέττας Μακρή για την κατάθεση βαθμολογίας

Κατάληψη ΑΠΘ: Για επίδειξη πυγμής της αστυνομικής δύναμης κάνει λόγο ο καθηγητής Νομικής Κώστας Σταμάτης - Η τοποθέτηση του καθηγητή του ΑΠΘ

Πρέπει να είμαστε αποφασιστικοί. Δε θα αφήσουμε τη δουλειά μας στα χέρια αυτών που δεν υπολήπτονται το δημόσιο σχολείο. Το σχολείο δεν είναι...

Ίσως, πιο τραγικό απ’ όλα είναι η συμβολική εμπορευματοποίηση του θανάτου. Αντί για πρόσωπα βλέπουμε στις τηλεοράσεις μας αριθμούς. Αντί ο θάνατος να...

"Η πανδημία στην εκπαίδευση και ειδικότερα οι συνέπειες του κλεισίματος των σχολείων και των υπόλοιπων δομών εκπαίδευσης θα έπρεπε να αποτελούν ΤΟ...

H εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο είναι αντίθετη με τη φιλοσοφία του Προγράμματος Σπουδών του νηπιαγωγείου και τα αναπτυξιακά...

Θεωρώντας ότι η Υπουργική Απόφαση δεν συμβάλλει στην ποιοτική αναβάθμιση του σχολείου που έχουν ανάγκη οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς...

Δεν είναι περίεργο που ποτέ δεν έγινε κάτι για τη βελτίωση της λειτουργίας του σχολείου; Κουταμάρα; Άγνοια; Προφανώς όχι. Είναι απλή αδιαφορία, αφού...

Από τον επιθεωρητισμό της χειραγώγησης, στο απόλυτο τίποτα του σήμερα. Ό,τι βολεύει το σύστημα κάθε φορά - Γράφει ο Τάσος Σκάβδης *

«Ας εκμεταλλευτούμε τη δυναμική αυτή πριν απονευρωθεί, ας συζητήσουμε τώρα για την εκπαίδευση και την προστασία των παιδιών»